Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провел заседание Правительственной комиссии по русскому языку. На нем обсудили подготовку единых учебников по литературе и русскому языку, проведение первого Петербургского Международного филологического форума и утверждение единых словарей.
«Мы проводим первое в этом году заседание Правительственной комиссии по русскому языку в обновленном составе. На повестке – важные вопросы, касающиеся сферы образования и других сфер. По поручению Президента России мы разрабатываем государственные учебники по русскому языку и литературе. Это сегодня одна из наших ключевых задач. Также мы договорились провести в Санкт-Петербурге первый Международный филологический форум. И большая работа ведется по созданию единых нормативных словарей русского языка», – отметил Сергей Кравцов.
Советник Президента РФ Елена Ямпольская рассказала, что составители учебников в своей работе опираются на запросы и пожелания учителей. Она добавила, что при Совете при Президенте России по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России создана специальная экспертная комиссия по вопросам преподавания русского языка и литературы, которая собирается регулярно.
«Учебники для 10–11-х классов находятся практически на стадии 90% готовности. Одновременно мы готовим учебники для колледжей и техникумов. В начале апреля мы отдаем их для согласования и дальнейших процедур. В очень хорошей готовности уже учебник для 5-го класса. Параллельно идет работа над учебниками для начальной школы», – сказала она.
На заседании правкомиссии обсудили также проведение в мае 2026 года первого Петербургского Международного филологического форума. О программе будущего мероприятия доложил Николай Кропачев, ректор Санкт-Петербургского государственного университета. Планируется, что на форуме будут обсуждаться вопросы сохранения и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации, языковой политики, инноваций в обучении русскому языку. В мероприятии примут участие лингвисты, филологи, учителя, преподаватели из зарубежья.
Еще одним вопросом повестки заседания стало включение словарей, представленных в Правительственную комиссию по русскому языку, в список нормативных словарей, справочников и грамматик, фиксирующих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации.
На сегодняшний день на финальной стадии находятся разработанные словари – синонимов, антонимов, топонимов, паронимов, сокращений.
На улице (вне здания): услышав характерный звук и увидев силуэт летящего БПЛА, необходимо:
— обеспечить собственную безопасность, покинуть зону видимости (опасную зону), по возможности бежать зигзагами;
— немедленно укрыться в ближайшем строении (здании, укрытии, подвале, подземном переходе или паркинге), за (под) деревьями, стеной и др.;
— при сбросе боеприпаса отбежать в сторону, укрыться в ближайшем строении, за бетонным желобом, фундаментом забора, бордюром, при их отсутствии – лечь на землю, в канаву или ров (яму) и закрыть голову руками;
— не подниматься после первого взрыва, откатиться или отползти в сторону;
— при падении БПЛА не прикасаться к нему или его частям: они могут быть взрывоопасны или ядовиты.
Дома (в здании):
— если в момент нападения БПЛА люди находятся дома (в здании), необходимо по возможности спуститься на самые нижние этажи, в подвал или подземный паркинг;
— чрезвычайно опасны современные здания, которые содержат большое количество стеклянных элементов, – в случае взрыва такая постройка сложится, а стекло разобьётся на множество мелких острых осколков;
— тем, кто находится в квартире, необходимо найти место без окон, между несущих стен, как правило, это ванная комната, кладовая, затем нужно сесть на пол;
Подходить к окнам категорически запрещено!
Пользоваться лифтом нельзя!
— быстро покинуть жильё и укрыться в подготовленном органами ЖКХ (управляющей компанией) и предусмотренном для этих целей защитном сооружении (убежище, укрытии);
Защитное сооружение (убежище, укрытие) должно быть заблаговременно приспособлено, оборудовано и подготовлено к приему укрываемых!
— при отсутствии защитного сооружения (убежища, укрытия) спуститься в подвал;
Подвал должен быть оборудован вентиляцией и иметь два выхода!
— если укрытия (подвала) нет – спуститься на нижний (цокольный) этаж здания, найти помещение без окон, пространство между несущими стенами, сесть на пол и пригнуться.
В транспорте:
— тем, кто едет в транспорте, нужно немедленно покинуть его и укрыться в ближайшем укрытии;
— немедленно остановить автомобиль (транспортное средство), переместиться к ближайшему укрытию и укрыться в нём, при отсутствии укрытия лечь на землю, в канаву или ров (яму) и закрыть голову руками.
С получением сигнала оповещения «Внимание! Опасность атаки БПЛА»:
На социально-значимых объектах и в местах с массовым пребыванием людей:
— прекратить все мероприятия на социально-значимых объектах и в местах с массовым пребыванием людей;
— организовать оповещение об атаке БПЛА и порядке действий путем передачи голосового сообщения по объектовой речевой системе оповещения (устройству громкоговорящей связи);
— приступить к выполнению мероприятий, предусмотренных объектовой Инструкцией о порядке действий в случае атаки БПЛА (далее – инструкция);
— переместиться на максимально возможное расстояние от окон и наружных (внешних) стен, чтобы не получить ранение от вторичных поражающих элементов (осколков стекла и обломков конструкций здания);
— применить предусмотренные инструкцией меры защиты от вторичных поражающих элементов;
— привести заблаговременно подготовленные, приспособленные и оборудованные укрытия в готовность к приему укрываемых;
— выставить посты наблюдения с устойчивой связью по периметру объектов (учреждений, организаций) для мониторинга воздушного пространства на предмет подлетающих БПЛА;
— взять с собой в укрытие личные документы, имеющиеся средства индивидуальной защиты, аптечку, средства связи, необходимый запас воды и продовольствия (при наличии);
— привести имеющиеся средства индивидуальной защиты в готовность к применению;
— рассредоточить людей на группы укрываемых численностью не более 15 человек в каждой группе с устойчивой связью для управления действиями;
— быстро, без паники, сохраняя бдительность и спокойствие, вывести группы укрываемых из занимаемых помещений;
— сосредоточить группы укрываемых в местах эвакуации, быть в готовности по установленному сигналу к занятию укрытий;
— в качестве мест эвакуации использовать помещения без окон в коридорах на нижних этажах зданий, в обязательном порядке в пространствах, защищённых несущими стенами;
— провести инструктажи с группами укрываемых о мерах безопасности и по порядку дальнейших действий;
— медицинский персонал привести в готовность и направить к местам эвакуации со средствами оказания медицинской помощи;
— находиться в местах эвакуации, не покидать их до получения сигнала на занятие укрытий или сигнала «Отбой атаки БПЛА».
С получением сообщения (сигнала) на занятие укрытий:
— руководящий состав подаёт установленный сигнал на занятие укрытий;
— укрываемые занимают места в заблаговременно подготовленных, приспособленных и оборудованных для этих целей укрытиях в соответствии с указаниями ответственного работника укрытия;
— не покидать укрытие и не выходить за его пределы до получения сигнала «Отбой атаки БПЛА».
При падении БПЛА на территории объекта (учреждения, организации):
— незамедлительно позвонить по единому номеру вызова экстренных оперативных служб «112», сообщить место (адрес), время обнаружения, фамилию, имя и отчество сообщившего, другие сведения, которые запросит оператор, а также проинформировать о происшествии руководство (персонал);
— находиться на безопасном расстоянии от места падения БПЛА и не допускать к нему никого до прибытия экстренных оперативных служб;
— обеспечить беспрепятственный доступ к месту происшествия экстренных оперативных служб;
— по прибытии экстренных оперативных служб действовать согласно их распоряжениям.
Категорически запрещается при нахождении в непосредственной близости с упавшим БПЛА пользоваться радиоаппаратурой, мобильными телефонами, устройствами GPS/ГЛОНАСС, а также фотографировать и выкладывать в сеть снимки прилегающей к месту падения БПЛА местности.
С получением сигнала «Внимание! Отбой атаки БПЛА» по команде руководящего состава покинуть укрытие и действовать в соответствии с его указаниями.
На площадке Института изучения детства, семьи и воспитания 12 февраля Минпросвещения России провело Всероссийское родительское собрание, тема которого – «Безопасность детей – дело общее». Мероприятие объединило более 1 500 человек, в том числе представителей региональных и муниципальных родительских комитетов из 64 регионов страны. В нем принял участие первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.
Ключевыми вопросами встречи стали обеспечение безопасности детей в образовательных организациях и выработка эффективной стратегии совместной работы семьи, школы и государства.
Александр Бугаев особое внимание уделил укреплению взаимодействия родительского сообщества и органов исполнительной власти на всех уровнях.
«Проблема безопасности наших детей приобретает особую остроту в свете последних событий. Необходимы системный подход и объединение усилий всех участников образовательного процесса. Современные технологии создают дополнительные риски, однако именно активное взаимодействие семьи и школы позволит защитить наших детей», – подчеркнул Александр Бугаев.
Председатель Всероссийского родительского комитета, директор Международного детского центра «Артек» Константин Федоренко призвал объединить усилия родительской общественности и государства вокруг безопасности детей.
«Мы собрались не для формальной встречи. Нас объединила острая необходимость говорить открыто, искать реальные, работающие решения, чтобы защитить наших детей и в стенах школ, и за их пределами. Безопасность детей перестала быть исключительно педагогической категорией – сегодня это жизненно важная, абсолютная ценность и задача каждого из нас. Только вместе, объединив усилия семьи, школы и государства, мы сможем создать прочную, живую систему защиты и свести к минимуму любые угрозы», – добавил Константин Федоренко.
Особый акцент он сделал на воспитательной работе как ключевом инструменте профилактики деструктивного поведения. По его словам, именно родители вместе с педагогами обязаны сформировать у ребенка устойчивый внутренний стержень, неприятие к манипуляциям и умение отличать правду от опасных идеологий.
Начальник Управления охраны правопорядка в жилом секторе Главного управления по обеспечению охраны общественного порядка и координации взаимодействия с органами исполнительной власти субъектов РФ МВД России Мария Кольцова информировала о том, какие методы вербовки используются, и о сигналах, на которые стоит обратить внимание. По ее словам, дети становятся исполнителями чужой преступной воли, а заметить изменения в поведении ребенка, его стиле одежды и другие тревожные признаки могут только родители.
Также участники обсудили своевременное выявление признаков радикализации и вовлечения подростков в деструктивную деятельность. Заместитель руководителя Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи Ольга Юрчук отметила, что причина, которая лежит в основе большинства таких случаев, кроется в личном неблагополучии подростков, их неспособности справляться с жизненными трудностями. Родители и педагоги обязаны вовремя замечать признаки кризиса и создавать условия для поддержания жизнестойкости детей.
На родительском собрании также представили рабочие материалы с основными рекомендациями и правилами безопасности для детей и родителей. Они разработаны на основе материалов книги «Как не стать жертвой мошенников и пособником преступников. Пособие для подростков и их родителей» российского ученого-правоведа Ивана Соловьева.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Стартовала регистрация на региональный образовательный проект «Школа уральского вожатого».
«Школа уральского вожатого» — это не просто обучение. Это вход в профессиональное сообщество, практика, команда и реальный старт в сфере детского отдыха Свердловской области.
Стать частью сильной команды, которая делает лето незабываемым, может любой желающий, достигший возраста 18 лет.
Обучение пройдёт в очном формате на базе 9 педагогических колледжей Свердловской области. Количество мест всего 500, поэтому кандидатам на обучение предстоит пройти конкурсный отбор.
Главное условие участия в проекте — после выпуска, летом 2026 года, необходимо отработать вожатым в любом загородном лагере Свердловской области.
Подать заявку на обучение в «Школе уральского вожатого» можно до 25 февраля на сайте проекта.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В 2026 году в Свердловской области впервые стартовал отбор для формирования управленческого кадрового резерва системы среднего профессионального образования.
Основная цель отбора — сформировать команду перспективных управленцев, обладающих современными навыками и готовых решать задачи экономического и социального развития региона.
Процесс отбора предусматривает комплексное тестирование, оценку профессиональных и лидерских качеств, а также интервью с экспертами.
Включение в управленческий кадровый резерв откроет для педагогов и руководителей колледжей и техникумов новые возможности для карьерного роста.
Для участия в отборе кандидату до 25 февраля необходимо подать в Центр оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов: заявление на участие; характеристику от работодателя; документы, подтверждающие сведения, указанные в заявлении; выписку из трудовой книжки в электронном или бумажном виде; согласие на обработку персональных данных.
Ознакомиться с Положением о резерве и формами заявочных документов можно на сайте Центра оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов в разделе «Управленческий кадровый резерв ПОО Свердловской области» и на сайте Министерства в разделе «Профессиональное образование».
По вопросам проведения отбора можно обратиться в Центр оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов по телефону +7 (343) 211-03-45 или адресу электронной почты cok-66@ya.ru.
Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко провел совещание по развитию фиджитал-спорта в общеобразовательных организациях. В нем приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Министр спорта РФ, председатель Олимпийского комитета России Михаил Дегтярев, президент Всероссийской федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный, представители регионов России.
Дмитрий Чернышенко отметил, что на совещании впервые собрали команду пилотных регионов и школ, которые станут основой для развития фиджитал-спорта в системе общего образования. Он выразил благодарность Минпросвещения России, Минспорту России и субъектам-лидерам.
Цель проекта – стимулировать регулярные занятия физкультурой у обучающихся через внедрение фиджитал-спорта, объединяющего физические упражнения и цифровые технологии.
Вице-премьер заявил, что фиджитал-движение уже вышло на международный уровень. После того как по инициативе Президента Владимира Путина в 2024 году в Казани прошли первые в истории «Игры будущего» – международный турнир по фиджитал-спорту, оно расширяется.
«К этому движению уже присоединилось более 130 стран. Как отметил Президент Владимир Путин, наша страна была и остается одной из ведущих спортивных держав планеты, родиной великих атлетов, побед и рекордов. Наша задача – сделать, чтобы так и осталось. Мы формируем основу для того, чтобы через несколько лет у России были подготовленные кадры и развитая экосистема фиджитал-спорта. Так, для пилотного проекта Минпросвещения были определены 59 школ в 16 субъектах», – заявил Дмитрий Чернышенко.
Он добавил, что в 2025 году Россия передала эстафету Объединенным Арабским Эмиратам (ОАЭ), в чьей столице прошли вторые «Игры будущего». В 2026 году турнир состоится в Астане (Казахстан), что подтверждает устойчивый интерес мирового сообщества к этому формату.
Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что фиджитал-спорт также является отличным инструментом реабилитации участников специальной военной операции.
Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов напомнил, что для развития в школах спорта нового формата Министерство заключило соглашение с Всероссийской федерацией фиджитал-спорта. Он отметил, что совместно с Минспортом России и федерацией фиджитал-спорта подписали дорожную карту по развитию этого движения в школах.
Он сообщил, что в некоторых регионах проект по реализации фиджитал-спорта будет запущен до конца февраля. Среди них – город Севастополь, Республика Татарстан, Архангельская и Кировская области, Ставропольский край.
«Кроме школ, в пилотном проекте по фиджитал-спорту будут участвовать и центры фиджитал-спорта, где ребята будут проходить цифровую часть соревнований. Совместно с федерацией фиджитал-спорта разработали программу дополнительного образования по фиджитал-спорту для школьников. Программа учитывает возраст учащихся, а также уровень их физической подготовки и мотивацию к различным видам спорта. Продолжается работа над методическими рекомендациями по организации образовательного процесса в фиджитал-центрах. До конца года будет разработан образовательный модуль по фиджитал-спорту для включения его в учебный предмет «Физическая культура», – сказал Министр просвещения РФ.
Для реализации нового учебного модуля в школах будет разработана программа повышения квалификации для педагогических работников. Глава Минпросвещения России добавил, что будут подготовлены рекомендации для оснащения типового фиджитал-класса в школе. Он отметил, что в конце апреля состоится Всероссийский съезд учителей физкультуры, на котором теме фиджитал-спорта будет уделено особое внимание.
Министр спорта РФ, председатель Олимпийского комитета России Михаил Дегтярев остановился на недавних проектах в рамках реализации дорожной карты. На Международном спортивном форуме «Россия – спортивная держава» проведен Всероссийский фиджитал-урок с охватом более 18 тысяч школьников – очно и онлайн. В декабре 2025 года состоялись вторые «Игры будущего» в Абу-Даби (ОАЭ). Интерес к соревнованиям, которые миру подарила Россия и впервые провела в Казани, остается высоким. В этом году они пройдут уже в третий раз в Казахстане, куда также будет направлена российская сборная команда.
«В 2025 году введены в эксплуатацию 36 фиджитал-центров, в 2026-м планируем построить еще 38. К 2030 году в России по поручению Президента России Владимира Владимировича Путина будет функционировать 300 таких центров. Это современные площадки для проведения комбинированных соревнований, объединяющих цифровые и традиционные спортивные дисциплины», – подчеркнул Михаил Дегтярев.
Президент Всероссийской федерации фиджитал-спорта (функционально-цифрового спорта) Никита Нагорный рассказал о соревновании «Вызов Первых», в программу которого вошли состязания по дисциплинам фиджитал-спорта. Он остановился на подготовке регионов к участию в мероприятии, финал которого состоится на федеральной территории «Сириус».
Кроме того, в совещании приняли участие представители субъектов Российской Федерации. Заместитель председателя Правительства Архангельской области Иван Дементьев, и. о. заместителя губернатора Севастополя Николай Приставка, заместитель председателя Правительства Республики Калмыкия – Министр цифрового развития Республики Калмыкия Алексей Этеев рассказали о том, как в их регионах в пилотном проекте реализуются программы дополнительного образования по фиджитал-спорту.
Совет Министерства просвещения РФ по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования (СПО) одобрил проект ФГОС среднего общего образования. Введение стандарта запланировано на 1 сентября 2027 года. Заседание, на котором был рассмотрен документ, состоялось 3 февраля под председательством заместителя Министра просвещения Российской Федерации Ольги Колударовой.
Предстоящие нововведения прокомментировал глава ведомства Сергей Кравцов.
«Основные изменения касаются трех ключевых аспектов: обновления содержания по ряду предметов, материально-технического обеспечения и профильного обучения. Мы активно развиваем российскую систему образования, сохраняем лучшее советское наследие и вместе с тем учитываем современные вызовы и интересы подрастающего поколения. Важно, что ребята не только получают качественные знания, особое значение мы придаем воспитательной работе – формированию традиционных ценностей: уважения к старшим, ответственности и трудолюбия», – отметил Министр просвещения РФ.
Согласно проекту, профильное обучение сохраняется по 6 основным направлениям – естественно-научному, агротехнологическому, гуманитарному, технологическому, социально-экономическому и универсальному. Однако школы смогут более гибко формировать внутри профилей узконаправленные группы или классы. Например, внутри технологического профиля можно создать инженерное или IT-направление, а в рамках гуманитарного – открыть класс с углубленным изучением языков и педагогики.
Важным изменением станет возможность для учащихся старшей школы изучать все предметы только на базовом уровне, в то время как сейчас обязательно изучение двух предметов на углубленном.
В связи с принятием федерального комплексного плана по повышению качества математического и естественно-научного образования пересмотрено содержание программ по математике, физике, химии и биологии. Главная задача – сделать учебный материал более практико-ориентированным и соответствующим современным научным достижениям, ближе к реальным технологическим задачам.
Впервые в стандарте закреплен базовый список обязательного оборудования для предметных кабинетов, особое внимание уделено оборудованию по естественно-научным предметам. Эта мера призвана создать равные минимальные условия для обучения во всех школах страны и гарантировать реализацию образовательной программы в полном объеме, включая лабораторные и практические работы, независимо от географического положения образовательной организации.
Кроме того, закреплена норма, гарантирующая оснащение каждого ученика как минимум одним словарем по русскому языку (в печатном или цифровом формате).
Актуализированы и согласованы с действующими нормативами требования к информационной инфраструктуре школ. Кроме того, стандарт старшей школы приведен в соответствие со стандартами начальной и основной школы, что обеспечивает преемственность между уровнями образования.
Напомним, Совет Минпросвещения России по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования создан с целью рассмотрения проектов ФГОС общего и среднего профессионального образования, а также вносимых в них изменений, экспертных заключений и предложений, поступивших от заинтересованных граждан и организаций. В его состав входят представители федеральных и региональных органов исполнительной власти, образовательных и научных учреждений, общественных организаций.
Министерство просвещения Российской Федерации дало старт конкурсному отбору на предоставление субсидий на проведение всероссийских, окружных и межрегиональных мероприятий патриотической направленности. Грант из федерального бюджета могут получить некоммерческие организации (кроме казенных учреждений).
На конкурс принимают заявки, содержащие предлагаемые к реализации проекты по следующим направлениям:
«Проведение мероприятий в сфере военно-патриотического воспитания»; «Проведение обучающих мероприятий по вопросам формирования гражданской идентичности и межнационального согласия»; «Проведение культурно-просветительских мероприятий, направленных на популяризацию памятных мест, исторических дат истории Отечества и творчества видных деятелей российской истории и культуры»; «Проведение мероприятий, направленных на популяризацию волонтерской и гуманитарной деятельности на исторических территориях». Результатом предоставления гранта станет проведение таких мероприятий с общим охватом участников не менее 500 тысяч человек.
Отметим, что прием заявок на конкурсный отбор завершится 27 февраля (в 00:00 по московскому времени).
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
На площадке Научно-технологического университета «Сириус» состоялась юбилейная X Уральская проектная смена — интенсивная образовательная программа, проводимая Уральским федеральным университетом имени первого Президента России Б. Н. Ельцина для талантливых школьников 8 – 11-х классов из Свердловской области
В течение трёх недель 100 талантливых ребят из нашего региона работали над созданием прорывных технологических решений.
Кроме работы в современных лабораториях, участников Смены ждали научно-познавательные лекции, профильные практикумы, встречи с экспертами и топ-менеджерами крупнейших компаний, а также развлекательные мероприятия.
В завершение Смены состоялись презентации проектов. В защите части разработок приняли участие:
Первый заместитель Министра образования Свердловской области Жанна Фрицко; заместитель Министра образования Свердловской области Никита Сафин; директор Фонда поддержки талантливых детей и молодёжи «Золотое сечение» Инна Денюш. Они посмотрели экспозицию, на которой были представлены 20 командных стендов научно-технологических проектов, посетили презентацию 5 лучших проектов и поучаствовали в отправке юбилейной почтовой открытки, выпущенной к 10-летию Уральской проектной смены, со стойки Почты России.
Жанна Сергеевна также выступила на заседании круглого стола на тему «Механизмы взаимодействия Свердловской области и федеральной территории «Сириус» по выявлению, развитию и сопровождению одарённой и талантливой молодёжи».
«За 10 лет Уральская проектная смена стала визитной карточкой Свердловской области. Это единственный в России региональный проект такого масштаба, который интегрирует школьное образование, академическую науку и реальный сектор экономики, обеспечивая непрерывную траекторию развития для талантливой молодёжи Урала. Такая интеграция с индустрией не только формирует у ребят интерес к промышленности, но и готовит будущие кадры для предприятий Свердловской области», — отметила она.
В своём выступлении Жанна Фрицко подчеркнула, что проект доказал свою эффективность как социальный лифт, позволяющий школьникам из городов области, включая малые города и промышленные центры, интегрироваться в федеральную повестку научно-технологического развития и продолжить обучение в ведущем вузе региона — Уральском федеральном университете.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В России 28 января состоялось тестирование работы программного обеспечения для проведения единого государственного экзамена на операционной системе Linux. Мероприятие проходило в 88 регионах и за рубежом. В нём приняли участие 28 тысяч специалистов. Тестирование техники состоялось без участия выпускников.
«Главная цель перехода на новую систему заключается в обеспечении технологической независимости и повышении уровня информационной безопасности экзаменов. Этот переход позволит оптимизировать процессы передачи экзаменационных материалов в пункты проведения экзаменов и их обработку. Нововведение будем внедрять поэтапно», — рассказал заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Игорь Круглинский.
В Свердловской области тестирование прошло в 45 пунктах проведения экзаменов. В ходе мероприятия протестировали передачу полного комплекта экзаменационных материалов в ППЭ по защищённым каналам сети Интернет, печать и сканирование бланков в аудиториях с использованием операционной системы Linux.
«Вопрос информационной защиты и технологической независимости становится первостепенным. Для системы образования утечка данных или сбой в работе недопустимы. Использование отечественного программного обеспечения позволит контролировать свою цифровую инфраструктуру, а значит, и свою безопасность», — подчеркнула Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.
Регионы и пункты проведения экзаменов, которые продемонстрируют полную готовность к переходу на новое программное обеспечение, смогут использовать его при проведении единого государственного экзамена уже в 2026 году. Перевод всех остальных экзаменационных пунктов на Linux планируется с 2027 года.
