Стартовал прием заявок на участие в пятом сезоне Всероссийского проекта «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Дети и взрослые смогут пройти образовательные программы и курсы, получить поддержку от лидеров медиа и популярных блогеров. Регистрация доступна на сайте до конца 2025 года.
Всероссийский проект «ТопБЛОГ» помогает авторам полезного контента улучшить свои навыки в медиаиндустрии.
Так, участники образовательной программы «Медиакампус» получат базовые знания о блогинге, коммуникации и цифровой культуре. Они освоят техники развития креативного мышления, научатся создавать личный бренд, выстраивать эффективную контент-стратегию и налаживать коммуникацию с аудиторией.
Курс «Юридические аспекты коммуникации в публичном пространстве» позволит блогерам, журналистам и педагогам узнать об особенностях работы с авторскими правами, защите персональных данных и рекламных инструментах.
Кроме того, участники пятого сезона проекта смогут пройти курс по ораторскому мастерству, освоить техники дыхания и дикции, научиться управлять голосом и эмоциями. Лидеры общественного мнения поделятся с ними секретами построения успешного личного бренда и обсудят значимость блогерской деятельности в рамках подкаст-шоу «Рекомендация».
Подробнее узнать об образовательных программах и курсах можно на сайте.
Всероссийский проект «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуется с 2020 года. За пять лет к нему присоединились более 260 тысяч авторов из всех регионов страны и более 50 зарубежных государств.
Эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования (СПО) продолжится в восьми регионах России. Соответствующий законопроект внесен на рассмотрение в Государственную Думу.
«Принятое решение крайне важно для системного развития среднего профессионального образования. Пилотный эксперимент по расширению доступности СПО показал свою эффективность: он успешно стартовал в трех регионах, где мы увидели рост интереса со стороны абитуриентов. Полученные положительные результаты позволяют нам уверенно масштабировать эту практику – к первоначальным трем регионам-участникам добавятся еще пять. Это создаст мощный импульс для дальнейшего повышения привлекательности СПО, откроет новые возможности для молодежи и обеспечит экономику высококвалифицированными кадрами», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В апреле 2025 года принят закон об эксперименте по расширению доступности среднего профессионального образования (от 1 апреля 2025 г. № 40-Ф3).
Эксперимент предусматривает упрощение процедуры поступления в образовательные организации СПО. Девятиклассникам достаточно пройти государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования только по двум обязательным предметам (русский язык и математика) вместо традиционных четырех экзаменов.
В 2025 году участниками эксперимента стали три субъекта Российской Федерации – Санкт-Петербург, Москва, Липецкая область. Промежуточные результаты эксперимента обсуждались профессиональным экспертным сообществом на площадке Минпросвещения России, на заседании коллегии ведомства в Липецкой области, а также в Государственной Думе.
Из 180,6 тыс. выпускников 9-х классов 26,1% – 47,3 тыс. человек – выбрали для сдачи экзамена только обязательные учебные предметы. В 2024 году в Москве систему СПО выбирали 25% девятиклассников, в 2025-м – 45%, в Санкт-Петербурге эти показатели составляют 38 и 43%, в Липецкой области – 62 и 63%.
По итогам проведения в 2025 году эксперимента в трех регионах Минпросвещения России внесен в Правительство Российской Федерации проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования».
Законопроектом предлагается продлить до 2029 года период проведения эксперимента, включив в него дополнительно Республику Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую, Тюменскую области.
На полях XIII Международного форума «Россия – спортивная держава» в Самаре Министерство просвещения РФ и Всероссийская федерация фиджитал-спорта заключили соглашение о внедрении и развитии функционально-цифрового спорта и его внедрении в систему школьного образования в стране. Подписи на документе поставили глава Минпросвещения России Сергей Кравцов и президент федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный.
«Мы провели первый в истории открытый фиджитал-урок. Это важное начинание, поскольку мы даем детям возможность воспользоваться тем подарком, который сделал наш Президент всему миру, открыв не существовавший ранее формат спортивных состязаний. Их участники должны иметь хорошую физическую подготовку и навыки игры в виртуальном мире», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обратил внимание, что фиджитал-спорт способствует комплексному развитию школьников.
«Наша ключевая задача – воспитывать гармонично развитых личностей, готовых к вызовам современности. Сегодня мы делаем важный стратегический шаг, объединяя традиционное физическое воспитание с цифровыми технологиями. Фиджитал – это спорт будущего. Мы уверены, что его интеграция в школьную программу позволит не только укрепить здоровье учащихся, но и будет способствовать развитию их стратегического мышления, командного духа и цифровой грамотности, формируя тем самым востребованные компетенции», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Основная цель соглашения – интегрировать фиджитал-дисциплины в программы физического воспитания общеобразовательных школ России, а также массово привлечь учащихся к регулярным занятиям физкультурой. Современный технологичный формат фиджитал-спорта, сочетающий физическую активность и цифровые технологии, призван сделать уроки физкультуры более интересными и увлекательными.
Президент Всероссийской федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный подчеркнул стратегическую перспективу сотрудничества.
«Подписание соглашения с Министерством просвещения России дает старт беспрецедентному развитию фиджитал-спорта среди школьников и студентов среднего звена. Это шанс не только популяризировать спорт, но и изменить отношение к физкультуре в целом. Мы видим, что фиджитал-спорт гармонично сочетает в себе развитие интеллекта и физических способностей, предлагая формат, который увлекает и мотивирует. Наша цель – не просто ввести новые уроки, а воспитать поколение, которое понимает ценность здорового образа жизни, умеет работать в команде и мыслить стратегически как в виртуальном, так и в реальном мире», – отметил он.
Соглашение предусматривает совместную разработку методических рекомендаций и образовательных программ, реализацию пилотных проектов в образовательных учреждениях, организацию всероссийских соревнований и фестивалей по фиджитал-спорту среди школьников и студентов средних профессиональных образовательных учреждений, а также подготовку и повышение квалификации педагогических кадров для работы с новым направлением.
Фиджитал-спорт зародился в России и объединяет два вида соревновательной активности – физическую и цифровую.
В 2024 году была принята концепция развития фиджитал-движения в России до 2030 года. Всероссийская Федерация фиджитал-спорта объединяет более 20 тыс. спортсменов, около 50 аккредитованных региональных федераций и 14 специализированных фиджитал-центров от Дальнего Востока до Центральной России.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Грантовые конкурсы Благотворительного фонда «СКБ Контур» организованы для поддержки и повышения мотивации школьных учителей к развитию в профессиональной сфере.
Итоги таких конкурсов для педагогов Екатеринбурга и Свердловской области подвели на конгрессе и выставке высоких технологий «Форум будущего». В 2025 году 5,5 миллиона рублей выделены для 35 учителей информатики, а 1,2 миллиона — для 10 преподавателей физики. Каждый из них в течение 2025/2026 учебного года получит от 70 до 211 тысяч рублей на развитие образования.
Конкурсный отбор традиционно включал профессиональную диагностику: учителя демонстрировали навыки программирования или предметные компетенции по физике.
«Люблю физику, и мне хотелось оценить уровень своих знаний в конкурсных испытаниях. Конкурс понравился тем, что он не требует особой подготовки и в нём можно участвовать, не отрываясь от работы — соревновались мы в выходные дни. Первое испытание включало олимпиадные задания всероссийской олимпиады школьников областного уровня, а финальном необходимо было показать не только знание физики, но и методические навыки: нужно было составить задачи, зная определённые условия. Приняла для себя решение участвовать ещё в подобных конкурсах», — поделилась учитель физики школы № 75 Лесного Татьяна Могиленских, выигравшая грант на развитие школы в размере 70 тысяч рублей.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Торжественная церемония закрытия прошла в учебно-выставочном комплексе «Тимирязев Центр» в Москве. Победителями Чемпионата стали 450 человек со всей страны. Они получили сертификаты на дополнительное образование и дополнительное профессиональное образование, а также на приобретение специализированных технических средств реабилитации.
Всего в Чемпионате приняли участие более 1 тысячи конкурсантов: учащиеся школ в возрасте от 14 лет, студенты образовательных организаций среднего и высшего образования, работающие граждане с инвалидностью или ОВЗ. В финале Чемпионата принимали участие 23 конкурсанта Свердловской области, регион был представлен в 18 компетенциях.
Лучшими в категории «студенты» стали:
1-е место: Эльвир Фанакаев из Екатеринбургского экономико-технологический колледжа в компетенции «Специалист по типовым решениям 1С»; Анжелика Сухарева из Уральского государственного педагогического университета в компетенции «Переводчик»; Анна Горбунова из Екатеринбургского экономико-технологического колледжа в компетенции «Мастер по приготовлению пиццы».
2-е место: Анна Гаревских из Техникума индустрии питания и услуг «Кулинар» в компетенции «Ресторанный сервис»; Павел Козырев из Ревдинского многопрофильного техникума в компетенции «Социальная работа».
3-е место: Екатерина Соловьева из Техникума индустрии питания и услуг «Кулинар» в компетенции «Кондитерское дело»; Владислав Маракулин из Уральского политехнического колледжа – межрегионального центра компетенций в компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ».
Лучшими в категории «школьники» стали:
2-е место: Дмитрий Зорихин из Нижнетагильской школы-интернат, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы в компетенции «Ресторанный сервис»; Светлана Клейменова из Екатеринбургской школы «Эверест» в компетенции «Мастер по приготовлению пиццы», категория «школьники»; Софья Телегина из Нижнетагильской школы-интерната, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы в компетенции «Дизайн плаката».
3-е место: Александр Полухин из Первоуральской школы № 32 в компетенции «Кирпичная кладка».
Лучшим в категории «специалисты» стал Борис Бредихин специалист ООО «САЙБЕРЛИМФА», заняв 3-е место в компетенции «Предпринимательство».
В соревнованиях с участием представителей дружественных стран Юлия Сесина, выпускница Колледжа управления и сервиса «Стиль», в составе национальной сборной Российской Федерации завоевала золото в компетенции «Фотограф».
Также медали завоевали участники финала 1-го Чемпионата по профмастерству среди участников СВО «Абилимпикс»: Сергей Устьянцев в компетенции «Ремонт и обслуживание автомобилей» – 1-е место; Дмитрий Кристя в компетенции «Оператор БПЛА» – 1-е место; Альберт Исламов в компетенции «Фотограф» – 2-е место.
В рамках финала были награждены участники международного конкурса профессионального мастерства «Модный STAIL», направленного на поддержку людей с ограниченными возможностями здоровья в области моды, дизайна и конструирования одежды. Команда Свердловской области «Арт-нить» из Екатеринбургской школы № 8, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы», заняла третье место.
Для гостей Чемпионата были организованы мероприятия в рамках культурной и профориентационной программ, спортивные соревнования и мастер-классы, во время Чемпионата была открыта выставочная экспозиция.
С 1 ноября при информационной поддержке Минпросвещения России проводится Всероссийская акция «Россия – страна семей», приуроченная ко Дню народного единства. Она посвящена одному из важнейших государственных праздников, который символизирует сплоченность и солидарность народов нашей многонациональной страны.
Ключевым форматом станет День единых действий, в рамках которого можно принять участие в таких добрых делах, как, например, помощь семьям участников и ветеранов специальной военной операции, многодетным семьям, донорские акции и др. При публикации в соцсетях информации о поддержке тех или иных социальных мероприятий необходимо использовать хештег #РоссияСемьяСемей.
Акция продолжится в рамках региональной программы «#МЫВМЕСТЕ – Месяц добрых дел». Каждая неделя будет тематической: первая – «Забота о здоровье: семьями для семей», вторая – «Поддержка военнослужащих и их семей» и т. д.
Итоги акции будут подведены 5 декабря, в День добровольца, на закрытии юбилейного Международного форума гражданского участия #МЫВМЕСТЕ.
В Москве подвели итоги Национального чемпионата «Абилимпикс». Торжественная церемония прошла в учебно-выставочном комплексе «Тимирязев Центр». Победителями чемпионата стали 450 человек. Они получили сертификаты на дополнительное образование и дополнительное профессиональное образование, а также на приобретение специализированных технических средств реабилитации.
Участников чемпионата приветствовал заместитель Министра просвещения РФ Владимир Желонкин. Он отметил, что площадку Национального чемпионата «Абилимпикс» посетили более 16 тыс. человек, в том числе представители 17 дружественных государств. Владимир Желонкин поблагодарил за организацию чемпионата Институт развития профессионального образования и Правительство Москвы, компании-партнеров. Особую признательность он выразил мастерам-наставникам, которые помогали конкурсантам осваивать специальности.
«На чемпионате была создана замечательная атмосфера, наполненная добром и любовью. Можно было не только соревноваться, но и знакомиться с важными техническими средствами, которые помогают участникам в жизни. Все финалисты – настоящие мастера, нам дорог каждый. Уважаемые участники движения «Абилимпикс», вы все – в нашем сердце», – подчеркнул Владимир Желонкин.
Он вручил награды представителям регионов, ставших лидерами медального зачета. Первое место заняла Москва (101 медаль), второе – Республика Татарстан (56 медалей), третье – Санкт-Петербург (45 медалей).
В торжественной церемонии принял участие директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения РФ Виктор Неумывакин. Он наградил победителей и призеров из дружественных стран, участвовавших в чемпионате. Первое место в медальном зачете среди иностранных государств заняла Республика Беларусь, второе – Азербайджан, третье – Катар.
Национальный чемпионат «Абилимпикс» проходил в Москве с 30 октября по 2 ноября, в нем приняли участие более 1 000 конкурсантов: учащиеся школ в возрасте от 14 лет, студенты образовательных организаций среднего и высшего образования, работающие граждане с инвалидностью или лица, имеющие ограниченные возможности здоровья (ОВЗ).
Для гостей чемпионата также были организованы мероприятия в рамках культурной и профориентационной программ, спортивные соревнования и мастер-классы, в течение чемпионата была открыта выставочная экспозиция.
Национальный чемпионат «Абилимпикс» – это проект, направленный на привлечение внимания общества к профессиональным возможностям инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья. Он проводится в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, президентской платформы «Россия – страна возможностей», Государственного фонда «Защитники Отечества». Оператором выступает Национальный центр «Абилимпикс» Института развития профессионального образования.
Министерство просвещения Российской Федерации закрыло все заявки, поступившие на горячую линию по подбору. Работа по данному направлению будет возобновлена летом 2026 года.
За четыре месяца было получено свыше 1,5 тыс. заявок от школ. Пик активности наблюдался в летний период.
Все заявки были обработаны в течение трех рабочих дней с даты обращения. Отметим, что в их числе были и те, которые не проходили по фильтрам.
Напомним, горячая линия Минпросвещения России была открыта 6 июля 2025 года для директоров школ в целях оперативного поиска учителей и других педработников, а также для преподавателей, которые ищут работу в общеобразовательных организациях.
Она функционировала с 9:00 до 18:00 по московскому времени в рабочие дни.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Итоги областного конкурса «Олимпиадный успех» объявили 23 октября в Институте развития образования Свердловской области. Победитель и призёры профессионального состязания определились по итогам прошедших финальных испытаний.
Претендентами на победу в конкурсе по итогам первого, заочного, этапа стали 7 педагогов из Нижнего Тагила, Екатеринбурга, Тавды, Лесного, Верхней Салды, Каменска-Уральского и посёлка городского типа Свободный. На площадке Института развития образования их ждало конкурсное двоеборье. На круглом столе с начальником отдела реализации государственной политики в сфере общего образования Министерства образования Свердловской области Натальей Сокольской педагоги обсудили совершенствование системы работы с высокомотивированными детьми и роль предметных олимпиад в этом процессе. Затем каждый из 7 конкурсантов представил свой опыт в этой сфере в «Олимпиадной мастерской».
По итогам этих испытаний победителем конкурса была признана учитель истории и обществознания екатеринбургской школы № 23 Анна Рачева. 2-е место заняла учитель истории и обществознания школы № 25 имени Героя Советского Союза генерал-лейтенанта Д. М. Карбышева с кадетскими классами посёлка городского типа Свободный Елена Горбунова. 3-го места была удостоена преподаватель предметов «Основы безопасности и защиты Родины» и «Физическая культура» нижнетагильского лицея № 39 Светлана Семячкова. Эти педагоги будут выдвинуты на соискание премий Губернатора Свердловской области работникам системы образования в 2025 году.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Специалисты Министерства образования Свердловской области и разработчики национального мессенджера MAX пообщались с педагогами и обучающимися свердловских школ, колледжей и техникумов. Разработчики рассказали о функциях приложения, в том числе о новых сервисах Сферума.
«Обратная связь от образовательного сообщества — главный драйвер развития платформы. Благодаря общению с педагогами, родителями и учениками появляются различные сервисы, которые существенно помогают в организации образовательного процесса и позволяют сэкономить время. Так, например, появился сервис «Справка в школу», который помогает родителям отправить справки и заявления об отсутствии ученика напрямую педагогу», — отметил руководитель сервиса Сферум Рубен Акопов.
Ранее мы писали, что в августе образовательное пространство Сферум успешно завершило все интеграционные процессы в национальный мессенджер MAX. В образовательном пространстве приложения представлены все основные функции сервиса — чаты, видеозвонки, интерактивная доска для совместного изучения материалов, сервисы «Сбор файлов» и «Помощник ученика», чат-бот «Пушкинская карта» и другое.
Пользователям также доступны учебные материалы Федеральной государственной информационной системы «Моя школа» и приложение «Госуслуги Моя школа» с оценками, школьным расписанием и домашним заданием.
Особый акцент сделан на безопасности. В образовательном пространстве национального мессенджера MAX для пользователей с ролью «учащийся» по умолчанию работает «безопасный режим». Это позволяет повысить защищённость учебных коммуникаций, поддерживая комфортную среду для детского общения, что соответствует задачам национального проекта «Молодёжь и дети».
В Свердловской области на новый инструмент коммуникации уже перешли свыше 2 тысяч школ и 115 колледжей и техникумов.
«Сферум — это прежде всего удобный и безопасный канал коммуникации между педагогами, учениками и родителями. Также сервис позволяет организовывать онлайн-уроки, собирать домашнее задание, обмениваться документами и методическими материалами между педагогами в рабочих чатах», — поделилась заместитель директора екатеринбургской гимназии № 13 Светлана Антонова.
Сервис помогает в организации не только учебного, но и воспитательного процесса. Как рассказала советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Уральского железнодорожного техникума Ева Жмура, студенческий актив использует Сферум для координации мероприятий и обсуждения идей.
