Выражаем глубокую благодарность всему коллективу санатория «Юбилейный» в лице директора Кузнецовой О. Б. и сотрудников Акишевой С. А., Трекова В. И., Покровской О. К., Грязновой З. А., Фелистовой В. И., Сваловой А. В. и всему медицинскому персоналу за ваш радушный прием, за доброжелательное и внимательное отношение к пациентам, за вашу сердечность и терпение! Отдельное спасибо вашим поварам, Ольге Николаевне особенно и всем кухонным работникам!
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
На новый, официальный уровень вышла Наставническая лига Свердловской области, созданная в 2024 году в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Накануне Министерство образования и молодёжной политики Свердловской области утвердило Положение о её деятельности.
В состав Наставнической лиги Свердловской области в качестве школ-наставников входят 63 общеобразовательные организации из пяти управленческих округов. Координирует её деятельность Институт развития образования Свердловской области, который обеспечивает выявление и распространение лучших управленческих практик.
Деятельность региональной Наставнической лиги организована в формате проектного офиса. Школы-наставники разработали портфели программ по реализации каждого магистрального направления и ключевого условия в рамках общих пакетных решений. С учётом своих дефицитов каждая школа-участник самостоятельно выбирает школу-наставника и одну из спроектированных в рамках проекта траекторий развития — «Кластеры по трекам», «Управленческий нетворкинг», «Управленческая агломерация».
Отметим, что опыт работы Наставнической лиги в ноябре прошлого года Институт развития образования представил на II Межрегиональной методической конференции в Санкт-Петербурге. А 4 февраля — и на официальном сайте проекта «Школа Минпросвещения России» в разделе «Опыт регионов».
«Деятельность Наставнической лиги предполагает положительный результат для всех участников наставнического движения. Для школ-наставников это систематизация и обобщение собственного управленческого опыта по реализации проекта. Для школ-участников — освоение новых управленческих инструментов и технологий и возможность перехода на более высокий уровень по ключевым условиям и магистральным направлениям», — отмечается в публикации.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В Уральском колледже технологий и предпринимательства 4 февраля прошла встреча, в которой приняли участие руководители сетевых профессиональных образовательных организаций, работодатели–партнёры федерального проекта «Профессионалитет» и специалист отдела реализации государственной политики в сфере профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области.
Уральский колледж технологий и предпринимательства — базовая организация кластера проекта «Профессионалитет» для подготовки кадров для строительной отрасли. Кластер создан в 2023 году, в данный момент он объединяет 10 организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и 6 организаций реального сектора экономики.
Встреча была посвящена подведению итогов деятельности кластера в 2024 году и определению точек роста в 2025 году.
Ключевым предметом обсуждения стал вопрос участия предприятий в деятельности кластера.
Включённость предприятий в реализацию федерального проекта «Профессионалитет» предполагает:
совместную разработку и реализацию образовательных программ с учётом кадровых потребностей и востребованных на рабочем месте компетенций и квалификаций; заключение со студентами договоров о целевом обучении; сетевую форму реализации образовательных программ с предприятиями; применение проектного обучения на основе проектных заявок предприятий; закрепление за обучающимися наставника из числа работников предприятий; выплату стипендий от предприятий; привлечение работников предприятий к проведению демонстрационного экзамена; финансовую поддержку деятельности кластера.
Благодарим участников заседания за активное обсуждение актуальных вопросов реализации федерального проекта «Профессионалитет», совместный поиск предложений, направленных на оптимизацию участия предприятий в деятельности кластера и приведение системы подготовки кадров в соответствие с актуальными и перспективными потребностями рынка труда.