Сергей Кравцов обсудил реализацию совместных образовательных программ с представителями стран Африки на форуме в Казани

Министерство просвещения Российской Федерации

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел рабочие встречи с Министром начального и среднего образования Республики Гамбия Хадди Ятоу Сей и Министром образования и профессиональной подготовки Королевства Эсватини Оуэном Нхумало. Он рассказал коллегам о достижениях российской системы образования и обсудил с ними направления дальнейшего сотрудничества.

«Российское образование считается одним из лучших в мире. Особенно ценно, что африканские страны заинтересованы в обучении своих школьников по нашим образовательным стандартам. Мы готовы делиться своим опытом в том числе в области среднего профессионального образования, ранней профориентации школьников, повышения квалификации учителей», – отметил Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России рассказал иностранным коллегам о популярности среднего профессионального образования в стране и о том, что мероприятия Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству позволяют ребятам продемонстрировать навыки и компетенции по специальностям ведущих отраслей экономики. Он пригласил студентов колледжей и техникумов Гамбии и Королевства Эсватини принять участие в Чемпионате по профессиональному мастерству «Профессионалы».

Министр просвещения Российской Федерации также сообщил о важности повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров. Он рассказал, что в 2023 году в Калуге был открыт первый в России федеральный технопарк профессионального образования для обучения педагогов.

Сергей Кравцов информировал о готовности ведомства развивать прямые партнерские связи между заинтересованными образовательными организациями Российской Федерации и иностранных государств.

Министр начального и среднего образования Республики Гамбия поблагодарила главу Минпросвещения России за внимание к развитию педагогического образования. Она также отметила, что одна из главных задач Гамбии – профессиональное развитие учителей, а также подчеркнула, что в России высокое качество инженерного образования.

Кроме того, заинтересованность в дальнейшем сотрудничестве с Минпросвещения России выразил Министр образования и профессиональной подготовки Королевства Эсватини Оуэн Нхумало.

Источник


Сергей Кравцов предложил провести педагогический форум под эгидой БРИКС

Министерство просвещения Российской Федерации

В рамках второго Международного форума министров образования «Формируя будущее» прошла 11-я встреча министров образования стран БРИКС. Делегаты обсудили результаты совместной работы в сфере образования и рассмотрели пути развития сотрудничества.

Россию на площадке представляли Министр просвещения Сергей Кравцов и Министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

«Мы заинтересованы в работе по организации школьных и учительских обменов, развитию детского отдыха, естественно-научного образования, подготовке к международным олимпиадам. Предлагаю запланировать педагогический форум под эгидой БРИКС, на котором учителя из разных стран смогут пообщаться, разработать новые предложения по сотрудничеству», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России добавил, что в течение нескольких лет проходит Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту, он предложил сделать соревнование международным, чтобы в нем могли принять участие в том числе школьники из стран БРИКС.

Валерий Фальков выразил благодарность зарубежным коллегам за проделанную работу в научно-образовательной сфере и поприветствовал присоединившихся к БРИКС в этом году партнеров – Египет, Иран и ОАЭ.

«Этот год стал поистине историческим для объединения БРИКС. Впервые мы собираемся в расширенном составе. Убежден, что участие новых стран обогатит повестку и приумножит совместные начинания на благо наших народов. В год российского председательства в БРИКС мы продолжаем курс на наращивание темпов взаимодействия, реализацию текущих проектов и запуск новых инициатив. Те шаги, которые мы предпримем сегодня, станут основой для будущих достижений», – сказал глава Минобрнауки России.

Участники встречи обсудили развитие Сетевого университета БРИКС, содействие взаимному признанию квалификаций, глобальную систему ранжирования и оценки университетов, сотрудничество в области цифрового образования, технического и профессионального образования и подготовки, поддержку талантливой молодежи.

Заместитель Министра образования Китайской Народной Республики Чень Цзе подчеркнул, что сегодня мир сталкивается с большими вызовами, устанавливаются новые форматы и направления взаимодействия. В этой связи, по его словам, сфера образования и науки постоянно развивается и важно выстраивать в ней международное сотрудничество.

Участие во встрече приняли Министр образования Объединенных Арабских Эмиратов Ахмед Бельхуль Аль-Фаляси, директор Фонда Координации повышения качества профессорско-преподавательского состава Федеративной Республики Бразилия Опперман Руи Висэнтэ, Министр образования Арабской Республики Египет Айман Ашур, заместитель Министра по технологиям и инновациям Министерства науки, исследований и технологий Исламской Республики Иран Омид Резаи Фар, главный директор по международным отношениям Департамента высшего образования и профессиональной подготовки Южно-Африканской Республики Ксолани Кумало и совместный секретарь Министерства образования Республики Индия Говинд Джайсвал.

По итогам встречи утверждено несколько документов о сотрудничестве, в том числе Декларация встречи, а также Меморандум о взаимопонимании стран – участниц БРИКС и сотрудничестве в области обеспечения качества, оценки и признания квалификаций.

Источник


Сергей Кравцов обсудил с Министром начального и среднего образования Республики Зимбабве сотрудничество в сфере продвижения русского языка

Министерство просвещения Российской Федерации

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел двухстороннюю встречу с Министром начального и среднего образования Республики Зимбабве Торерай Мойо. Они обсудили возможности развития и укрепления взаимодействия, реализации педагогических обменов и сотрудничества в сфере профессионального образования.

Сергей Кравцов отметил, что в 2023 году Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет совместно с представителями Российского биотехнологического университета в столице Зимбабве, городе Хараре, открыл Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку на базе Университета Зимбабве. В центре ведется обучение по шести курсам на русском языке для иностранных граждан, в рамках которых прошли обучение 309 граждан Зимбабве.

На встрече поднимался вопросы сотрудничества в сфере педагогических обменов и детского отдыха, участия в проекте «Российский учитель за рубежом», изучения русского языка в школах Зимбабве.

Кроме того, министры обсудили возможность участия школьников и студентов из Зимбабве в чемпионатах по профессиональному мастерству, в том числе среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, «Абилимпикс».

Источник


Семь медалей завоевали российские школьники на Международной олимпиаде по биологии имени Авиценны

Министерство просвещения Российской Федерации

Пять золотых медалей и две серебряные получили ребята из России на Международной олимпиаде по биологии имени Авиценны (AIBO). Состязание прошло в городе Бухаре (Республика Узбекистан), в нем приняли участие более 100 школьников из 19 стран, в составе российской сборной – семь старшеклассников.

Золотых медалей удостоены:

Вероника Белинская, специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета, г. Новосибирск;
Лада Горева, школа «Интеллектуал», г. Москва;
Вера Красноперова, Пятьдесят седьмая школа, г. Москва;
Надежда Кузнецова, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва;
Макар Рощин, лицей № 130 имени академика М.А. Лаврентьева, г. Новосибирск.
Серебряные медали завоевали:

Арина Александрова, школа № 197 с углубленным изучением предметов естественно-научного цикла, г. Санкт-Петербург;
Захар Дегтеренко, Пятьдесят седьмая школа, г. Москва.
Абсолютным победителем олимпиады стал Макар Рощин из Новосибирска.

Олимпиада состояла из двух туров. Теоретические знания ребят проверяли с помощью тестовых заданий, практические – в ходе лабораторной работы.

Руководители сборной – Евгений Шилов, старший преподаватель биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, и Галина Белякова, доцент кафедры микологии и альгологии биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

Источник


«К 2030 году проект «Профессионалитет» охватит 100% профессиональных образовательных организаций»

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Трансформацию системы профессионального образования России обсудили участники Петербургского международного экономического форума. Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко выступил на сессии «Рейтинг успеха: инвестиции в профессионалов будущего» и рассказал о роли федерального проекта «Профессионалитет» – одной из 42 инициатив Правительства по социально-экономическому развитию России.

Вице-премьер отметил, что получение среднего профессионального образования в стране стало престижным и востребованным. Так, сегодня систему СПО как старт карьерного пути выбирают более 60% выпускников 9-х классов. В России порядка 3,5 тыс. организаций реализуют данную программу обучения, объединяющую более 3,7 млн студентов, их наставниками являются свыше 200 тыс. педагогов.

«Президент России Владимир Путин поручил к 2028 году подготовить один миллион специалистов и квалифицированных рабочих. Это необходимо для обеспечения безопасности и конкурентоспособности России в ключевых отраслях экономики. Одним из инструментов решения этой задачи стал федпроект «Профессионалитет», который стартовал в 2022 году. В его основу заложен отраслевой подход, а образовательные программы ориентированы на выпуск специалистов, которые востребованы и сразу готовы к полноценной работе. Кластеры «Профессионалитета» объединили колледжи, предприятия и региональную власть – индустриальные партнеры получили возможность делать конкретный запрос на кадры. Так, совместно с отраслью формируются новые стандарты практико-ориентированного обучения. Для объединения усилий в рамках конкретной отрасли формируются отраслевые ассоциации – такие объединения уже созданы по всем 24 отраслям, готовящим кадры в «Профессионалитете», – сказал Дмитрий Чернышенко.

Он добавил, что к 1 сентября в 79 регионах России количество таких кластеров достигнет 370, а общее число партнеров проекта превысит 1,6 тыс. предприятий.

Говоря об успешных практиках, вице-премьер выделил регионы-лидеры, где не только создано самое большое количество кластеров, но и обеспечивается высокое качество профессионального образования. Среди них — Свердловская область.

Источник


Правительство Свердловской области и АНО «Россия – страна возможностей» заключили соглашение о сотрудничестве на ПМЭФ-2024

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Правительство Свердловской области и президентская платформа «Россия — страна возможностей» заключили соглашение о сотрудничестве на Петербургском международном экономическом форуме-2024. Подписи под документом поставили заместитель губернатора Свердловской области Павел Креков и первый заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов.

Соглашение усилит поддержку проектов и инициатив, создающих возможности для личностной и профессиональной самореализации молодых людей, поможет развитию механизмов по выявлению и поддержке талантов в различных сферах деятельности.

«Жители региона активно вовлечены в проекты «Россия — страна возможностей». Соглашение позволит улучшить совместную работу по развитию человеческого капитала, а также поможет создать новые и усилить имеющиеся механизмы поддержки и развития талантливой молодежи, проживающей в Свердловской области. Для нас очень ценен факт подписания данного соглашения поскольку «Россия — страна возможностей» является флагманом позитивных социальных инноваций», — сказал заместитель губернатора Свердловской области Павел Креков.

Подписанный документ предполагает проведение совместных конкурсов, проектов и мероприятий для поддержки талантливой молодежи. Он призван повысить уровень вовлеченности уральцев в проекты и конкурсы президентской платформы.

«Жители Свердловской области принимают активное участие в проектах президентской платформы «Россия — страна возможностей». Достаточно сказать, что число участников конкурсов и олимпиад от региона за шесть лет составило более 719 тысяч человек. Это важный показатель вовлеченности жителей Свердловской области в процессы профессиональной и личностной самореализации. Более 320 тысяч школьников собрал конкурс «Большая перемена». У студентов традиционно популярны олимпиада «Я – профессионал» — почти 93 тысячи участников. Опытные специалисты пробуют силы в конкурсе управленцев «Лидеры России». Свердловская область традиционно гостеприимно принимает у себя мероприятия платформы — здесь проходят окружные финалы конкурса «Лидеры России», хакатоны проекта «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект», полуфиналы и финалы проекта «Флагманы образования», окружной полуфинал конкурса «Это у нас семейное» и многие другие мероприятия. Подписанное соглашение позволит развивать уже достигнутые результаты, эффективно работать в направлении постконкурсного сопровождения победителей и одновременно станет надежным подспорьем для привлечения в наши проекты новых участников, откроет для них более широкие перспективы», — подчеркнул первый заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов.

Также в рамках соглашения планируется создать и развивать сообщества выпускников проектов платформы «Россия — страна возможностей» в Свердловской области. Кроме того, правительство региона может учредить собственные тематические номинации в существующих конкурсах или предложить провести на платформе «Россия — страна возможностей» специализированные проекты.

Источник


6 июня состоялся областной семинар «Воспитание детей и молодежи как стратегический общенациональный приоритет»

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Актуальность проведения семинара обусловлена необходимостью реализации системных мер, обеспечивающих условия для воспитания у подрастающего поколения активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества, развития культуры межнационального общения, формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок, практических умений, позволяющих противостоять негативным социальным явлениям.

В работе семинара, который прошел на базе Ирбитского гуманитарного колледжа, приняли участие специалисты в области воспитания из муниципальных образований Восточного управленческого округа Свердловской области.

Своими достижениями в области воспитания они поделились на четырех стендовых площадках:

музей Истории техники, общественный филиал музея Победы, Ирбит;
культурный центр имени дважды Героя Советского Союза Г.А. Речкалова, поселок Зайково;
поисковый отряд «Урал-Поиск», Ирбит;
окружной центр патриотического воспитания и допризывной подготовки ГАПОУ СО «Ирбитский гуманитарный колледж».

С приветственным словом к участникам семинара обратился заместитель Министра образования и молодежной политики Свердловской области Евгений Бирюк.

Председатель Совета регионального отделения «Движения первых» Свердловской области Ирина Грибан рассказала о деятельности регионального отделения «Движения Первых», начальник отдела патриотических проектов и программ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области Кристина Кука поделилась опытом реализации ключевых проектов по патриотическому воспитанию в Свердловской области, Советник Министра образования и молодежной политики по патриотическому воспитанию Клавдия Лузина рассказала об итогах реализации педагогического проекта «От Сталинграда до Берлина».

Завершился семинар лекцией кандидата исторических наук, доцента УрФУ Изабеллой Огоновской «Фальсификация истории Великой Отечественной войны как политическая и педагогическая проблема».

Источник


Российские школьники завоевали на Азиатской олимпиаде по физике восемь медалей

Министерство просвещения Российской Федерации

Пять золотых медалей и три серебряные получили ребята из российской сборной на 24-й Азиатской физической олимпиаде (APhO 2024), которая прошла в Малайзии. За награды боролись 28 команд школьников из 27 стран.

Золотых медалей удостоены:

Александр Анисимов, Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область;
Даниил Гаврилов, Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область;
Алексей Гашпар, Школа № 1589, Москва;
Иван Лихоконь, Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область;
Егор Потапов, Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область.
Серебряные медали завоевали:

Андрей Бахвалов, Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область;
Вячеслав Бобков, Школа № 1589, Москва;
Максим Быстров, Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область.
К олимпиаде российские школьники готовились на учебно-тренировочных сборах, которые прошли на базе Московского физико-технического института (МФТИ).

Руководитель сборной России – Виталий Шевченко, директор по довузовской подготовке МФТИ.

Источник


На ПМЭФ обсудили вопросы правового регулирования в сфере онлайн-образования

Министерство просвещения Российской Федерации

Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов принял участие в сессии «Онлайн-образование и право: государственные стратегии для регулирования, сотрудничества и инноваций в онлайн-пространстве». Он рассказал об использовании цифровых технологий в образовательном процессе и правовом регулировании в сфере онлайн-образования. Мероприятие прошло в рамках Петербургского международного экономического форума.

«В век современных технологий взаимодействие традиционного и онлайн-образования неизбежно. В 2020 году ковид подвиг нас к массовому внедрению дистанционного формата обучения. В непростых ситуациях подобный формат позволяет сохранить непрерывность образовательного процесса. Тем не менее искусственный интеллект и онлайн-образование никогда не заменят живого общения учителя и ученика. Важно создать систему образования, в которой традиционные и онлайн-методы обучения будут дополнять друг друга», – отметил Денис Грибов.

Заместитель главы Минпросвещения России информировал, что одним из примеров успешного внедрения единой образовательной платформы является ФГИС «Моя школа». Платформа предоставляет учащимся и учителям доступ к качественным образовательным ресурсам и инструментам для дистанционного обучения. В рамках проекта по состоянию на конец 2023 года были разработаны и внедрены 9,5 тыс. цифровых уроков по различным предметам, включая интерактивные задания и тесты.

Денис Грибов также сообщил, что государство и представители онлайн-образования – надежные партнеры по вопросам просвещения и воспитания подрастающего поколения. Использование цифровых технологий в образовательном процессе позволяет сделать обучение детей более интересным и доступным. Кроме того, заместитель Министра просвещения Российской Федерации отметил важность верификации образовательных материалов.

«Для нас принципиально важно, чтобы любой контент не содержал экстремистских тем, противоречащих государственной политике, ценностным ориентирам, которые мы сегодня прививаем детям и молодежи», – подчеркнул Денис Грибов.

В ходе сессии представители исполнительных органов власти, бизнеса и профильных сообществ обсудили меры для обеспечения соответствия онлайн-курсов национальным образовательным стандартам, механизмы защиты авторских прав в сфере онлайн-образования, подходы к лицензированию образовательных программ.В мероприятии также приняли участие председатель Комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по информационной политике, информационным технологиям и связи Александр Хинштейн, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению и воспитанию Наталья Кравченко и другие эксперты.

Источник


В фокусе внимания — безопасность и программы воспитания: Сергей Кравцов ознакомился с работой детских лагерей в Подмосковье

Министерство просвещения Российской Федерации

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил детские оздоровительные лагеря «ОРГРЭС» и «Восход» в Московской области. Он ознакомился с тем, как реализуется воспитательная работа и организованы меры безопасности.

Сергей Кравцов напомнил, что Президент России поручил уделить серьезное внимание организации качественного отдыха детей, а также обеспечению необходимых требований безопасности.

В лагере «ОРГРЭС» Министру просвещения РФ продемонстрировали реализацию программ дополнительного образования: работу творческих и спортивных кружков. В «Восходе» главе Минпросвещения России показали бассейн и спортивные площадки, студии и площадки для массовых мероприятий. Кроме того, он осмотрел корпуса, в которых живут ребята.

Министр просвещения пообщался с вожатыми и педагогическими работниками лагерей, обсудил с ними программы, запланированные для детей в рамках летних смен. В ходе обсуждения поднимались также вопросы подготовки кадров для организации детского отдыха, реализации единой воспитательной программы, в том числе проведения мероприятий, приуроченных к праздничным датам и дням единых действий.

Сергей Кравцов напомнил о необходимости проведения региональных межведомственных комиссий по отдыху с обсуждением всех вопросов летней кампании, в том числе воспитательной повестки.

В преддверии летней оздоровительной кампании Минпросвещения России направляло руководству субъектов Российской Федерации методические рекомендации по вопросам подготовки к проведению мероприятий организованного отдыха детей.

Источник