Подведены итоги федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» 2023/24 учебного года, который проводит Минпросвещения России. Абсолютными победителями конкурса стали четыре участника, призерами – 40 школьников и студентов колледжей, 14 работ были отмечены в особых номинациях.
Конкурс проходил с 1 ноября 2023 года по 17 марта 2024 года в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и федеральный. Его участники – школьники 5–11-х классов и студенты учреждений СПО. В своих сочинениях они рассказали о трагедии мирного населения, ставшего жертвой военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов.
Призовыми местами отмечены две работы участников из Свердловской области.
Призером 1 категории стала работа «Клепка» ученика школы № 13 с. Мариинск Тимофея Михайлова, (педагог Оксана Формагина).
Призером 4 категории стала работа «Блокадная ватрушка» студентки Екатеринбургского промышленно-технологического техникума им. В.М. Курочкина Юлии Пономаревой (педагог Ольга Соловьева).
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Серия семинаров, направленных на профилактику экстремизма в подростково-молодежных и образовательных средах, охватит свыше тысячи уральских педагогов. Информационно-аналитические мероприятия в Екатеринбурге, Каменске-Уральском, Нижнем Тагиле, Серове проведет ведущий федеральный эксперт, руководитель информационно-аналитического центра «Граница настоящего» Яна Амелина.
Первая встреча состоялась 25 марта на базе УрГПУ и собрала более 200 специалистов.
– Наше мероприятие случайно совпало с террористическим актом в Подмосковье. И, к сожалению, приобрело еще большую актуальность. Технологии социально-психологического воздействия совершенствуются практически каждый день и даже эксперты не успевают адаптироваться к ним. Поэтому сегодня мы постараемся показать общие алгоритмы воздействия. Мы поговорим о тенденциях, которые актуальны в сфере исламского радикализма, ультраправых и иных запрещенных в России движений, – сказала Яна Амелина.
Визит организован по инициативе Уральской ассоциации «Центр этноконфессиональных исследований, профилактики экстремизма и противодействия идеологии терроризма» при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области, Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, думы Екатеринбурга.
– Мы пригласили эксперта, который давно занимается противодействием деструктивным социальным технологиям. Ранее наша ассоциация проводила подобные мероприятия с пенсионерами. Сейчас хотим поработать с педагогами, поскольку даже этой категории злоумышленникам удается замутить голову. И кроме того, обладая базовыми знаниями о существующих технологиях социально-психологического воздействия, им будет проще объяснять детям и подросткам опасность этих технологий, – подчеркнул президент ассоциации, депутат городской думы Екатеринбурга Сергей Павленко.
Подведены итоги первого заочного тура ежегодного смотра-конкурса «Лучший казачий кадетский корпус», который проводит Минпросвещения России. Оператор состязания – Институт изучения детства, семьи и воспитания.
На конкурс поступило 22 заявки из 12 регионов России: пять из Ростовской области, четыре из Краснодарского края, три из Волгоградской области, две из Луганской Народной Республики, по одной из Брянской, Воронежской, Московской, Новосибирской, Самарской и Свердловской областей, из Пермского края и Ставропольского края.
Участниками второго очного тура смотра-конкурса «Лучший казачий кадетский корпус» стали:
Стародубский казачий кадетский корпус имени Героя Советского Союза А.И. Тарасенко» (Брянская область); Кубанский казачий кадетский корпус имени атамана М.П. Бабыча(Краснодарский край); Казачий кадетский корпус имени Героя Российской Федерации Олега Куянова (школа-интернат)» (Новосибирская область); Орловский казачий кадетский корпус (Ростовская область); Шахтинский генерала Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус (Ростовская область); Самарский казачий кадетский корпус (Самарская область); Казачий кадетский корпус имени Героя Советского Союза К.И. Недорубова (Волгоградская область); Тимашевский казачий кадетский корпус (Краснодарский край); Ейский казачий кадетский корпус (Краснодарский край); Новороссийский казачий кадетский корпус (Краснодарский край). Второй тур пройдет 22–25 апреля 2024 года в Ставропольском крае.
Победители смотра-конкурса, занявшие первое, второе и третье места, награждаются дипломами I, II и III степеней соответственно, а лауреаты смотра-конкурса – дипломами лауреатов.
Команда, занявшая первое место, получит переходящее знамя Президента России. Победителям вручат денежные премии: за первое место – 3 миллиона рублей, за второе место – 2 миллиона рублей, за третье место – 1 миллион рублей.
Справочно
Смотр-конкурс на звание «Лучший казачий корпус» проводится ежегодно Минпросвещения России совместно с Советом при Президенте Российской Федерации по делам казачества.
Цели смотра-конкурса – военно-патриотическое воспитание молодежи, развитие исторических, культурных и духовных традиций российского казачества.
Оператор смотра-конкурса – Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования.
В 2023 году победителем смотра-конкурса на звание «Лучший казачий кадетский корпус» признан Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова из Астраханской области.
Пресс-служба Института стратегии развития образования
В Москве подвели итоги заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, финалистами которой стали 222 участника из 69 субъектов Российской Федерации. Дипломы получили 17 победителей и 86 призеров олимпиады.
Лучшие результаты показали команды из Москвы, Московской области, Удмуртской Республики, Санкт-Петербурга, Чеченской Республики, Нижегородской, Ленинградской и Свердловской областей.
Заключительный этап олимпиады по французскому языку состоял из двух туров: письменного и устного. Конкурсные испытания участники проходили в Московском государственном лингвистическом университете.
Кроме того, для школьников была подготовлена культурно-образовательная программа. Они посетили Международную выставку-форум «Россия» на ВДНХ, где узнали о достижениях российских регионов. Ребята и педагоги также приняли участие в тематических мероприятиях, лекциях и мастер-классах, приуроченных к Году семьи.
Справочно
Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.
Участниками регионального этапа олимпиады в текущем учебном году стало более 175 тысяч школьников из 89 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Впервые во всероссийской олимпиаде школьников приняли участие ребята из Херсонской области.
Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году утверждены приказами Минпросвещения России № 910 от 30 ноября 2023 г. и № 94 от 12 февраля 2024 г.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.
22 марта стартует досрочный период проведения единого государственного экзамена. На участие в нем зарегистрировано 2918 человек. Для организации ЕГЭ будет задействовано 118 пунктов проведения экзаменов в 66 регионах России.
Наиболее популярные предметы у участников досрочного периода – русский язык, базовая и профильная математика, обществознание, биология и английский язык.
В первый день досрочной аттестации проходят ЕГЭ по географии и литературе. 26 марта состоится экзамен по русскому языку, 29 марта – по математике базового и профильного уровней, 2 апреля – по биологии, физике и иностранным языкам (письменная часть), 5 апреля – устная часть ЕГЭ по иностранным языкам, 9 апреля – по информатике и обществознанию, 12 апреля – по истории и химии.
С 15 по 22 апреля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи всех предметов.
Официальный старт приемной кампании в первый класс по всей стране состоится не позднее 1 апреля 2024 года. Записать ребенка в школу родители могут на Едином портале государственных услуг или на соответствующем региональном портале. Предусмотрена возможность подать заявление и необходимые документы лично в школу или направить их заказным письмом с уведомлением о вручении.
Не позднее 1 апреля начинается первая волна – запись в 1-й класс детей, проживающих на территории, закрепленной за школой. Также в этот период подают заявления те, кто имеет право внеочередного, первоочередного и преимущественного приема на обучение. Полный список обладателей льгот при зачислении указан в приказе Минпросвещения России и в изменениях в него.
На портале «Госуслуги» родители могут заранее заполнить заявление для записи ребенка в школу, черновик будет сохранен в личном кабинете. При наличии заполненного черновика с портала будет направлено письмо с напоминанием, когда в выбранной школе откроется прием и родители смогут отправить заявление.
Записать ребенка в школу рядом с домом или в ту, где уже учится его брат или сестра, можно до 30 июня. В любую другую школу подача заявлений начнется с 6 июля и завершиться не позднее 5 сентября. Решение о зачислении будет принято в течение трех рабочих дней после завершения приема. Уведомление об этом придет в личный кабинет на портале «Госуслуги», а также на указанный в заявлении о приеме на обучение почтовый или электронный адрес. В школу не по месту регистрации ребенка зачислят, если в учебном заведении останутся свободные места.
Вышел в свет новый номер журнала «Семья и школа», посвященный семейным ценностям. Журнал издается при поддержке Минпросвещения России.
Новый номер журнала открывает вступительное слово Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова. Он отметил, что процесс воспитания в семье начинается с родительской заботы, мудрости старшего поколения и продолжается уже в школе. Поэтому в рамках мероприятий Года семьи, объявленного Президентом Российской Федерации, большое внимание будет уделяться поддержке семьи, школы и педагогов, которые формируют у подрастающего поколения духовно-нравственные ценности.
«Сегодня мы многое делаем для совершенствования образовательной инфраструктуры. По поручению Президента России строятся новые современные школы и детские сады, идет большая программа капитального ремонта, которая направлена в значительной мере на сельские школы. Открываются центры дополнительного образования: «Кванториумы» и «Точки роста». Большое внимание мы уделяем обеспечению учебных заведений педагогическими кадрами… Сегодня созданы все условия, чтобы дети получали качественное образование, были воспитанными и всесторонне развитыми. Именно от того, на каких ценностях они вырастут, зависит будущее нашей страны», – подчеркнул Сергей Кравцов.
Главный редактор журнала «Семья и школа» Наталья Агре, директор Института изучения детства, семьи и воспитания, в обзоре нового номера журнала отметила, что семья играет важную роль в жизни человека.
«Год семьи открывает для каждого из нас возможность стать лучше, быть ближе и внимательнее друг к другу. Ведь Россия – это наша семья», – подчеркнула Наталья Агре.
Она обратила внимание, что в журнале также поднимаются вопросы сохранения исторической памяти. Предстоящему Дню Победы посвящен материал о том, как в годы Великой Отечественной войны семейные подвиги спасали жизни людей.
В материале «Главные ценности» эксперты журнала рассказывают о том, как сегодня объяснить ребенку о важной роли семьи в жизни каждого человека.
В статье «Маленькие секреты большой семьи» члены дружной семьи, в которой вместе живут три поколения, делятся с читателями своим опытом по обретению счастья и согласия.
Об истории крепкой молодой семьи повествует материал «Наша семья началась… с театрального кружка».
В подборке «Что такое семья» эксперты Института изучения детства, семьи и воспитания подобрали анимационные и художественные фильмы, которые можно посмотреть с детьми, а потом обсудить с ними понятие «семья».
В статье «Давайте разберемся!» читатели найдут ответы на вопросы о взаимоотношении братьев и сестер в семье.
Рекомендации о том, в какие игры важно играть ребенку дошкольного возраста, содержит материал «Играть нельзя воспитывать».
Статья «Воспитание культурных привычек» познакомит читателей с полезными советами из архива журнала «Семья и школа» 1947 года о том, как привить ребенку хорошие манеры.
Завершает журнал литературная страничка – рассказ великого русского педагога и писателя Константина Ушинского «Весна», который поможет научить детей ценить красоту русского языка и природы.
Эти и другие материалы нового номера можно прочитать в цифровой версии журнала «Семья и школа» на его официальном сайте.
Справочно
Журнал «Семья и школа» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации выпускает Институт изучения детства, семьи и воспитания. Издание выходит один раз в три месяца.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев расширил программу капремонтов школ Свердловской области. Масштабные строительные работы в этом году будут проводиться в 18 учебных заведениях региона.
К списку из 15 образовательных учреждений, где ранее был запланирован капитальный ремонт по федеральной программе «Модернизация систем образования» на общую сумму порядка 1,1 миллиарда рублей из консолидированного бюджета, добавятся еще три школы. Это общеобразовательная школа № 1 имени Н.К. Крупской в Нижнем Тагиле, школа в деревне Речкалова Ирбитского района и школа № 6 Верхней Салды. Их обновят по поручению Главы региона за счет средств областного бюджета. На строительные работы выделено свыше 40 миллионов рублей.
Ранее об усилении мероприятий по капремонтам образовательных организаций в регионах заявил Владимир Путин в ходе ежегодного Послания к Федеральному Собранию.
По мнению руководителя одной из ведущих образовательных организаций Свердловской области, выпускники которой ежегодно становятся победителями Всероссийской олимпиады школьников, директора екатеринбургской гимназии № 9 Ларисы Куликовой, условия и атмосфера, в которых получают образование дети, имеет важнейшее значение при выявлении и поддержке талантливых ребят.
– Ценно, что среди стратегических целей, которые стоят перед страной, Президент обозначил и процесс обновления школ. В рамках программы капремонта в учебном заведении не только ремонтируют стены и закупают оборудование, но и создают современную, мобильную, стильную, мотивирующую к обучению и развитию среду. Школа получает второе рождение и становится не просто образовательной организацией, но и центром притяжения как для учеников и их родителей, так и жителей, что живут рядом с ней, импульсом для повышения их уровня культуры и удовлетворенности заботой со стороны власти, – отметила Лариса Куликова.
В феврале 2024 года в ходе рабочего визита в Свердловскую области Президент Российской Федерации Владимир Путин осмотрел одну из старейших образовательных организаций Нижнего Тагила – школу № 32, которая в этом году открылась после капитального ремонта. Глава государства отметил успешный результат проекта модернизации учебного заведения. В здании, построенном в 1936 году, провели перепланировку помещений, заменили кровлю, перекрытия, а также установили новые окна и двери, смонтировали системы отопления, водоотведения, пожарно-охранную сигнализацию и камеры видеонаблюдения, закупили передовое оборудование, создали современные учебные пространства и цифровые лаборатории.
