В 2026 году на Всероссийский конкурс «Воспитать человека» подали заявки более 11 тысяч педагогических работников со всей страны. Итоги отборочного этапа будут опубликованы 18 сентября на сайте воспитатьчеловека.рф. Организатором конкурса выступает Минпросвещения России.
Лидерами по количеству поданных заявок стали Нижегородская, Московская области и Республика Татарстан. Наиболее популярными в Год дошкольного образования в системе образования стали номинации «Навигаторы детства», «Гражданско-патриотическое воспитание» и «Дошкольное воспитание».
Отметим, что в новом сезоне конкурса для участников доступно семь номинаций: «Гражданско-патриотическое воспитание», «Семья и школа», «Воспитание и социализация личности», «Навигаторы детства», «Воспитание и современные технологии», «Дошкольное воспитание» и «Музейная педагогика».
С 27 июля по 16 августа пройдет первичная проверка заявок на соответствие требованиям оформления и выбранной номинации. С 17 августа по 13 сентября конкурсные работы оценит жюри. Итоги первого этапа конкурса будут опубликованы до 18 сентября.
Сто участников, набравших наибольшее количество баллов в своих номинациях, попадут в полуфинал, где им предстоит решить педагогическую задачу и создать видеоподкаст о воспитании. В финале конкурсанты проведут мастер-класс и работу над ошибками по фрагменту фильма или мультфильма, а также ответят на вопросы.
Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека» проводится с 2008 года, с 2021 года его оператором выступает Институт изучения детства, семьи и воспитания.
В 2025 году победителем состязания стал заместитель директора по развитию образования средней школы «Комплекс Покровский» Кирилл Пахмутов (Красноярский край).
С 7 по 11 сентября 2026 года в Липецке пройдет заключительный этап V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». В юбилейном сезоне встретится 131 педагог из 87 субъектов Российской Федерации – 85 учителей и 46 воспитателей. Конкурс организован Министерством просвещения Российской Федерации, оператором является ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации».
«Символично, что юбилейный конкурс откроется 8 сентября – в день, когда Россия впервые отметит День языков народов Российской Федерации, учрежденный по инициативе Президента Владимира Путина. Конкурс стал неотъемлемой частью масштабной системной работы Министерства просвещения Российской Федерации по развитию языкового разнообразия в образовании. Изучение родных языков и родных литератур, начиная с детских садов и заканчивая старшими классами школ, – важная часть воспитательной работы. Это основа для сохранения нашей культурной идентичности, связывающая поколения нашей страны», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Участники конкурса представят современные практики преподавания родных языков и литератур, развития родной речи детей дошкольного возраста, взаимодействия с семьями и вовлечения местных сообществ в сохранение языкового и культурного наследия.
Учителя проведут вводные уроки родного языка или родной литературы для школьников, не владеющих этим языком, представят авторские методические разработки и мастер-классы. Воспитатели покажут образовательные мероприятия, направленные на развитие родной речи дошкольников. В этом году участников обеих категорий впервые ждет новое конкурсное испытание – «Просветительский практикум».
«Учреждение Дня языков народов Российской Федерации подчеркивает общенациональную значимость сохранения и развития родных языков и особую роль педагогов, которые передают их новым поколениям. Для нас это подтверждение важности системной работы по поддержке учителей и воспитателей, развитию профессионального диалога и распространению лучших педагогических практик», – подчеркнула директор Федерального института родных языков народов Российской Федерации Эсет Бокова.
Центральной темой финального испытания «Вектор развития» станет «Диалог культур как основа единства народов Российской Федерации». Финалисты обсудят с представителем Минпросвещения России перспективы преподавания родных языков, роль педагога в формировании культурной и языковой идентичности детей, а также инициативы, основанные на опыте российских регионов.
Имена победителей и призеров конкурса назовут 11 сентября на торжественной церемонии закрытия.
V Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» проводится в Год единства народов России и Год дошкольного образования в системе образования.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Центр опережающей профессиональной подготовки Свердловской области предлагает выпускникам 9-х классов, не получившим аттестат об основном общем образовании после прохождения государственной итоговой аттестации, бесплатно обучиться востребованным профессиям.
С августа по декабрь 2026 года ребятам доступно обучение по 40 образовательным программам, которые предусматривают отработку практических навыков в оснащённых современной техникой и оборудованием мастерских колледжей и техникумов региона. Выбор профессий — от технических до творческих. Программы реализуют более 50 учреждений среднего профессионального образования.
Подобрать подходящую профессию и подать заявку на обучение можно на сайте Центра.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В рамках государственной услуги «Выплата единовременного пособия на обзаведение хозяйством» Министерство образования Свердловской области помогает педагогам, которые только начинают свою карьеру, быстрее обустроиться на новом месте.
Воспользоваться услугой может педагогический работник, который:
окончил колледж, вуз или аспирантуру по очной форме обучения;
в год выпуска или в течение 6 месяцев после службы в армии устроился на работу в государственную или муниципальную образовательную организацию Свердловской области;
заключил трудовой договор на неопределённый срок или на 3 года и более;
ранее не получал это пособие. Размер выплаты устанавливается договором между педагогом, образовательной организацией и Министерством образования.
Для получения услуги молодому педагогу необходимо по почте или лично в Министерство предоставить:
заявление о выплате пособия;
проект договора в 3 экземплярах;
копию СНИЛС, заверенную образовательной организацией. Услуга предоставляется в срок до 47 дней.
Узнать подробнее о выплате пособия и ознакомиться с формами документов можно на сайте Министерства в разделах «Государственные услуги в сфере образования» и «Выплата единовременного пособия на обзаведение хозяйством».
Министерством просвещения РФ подготовлены списки произведений, включенных в федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, произведений, рекомендованных для внеклассного чтения, а также произведений патриотической направленности, созданных современными писателями.
«Подготовка списков литературы является еще одним шагом к формированию единого образовательного пространства. Произведения, включенные в списки, призваны познакомить школьников с богатейшим наследием русской литературы, воспитать эстетические вкусы подрастающего поколения и укрепить традиционные духовно-нравственные ценности. Вместе с тем списки литературы станут надежным ориентиром для учителей и родителей в вопросе приобщения детей к чтению», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Списки уже направлены во все субъекты Российской Федерации. Они созданы в рамках формирования единого образовательного пространства, а также проведения мероприятий, способствующих развитию школьных библиотек и повышению интереса детей к чтению. Это важный шаг к тому, чтобы образование было одинаково качественным по всей России – от Калининграда до Владивостока.
Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ, направленный на повышение престижа профессии учителя и создание благоприятных условий для педагогической деятельности. Документ закрепляет особый статус педагога на государственном уровне. Это означает официальное признание общественной значимости профессии, обеспечивающей сохранение и развитие интеллектуального, нравственного и культурного потенциала страны.
«Мы проводим большую работу по укреплению статуса педагога среди общественности. Особую роль в этом играет национальный проект «Молодежь и дети», в рамках которого уже запущены масштабные программы поддержки и профессионального развития учителей. И уже сейчас мы видим, как растет конкурс в педагогические вузы. Количество заявлений в педагогические вузы на сегодняшний день составляет почти 585 тысяч, что превышает показатель 2025 года – 455 тысяч. Убежден, что принятие указа Президента позволяет нам выйти на совершенно новый уровень: масштабировать лучшие практики на всю страну, усилить системную работу с педагогическими кадрами и создать единые федеральные стандарты поддержки», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Новым указом гарантируется непрерывное профессиональное развитие учителей в течение всего периода педагогической деятельности, включая дополнительное образование и постоянное методическое сопровождение. Для педагогов, впервые приступающих к работе, вводится обязательная система наставничества сроком не менее одного года.
Кроме того, учителям предоставляется бесплатный доступ к электронным образовательным ресурсам, учебным материалам и цифровым библиотекам, созданным за счет бюджета. Важными нововведениями стали право на присвоение звания «Ветеран труда» при наличии не менее 25 лет общего стажа педагогической работы, а также право бесплатного посещения государственных и муниципальных музеев не реже одного раза в месяц. Педагоги смогут рассчитывать на бесплатную юридическую помощь по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности и реализацией трудовых прав, и получат государственную защиту от угроз причинения вреда жизни и здоровью. Региональным властям рекомендовано предусмотреть прием детей учителей в детские сады в первоочередном порядке.
Правительству РФ поручено установить единый образец удостоверения, подтверждающего статус учителя, усовершенствовать требования к режиму рабочего времени и объему учебной нагрузки, а также внести необходимые изменения в законодательство. Главам регионов предписано обеспечить информирование учителей о полагающихся мерах поддержки, при этом они наделены правом устанавливать дополнительные региональные льготы. Предоставление новых мер поддержки не повлечет за собой уменьшение объема и снижение уровня уже действующих региональных мер, осуществляемых за счет бюджетных ассигнований.
В связи с появлением в СМИ публикаций, ссылающихся на якобы разработанные Министерством просвещения РФ методические рекомендации, касающиеся выбора сладостей, цветовой гаммы одежды и иных бытовых аспектов, заявляем следующее.
Министерство просвещения Российской Федерации не разрабатывало и не утверждало документы, содержащие рекомендации по конкретным видам продуктов питания или цвету одежды для детей. Ведомство не давало официальных заявлений по темам, активно обсуждаемым в информационном пространстве в последнее время. Приписываемые Министерству инициативы являются некорректной интерпретацией либо недостоверной информацией.
Обращаем внимание, что сфера компетенции Минпросвещения России – это разработка государственных образовательных стандартов, образовательных программ и методических рекомендаций, касающихся непосредственно организации воспитательной и образовательной деятельности. В фокусе нашего внимания находятся вопросы формирования личности ребенка, его социализации, патриотического воспитания, а также создания безопасной и комфортной образовательной среды.
Что касается тематики здорового питания, гигиенических норм или рекомендаций по внешнему виду, то данные вопросы находятся в ведении профильных ведомств.
Призываем журналистов и блогеров тщательно проверять информацию перед публикацией и обращаться за официальными комментариями в пресс-службу Минпросвещения России во избежание распространения ложных сведений.
Источник: Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В Свердловской области подвели промежуточные итоги выпуска студентов, завершивших обучение по программам федерального проекта «Профессионалитет». Дипломы о среднем профессиональном образовании получили почти 4,5 тысячи молодых специалистов.
Проект «Профессионалитет» доказывает свою эффективность: студенты получают максимально прикладные навыки под конкретный запрос работодателей. Обучение по программам проекта проходит в тесной связке с индустриальными партнёрами: ведущими промышленными предприятиями, строительными холдингами, IT-компаниями и социальными учреждениями региона. Это гарантирует выпускникам востребованность на рынке труда. Главные цифры выпуска 2026 года:
общий выпуск: почти 4,5 тысячи человек, из них свыше 400 выпускников окончили колледж с дипломом с отличием; машиностроение: 1,7 тысячи специалистов, готовых к работе на уральских заводах; металлургия: 862 специалиста для горно-металлургического комплекса Среднего Урала; педагогика: 526 новых педагогов пополнят школы и детские сады Свердловской области; туризм и сфера услуг: 865 профессионалов индустрии гостеприимства, строительство: 334 мастера для строительной отрасли; правоохранительная сфера и управление: 121 специалист. Лидерами по количеству подготовленных кадров стали ключевые колледжи опорных территорий:
Верхнесалдинский авиаметаллургический колледж имени А. А. Евстигнеева выпустил 324 специалиста; Екатеринбургский промышленно-технологический техникум имени В. М. Курочкина — 295 машиностроителей; Екатеринбургский техникум «Автоматика» — 254 специалиста высокотехнологичных производств; Полевской многопрофильный техникум имени В. И. Назарова — 241 профессионал в сфере машиностроения, металлургии и строительства; Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар» — 249 поваров и технологов общественного питания. Особую гордость вызывают обладатели дипломов с отличием. Абсолютными лидерами по общему количеству красных дипломов стали:
Свердловский областной педагогический колледж — 56 отличников сразу для нескольких сфер: 44 человека получили дипломы по направлению «Педагогика», также здесь выпустили специалистов сферы туризма и управления; Екатеринбургский колледж индустриальных технологий — 31 отличник с широким распределением по отраслям: металлургия (16 человек), туризм (15 человек) и машиностроение (5 человек); Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар» — 29 отличников прошли обучение в кластере по отрасли «Туризм и сфера услуг»; Екатеринбургский торгово-экономический техникум лидирует в подготовке кадров для индустрии гостеприимства — 26 отличников в сфере туризма и услуг; Белоярский многопрофильный техникум — 13 отличников в отрасли «Педагогика». Самой массовой отраслью для получения дипломов с отличием (всего 115 человек по региону) стала педагогика. В кластерах отрасли «Машиностроение» — 82 человека. Лучшие результаты у Верхнесалдинского авиаметаллургического колледжа имени А.А. Евстигнеева (24 человека) и Екатеринбургского техникума «Автоматика» (17 человек). В кластерах отрасли «Металлургия» — 59 отличников. Основной вклад внесли Екатеринбургский колледж индустриальных технологий (16 человек) и Каменск-Уральский политехнический колледж (13 человек).
Выпускники кластеров «Профессионалитета» в Свердловской области — это специалисты, чья подготовка максимально адаптирована под реальный сектор экономики одного из самых индустриальных регионов России. Выпускники программ «Профессионалитета» — это кадровый резерв для ключевых работодателей региона, результат совместной подготовки специалистов с предприятиями–партнёрами кластеров: Киберсталь, ВСМПО-Ависма, Северский и Синарский трубные заводы, Русал, Атомстройкомплекс, Уралэлектромедь, Уралтрансмаш, УВЗ, Завод №9, Уральский турбинный завод, Уральский оптико-механический завод, Уралвагонзавод, УЗГА и десятки других. Это мастера своего дела, которые знают современное оборудование и умеют работать в команде ещё со студенческой скамьи.
Освоение программы «Профессионалитет» в Свердловской области отличается жёсткой привязкой к технологическим циклам уральской промышленности, опережающим внедрением цифровых компетенций и гарантированным переходом студента со студенческой скамьи в штат конкретного предприятия с уже имеющимся практическим опытом. В 2026 году в регионе начали работу 7 новых кластеров среднего профессионального образования, что позволило увеличить количество бюджетных мест до 14,1 тысячи.
1 сентября 2026 года в Свердловской области откроются кластеры среднего профессионального образования на базе:
Екатеринбургского автомобильно-дорожного колледжа по транспортной отрасли; Уральского колледжа строительства, архитектуры и предпринимательства по строительной отрасли; Нижнетагильского горно-металлургического колледжа имени Е.А. и М.Е. Черепановых по отрасли «Металлургия»; Уральского радиотехнического колледжа имени А.С. Попова по радиоэлектронике; Екатеринбургского энергетического техникума по отрасли «Топливно-энергетический комплекс»; Областного техникума дизайна и сервиса по лёгкой промышленности; Асбестовского политехникума по горнодобывающей отрасли. Планируется, что к 2027 году в регионе откроются ещё три новых кластера:
на базе Нижнетагильского государственного профессионального колледжа имени Никиты Акинфиевича Демидова по отрасли «Машиностроение», на базе Нижнетагильского колледжа транспорта по отрасли «Железнодорожный транспорт», на базе Свердловского областного медицинского колледжа по отрасли «Клиническая и профилактическая медицина».
Благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» предприятия Свердловской области закрывают острую потребность в рабочих руках, а молодёжь получает гарантию трудоустройства и достойную заработную плату уже в первый год после окончания обучения.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В рамках государственной услуги «Лицензирование образовательной деятельности» Министерство образования Свердловской области помогает юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям получить право на ведение образовательной деятельности.
Кто может обратиться?
Юридические лица (в том числе их представители по доверенности); индивидуальные предприниматели. Какие результаты можно получить?
Предоставление лицензии (или временной лицензии); внесение изменений в реестр лицензий; прекращение действия лицензии; предоставление выписки из реестра лицензий; исправление опечаток и ошибок в реестре или выданных документах. Срок предоставления услуги: до 5 рабочих дней.
Какие документы нужны?
Заявление по установленной форме; сведения о реализации образовательных программ; копии правоустанавливающих документов на помещения; копия представления религиозной организации (если учредитель — религиозная организация); документ, подтверждающий полномочия представителя (при электронной подаче).
Ознакомиться с подробной информацией об услуге можно на сайте Министерства образования Свердловской области в разделе «Лицензирование образовательной деятельности».
В первом полугодии 2026 года исторические парки «Россия – Моя история» приняли более 2,18 миллиона посетителей, около половины из них – школьники и студенты. В мультимедийных пространствах проведено свыше 18 тысяч экскурсий. Проект реализуется по поручению Президента России Владимира Путина при поддержке Министерства просвещения РФ.
Новый этап развития сети связан с усилением роли истории в школьном образовании. С сентября 2025 года количество часов на изучение предмета увеличено с 340 до 476, а с 2027/28 учебного года для выпускников 9-х классов будет введен устный экзамен по истории. В данных условиях исторические парки выступают в качестве дополнительной образовательной площадки, где школьные занятия дополняются мультимедийными экспозициями, лекциями, встречами с экспертами и специальными просветительскими программами.
«Сейчас мы целенаправленно выстраиваем систему, где наши исторические парки работают в связке со школой и системой образования, а подготовка к экзаменам и просветительские программы становятся логичным продолжением уроков. Мы уже видим, как интеграция в систему Минпросвещения дает эффект: все больше школьников и педагогов приходят в наши парки в разных городах», – отметил Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, директор Ассоциации исторических парков «Россия – Моя история».
Самыми посещаемыми региональными парками стали парки в Тюмени (133,3 тысячи человек), Ростове-на-Дону (127,3 тысячи) и Екатеринбурге (91,9 тысячи). При этом Ростов-на-Дону стал абсолютным лидером по числу школьников – более 102 тысяч посещений. Исторический парк в Донецке, открывшийся в конце 2025 года, уже вошел в пятерку лучших по общей посещаемости (85,8 тысячи) и возглавил рейтинг по количеству экскурсий (почти 3 тысячи). Парки исторических регионов – Донецка, Луганска и Мелитополя – суммарно приняли более 158 тыс. человек.
Отдельным направлением проекта стали мобильные исторические парки «Россия – Моя история», которые за первое полугодие 2026 года успели побывать в Севастополе, Гурзуфе, Симферополе, Бердянске, Краснодаре, Евпатории и Ростове-на-Дону. Они приняли 42 781 посетителя, для которых провели 2 827 экскурсий. В Краснодаре открылся третий мобильный парк с экспозицией о выдающихся соотечественниках в сферах науки, медицины, изобретений и культуры. Площадки сочетают мультимедийный формат с интерактивными мероприятиями – фестивалями, мастер-классами и кинопоказами.
Впервые запущены интенсивы по подготовке к ЕГЭ по истории: занятия ведут победители конкурса «Учитель года России», успешный пилотный запуск планируется масштабировать на всю сеть парков с нового учебного года. Также во всех регионах прошли федеральные просветительские циклы занятий «Урок мужества» и «Без срока давности», посвященные истории Великой Отечественной войны. В первом полугодии вся сеть присоединилась к главным национальным памятным датам: Дню памяти и скорби, 80-летию Великой Победы, Дню России и всероссийской акции «Ночь музеев».
Технологическое развитие продолжается обновлением экспозиций. До конца 2026 года в московском парке откроется иммерсивная экспозиция с живыми рассказчиками эпохи Рюриковичей, данный формат будет тиражирован во всех регионах. К 300-летию Екатерины II (в 2029 году) готовится масштабная выставка о ее эпохе. Парки становятся центрами локальной идентичности: организуются краеведческие выставки, встречи школьников с ветеранами СВО и историками, семейные фестивали. Стартовал летний сезон просветительских программ.
Исторические парки «Россия – моя история» – это масштабный мультимедийный экспозиционный комплекс в России, посвященный истории страны от древности до современности. Проект представляет собой сеть современных выставочных пространств, в которых исторический материал подается с использованием цифровых технологий и интерактивных форматов, позволяющих сделать изучение истории более наглядным, доступным и вовлекающим.
Всего в России работает 26 мультимедийных парков, а также три передвижных мобильных парка. До конца года планируется открыть еще четыре новых мультимедийных комплекса – в Хабаровске, Воронеже, Нижнем Новгороде и Кирове.
