Рубрика Новости

В Москве на площадке Российского общества «Знание» состоялась встреча заместителя Министра просвещения РФ Ольги Колударовой с руководителями общеобразовательных организаций. В ней приняли участие более 20 директоров школ из разных регионов страны. На мероприятии обсудили вопросы укрепления взаимодействия между школой и родителями.

«Сегодня мы обсуждаем действительно очень важный вопрос, связанный с взаимодействием «школа – родители». Вместе мы рассматриваем темы, которые относятся к воспитательной повестке и работе по просвещению родителей. Наша встреча в формате открытого диалога позволит выработать общие решения, чтобы они были системными и действенными», – обратилась к участникам Ольга Колударова.

Замминистра просвещения РФ обозначила ряд ключевых задач, требующих особого внимания. В их числе – формирование единого подхода к построению коммуникации с родителями, который позволит уйти от формализма и выстроить такую модель общения, где родители выступают сподвижниками, равноправными партнерами образовательного процесса, а также обмен успешными практиками, эффективными инструментами вовлечения родителей, которые могут найти практическое применение по всей стране.

Ольга Колударова представила участникам встречи предварительный анализ работы сервиса по защите прав чести и достоинства педагогических работников «Правовой ассистент педагога». В чат-бот за неделю поступило более 2 000 обращений от учителей. По словам замминистра, необходимо совместно проработать механизмы урегулирования конфликтов, безопасности и единой коммуникации с родителями для защиты учителей и своевременного решения возникающих ситуаций.

Отдельно замминистра просвещения РФ остановилась на формировании у детей и подростков защитного барьера от деструктивной идеологии. Наряду с этой работой ведется подготовка педагогов к реагированию на проявления радикализации среди детей, оказывается методическая поддержка школам.

Ольга Колударова также подчеркнула неразрывную связь воспитания и образования. В каждой школе страны по понедельникам проходят церемонии поднятия флага и исполнение гимна Российской Федерации, а также внеурочные занятия, направленные на воспитание подрастающего поколения.

Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль поприветствовал участников встречи. Он рассказал о системной работе со школами и возможностях для реализации инициатив родительских сообществ, которые предоставляет просветительская организация.

https://edu.gov.ru/press/11349/olga-koludarova-obsudila-s-direktorami-obscheobrazovatelnyh-organizaciy-voprosy-ukrepleniya-vzaimodeystviya-s-roditelyami

Российская научно-социальная программа для молодёжи и школьников «Шаг в будущее» — ведущий в нашей стране организатор работы с талантливыми ребятами в сфере научного предпринимательства.

Программа охватывает все регионы России: 294 города и 867 сельских поселений — и реализуется на базе 165 региональных отделений с участием более 1500 образовательных организаций.

Для работы с молодыми талантами программа привлекла 848 организаций реального сектора экономики. На их научной и производственной базе школьники и студенты выполняют исследования и разрабатывают проекты, здесь сосредоточен основной контингент профессиональных наставников молодёжи.

При поддержке Фонда президентских грантов программа создала научно-образовательный MAX-канал «ШАГ об искусственном интеллекте».

Цель канала — обеспечить школьников и студентов актуальными знаниями и профессиональной информацией об использовании искусственного интеллекта в научно-технологической сфере. Канал позволит своим подписчикам найти перспективные направления развития проектов, подобрать темы для новых исследований и вывести свою деятельность на новый профессиональный уровень.

В канале можно найти самую актуальную информацию в сфере искусственного интеллекта, ориентированную на молодёжь, которая интересуются наукой и техникой:

оригинальные материалы учёных и специалистов о применении искусственного интеллекта в области науки и техники, о собственных изобретениях, связанных с ИИ, а также об исследованиях, проведённых с его помощью;

полезные статьи из различных открытых источников, рассказывающие об использовании искусственного интеллекта в научно-технологической сфере, о новых достижениях и интересных идеях;

сообщения лауреатов Всероссийского форума научной молодёжи «Шаг в будущее» и Национального соревнования юных исследователей и разработчиков «Шаг в будущее, ЮНИОР» по тематике своих работ в области искусственного интеллекта;

анонсы познавательных мероприятий, посвящённых использованию искусственного интеллекта, которые организует программа «Шаг в будущее»;

новостные дайджесты и многое другое.

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/12559

Ваш ребёнок ищет способ заработать на новый телефон или просто на карманные расходы? Это нормально и похвально. Но именно этим пользуются преступники.

Они предлагают школьникам «лёгкие деньги» за «простую работу курьером». Казалось бы, звучит безобидно. На деле это может быть первым шагом к серьёзным проблемам с законом. Таких «курьеров» называют дропперами, и их задача — тайно передавать закладки с наркотиками или участвовать в мошеннических схемах.

Ребёнок может даже не понимать, во что его втягивают, думая, что просто «помогает» и зарабатывает. Но в реальности он становится соучастником преступления и сталкивается с тяжёлыми последствиями того, что сделал своими руками.

Более подробно об этой схеме и её последствиях рассказала официальный представитель УФСБ России по Свердловской области Елена Докучаева в видеоролике. Посмотреть его можно на Rutube-канале Министерства.

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/12540

В Москве завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии). В нем приняли участие 308 финалистов из 79 регионов страны, включая Донецкую и Луганскую народные республики. По итогам соревновательных туров 26 ребят стали победителями, 121 – призером. Интеллектуальное состязание проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».

Лучшие результаты показали школьники из Москвы, Московской, Пензенской и Курганской областей, республик Башкортостан и Татарстан, Краснодарского края.

Заключительный этап олимпиады по труду прошел на площадке Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы. Теоретический тур позволил участникам проявить глубину понимания базовых принципов труда и технологий. На практическом этапе школьники продемонстрировали свои умения в реальных рабочих условиях. Ребята выполняли комплексные задания, требующие навыков работы с ручным и электроинструментом, владения методами обработки различных материалов (древесина, металл, текстиль), применения цифровых технологий в изготовлении изделий и соблюдения технологических норм и правил безопасности. В рамках показа работ были представлены функциональные изделия декоративно‑прикладного искусства, инженерные модели и прототипы, а также авторские разработки в области дизайна и текстильных технологий.

«В 2024 году РУДН уже становился площадкой для проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по труду, и сегодня мы с особой радостью видим, как эта традиция продолжается, объединяя талантливых, целеустремленных и увлеченных своим делом молодых людей со всей страны. Труд сегодня — это не только умение создавать и делать, это способность мыслить, находить решения, работать в команде и брать на себя ответственность за результат. Каждый из вас уже победитель, потому что вы сделали выбор — развиваться, пробовать, идти вперед. Искренне желаю вам не останавливаться на достигнутом, смело ставить перед собой новые цели и верить в свои силы», — отметил ректор РУДН Олег Ястребов.

В торжественной церемонии закрытия олимпиады также приняла участие Ольга Логвинова, ведущий эксперт управления педагогического проектирования Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева, кандидат педагогических наук.

Для финалистов были подготовлены экскурсии в Музей-заповедник Царицыно» с посещением экспозиции «Индия. Ткань времени», а также в Центр водородной энергетики. Кроме того, были организованы различные мастер-классы, семинары и просветительские мероприятия, чтобы расширить кругозор по своему профилю и вдохновиться новыми идеями.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как прошел заключительный этап по труду (технологии) в 2026 году, можно на сайте в разделе «Дневник олимпиады».

Ежегодно всероссийская олимпиада школьников включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров действуют четыре года и дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Кроме того, лучшие участники могут пройти учебно-тренировочные и установочные сборы по подготовке сборных команд страны к международным олимпиадам.

Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

https://edu.gov.ru/press/11331/147-uchaschihsya-stali-pobeditelyami-i-prizerami-vserossiyskoy-olimpiady-shkolnikov-po-trudu-tehnologii

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов встретился с экспертами для обсуждения Стратегии развития образования до 2036 года. Среди участников – эксперт в области информационных технологий Игорь Ашманов, профессор Владимир Меньшиков и известные блогеры-просветители Алексей Савватеев и Денис Чувашев.

Министр пригласил участников присоединиться к работе над документом, подчеркнув, что обществу нужна честная и проверенная информация о развитии российского образования.

Встреча состоялась по рекомендации режиссера, народного артиста РСФСР Никиты Михалкова.

https://edu.gov.ru/press/11328/sergey-kravcov-obsudil-strategiyu-razvitiya-obrazovaniya-do-2036-goda-s-liderami-obschestvennogo-mneniya

В 2026 году детские лагеря по всей стране примут участие в масштабной программе по модернизации. Особое внимание будет уделено улучшению инфраструктуры, повышению качества отдыха и созданию доступной среды для всех категорий детей.

«Уверен, в детских лагерях по всей стране будет организован яркий, насыщенный и интересный детский отдых, а каждый ребенок сможет развиваться, играть и заниматься спортом в безопасной и поддерживающей среде. Будут созданы современные, комфортные условия, учитывающие потребности каждой семьи. Отмечу, что в 2026 году впервые предусмотрен капитальный ремонт спортивных залов и инфраструктуры для дополнительного образования в детских лагерях. Участниками такой программы стали 75 организаций из 44 регионов страны. Особое внимание мы уделили кадровому обеспечению. Кроме того, в этом году Московский педагогический государственный университет стал единым координационным центром подготовки вожатых. Это обеспечит единые подходы и высокое качество подготовки специалистов по всей стране», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России также анонсировал, что в апреле 2026 года на базе Всероссийского детского центра «Океан» будут организованы мероприятия Всероссийской школы руководителей детских лагерей, которые объединят 200 участников и дадут возможность специалистам обменяться практиками и изучить современные управленческие решения в сфере детского отдыха.

В разных регионах страны смогут оздоровиться и отдохнуть дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды. В детском оздоровительном лагере «Черноморская зорька» в Краснодарском крае пройдут смены для ребят с физическими, психическими, интеллектуальными или сенсорными нарушениями. Для участников профильной смены «Солнечный круг» здесь организуют занятия, направленные на социально-эмоциональное и коммуникативно-речевое развитие. В лагере состоятся тематические культурно-досуговые и спортивно-оздоровительные мероприятия, конкурсы, театрализованные игровые занятия, мастер-классы, экскурсии. С детьми будут работать учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, специалисты по адаптивной физической культуре.

В Самарской области детский досугово-оздоровительный лагерь «Рассвет» примет ребят, находящихся в трудной жизненной ситуации, а детский загородный стационарный оздоровительный центр «Волжанин» проведет летние смены для детей, состоящих на различных видах профилактического учета.

Основой для единства воспитательного пространства, ценностно-целевого содержания воспитания и воспитательной деятельности во всех лагерях страны станет Федеральная программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления. Документ поможет каждому учреждению выстроить смены с учетом возрастных и психологических особенностей детей.

Например, во Владимирской области спортивно-оздоровительный центр «Олимп» каждую смену будет принимать по 500 воспитанников. В честь открытия летнего сезона для ребят организуют театральные постановки, показательные выступления спортсменов, исследовательские, научно-познавательные и технические мастер-классы.

В загородном лагере отдыха и оздоровления детей «Совенок» в Кемеровской области – Кузбассе пройдет традиционная смена «Яхт-клуб», посвященная морской тематике, а в санаторном оздоровительном лагере «Лесная поляна» в Омской области молодые люди смогут посетить занятия на многофункциональном стадионе, лыжероллерной трассе, игровой уличной площадке.

Напомним, что ранее в подведомственном Минпросвещения России Всероссийском детском центре «Смена» обновили душевые стойки и кабинки для переодевания, увеличили количество теневых зонтов для комфорта в жаркие дни, установили питьевые фонтаны с доступом к чистой воде и ограждения пляжной зоны. В рамках подготовки к летней оздоровительной кампании в центре также прошли и другие мероприятия.

https://edu.gov.ru/press/11322/sergey-kravcov-rasskazal-o-planah-po-obnovleniyu-infrastruktury-detskih-lagerey

«Лаборатория Касперского» четвёртый год подряд принимает участие в просветительском проекте «Цифровой ликбез», который реализуется в рамках национального проекта «Экономика данных» и национальной цели «Технологическое лидерство». В новом сезоне компания вместе с автономной некоммерческой организацией «Цифровая экономика» при поддержке Министерства просвещения России и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России подготовила 2 новых обучающих видео про актуальные киберугрозы. Первый ролик рассказывает, как с помощью цифровых технологий обезопасить умный дом и защитить питомцев, а второй, как отличать «вредные советы» по цифровому поведению от реально работающих правил по кибербезопасности.

«В рамках проекта «Цифровой ликбез» мы стараемся рассказывать школьникам о киберрисках, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни. Например, во многих домах есть умные колонки, телевизоры, камеры или другие гаджеты. Из обучающего видео юные пользователи узнают, как безопасно ими пользоваться, чтобы не стать жертвой злоумышленников. Не менее актуальная тема — защита домашних животных. По данным нашего опроса, каждый третий владелец боится, что его питомец потеряется, например во время прогулки или самовыгула. Снизить риски помогают специальные решения для поиска потерявшихся питомцев, такие как маячок и приложение «PetKa» от «Лаборатории Касперского», и в ролике мы рассказываем о принципах их работы. И конечно, школьникам необходимо напоминать о базовых правилах кибербезопасности, а также приучать их внимательно выбирать источники информации», — отметил руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности Андрей Сиденко.

Действие происходит в вымышленном городе Оушен-Сити. Главная героиня роликов — одна из его обитательниц, начинающая журналистка рыбка Лина, которая ведёт колонку о цифровых угрозах для IT-компании «Карасевский». В первом видео к ней обратился за помощью геймер-осьминожка Лёлик, у которого взломали домашние умные устройства. Техника начала странно себя вести, и его питомец, улитка Пузырик, испугался и убежал. К счастью, на нём была специальная метка для поиска пропавших животных, которая помогла его найти. После этого Лёлик решил узнать, как обезопасить умный дом.

Второй ролик представлен в формате «вредных советов» по цифровой безопасности. По сюжету школьник — морская черепашка Паша — начитался плохих рекомендаций в одном из каналов. Например, автор утверждал, что обновлять программы не нужно, потому что это лишь замедляет устройство и «съедает» трафик. В результате у Паши возникли проблемы, и он обратился в редакцию «Карасевского», а рыбка Лина выпустила разоблачение «вредных советов».

Обучающие видеоролики подходят для ребят от 6 лет, их рекомендуется смотреть вместе с родителями и учителями. В дополнение к видео есть методические материалы для педагогов, которые помогают эффективнее интегрировать ролики в учебный процесс, использовать на уроках, во внеклассной деятельности и на родительских собраниях.

Ознакомиться с видеороликами и методическими материалами можно на сайте проекта «Цифровой ликбез».

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/12524

Губернаторский лицей получил знак качества «Успешная школа» и вошёл в национальный рейтинг «100 школ — лидеров образования Российской Федерации — 2026» на VIII Всероссийском конкурсе. По итогам заочного этапа, в котором участвовали 716 школ, лицей занял 6-е место. Всего в финал вышли 16 лучших школ страны.

В этом году конкурс посвящён теме «Развитие личностного потенциала в эпоху искусственного интеллекта: новая парадигма успешной школы». Очный этап пройдёт в Самаре с 26 по 29 апреля, где команды-финалисты представят свои проекты на тему «Команда: администратор + педагог + ученик + родитель».

«Мы гордимся полученными результатами коллектива Губернаторского лицея. Профессиональные конкурсы всегда были точкой роста для педагогов как в личной дисциплине, так и в командной работе. Желаем коллегам дальнейших успехов в этом и других конкурсных движениях», — сказала Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

Напомним, в Губернаторском лицее обучаются порядка 1,4 тысячи человек. Здесь для них созданы условия для самоопределения и быстрого входа в профессию. Главный акцент — на развитии инженерных компетенций, лицей выполняет функцию координатора «Уральской инженерной школы 2.0». На территории образовательного комплекса размещены детский технопарк «Кванториум», в котором занимаются 900 ребят, медиацентр-библиотека и Региональный центр повышения квалификации для переподготовки педагогических и управленческих команд Свердловской области.

Ранее Губернатор Свердловской области Денис Паслер в своих социальных сетях сообщил об открытии в лицее первого шахматного класса. Глава региона отметил, что такой класс станет замечательной площадкой для тренировок детей и подготовки к соревнованиям.

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/12504

Минпросвещения России утвердило Положение о Всероссийском чемпионатном движении по профессиональному мастерству. Документ подписан Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым.

В состав единого Чемпионатного движения, согласно положению, вошли мероприятия Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» и движения «Абилимпикс», а именно:

чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы»;
Чемпионат высоких технологий;
чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»;
Чемпионат по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции, являющихся инвалидами.
Целями Чемпионатного движения являются создание условий для реализации потенциала каждого человека, включая людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; развитие его талантов; воспитание патриотичной и социально ответственной личности через участие в чемпионатах по профессиональному мастерству, а также кадровое обеспечение различных отраслей экономики Российской Федерации в процессе достижения технологического суверенитета и перехода к технологическому лидерству.

Среди задач Чемпионатного движения – развитие актуальных для экономики России профессий; формирование единых требований к организации и проведению чемпионатов по профессиональному мастерству; выявление, развитие и поддержка талантливых детей, молодежи и специалистов; продвижение современных форматов профессиональной ориентации; обмен опытом с представителями дружественных государств и популяризация российской модели Чемпионатного движения.

О значении утвержденного положения рассказал директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

«Утвержденное положение закрепляет сложившуюся систему крупнейших чемпионатов по профессиональному мастерству, которые организует Минпросвещения России. Они базируются на единых ценностях и при этом охватывают разные категории участников. Чемпионатное движение сегодня выступает ключевым инструментом настройки системы СПО под реальные запросы экономики. Оно обеспечивает отлаженное взаимодействие с работодателями, формирует большое экспертное сообщество и дает максимум возможностей для раскрытия талантов участников, их профессионального роста и успешного трудоустройства. В комплексе такая работа помогает эффективно готовить кадры для обеспечения технологического лидерства нашей страны», – отметил Виктор Неумывакин.

Мероприятия Чемпионатного движения проводятся в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.

https://edu.gov.ru/press/11321/utverzhdeno-polozhenie-o-vserossiyskom-chempionatnom-dvizhenii-po-professionalnomu-masterstvu

В Смоленске состоялось совместное заседание коллегий Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства образования Республики Беларусь. Участники обсудили подготовку педагогических кадров, развитие среднего профессионального образования, единую систему воспитания, профилактику семейного неблагополучия и школьные обмены. Мероприятие провели глава российского ведомства Сергей Кравцов и руководитель белорусского министерства Андрей Иванец.

«С предыдущего совместного заседания двух министерств прошло два года. Однако в условиях текущей геополитической ситуации и попыток ряда западных государств навязать новую модель миропорядка высока потребность в активизации российско-белорусского диалога, нацеленного на формирование единого ценностно-смыслового образовательного пространства Союзного государства. Рад, что, несмотря на сложную международную обстановку, взаимодействие между Россией и Беларусью в сфере образования поступательно расширяется», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения отметил, что особый импульс выстраиванию системной работы придал подписанный совместно в декабре 2024 года План мероприятий по развитию сотрудничества между двумя ведомствами в 2025–2026 годах. Так, в 2025 году значительно активизировалось сотрудничество в области работы с молодежью и подростками, вступившими в конфликт с законом. Проведена большая работа по повышению квалификации и подготовке педагогов к инклюзивной практике.

По его словам, Россия и Белоруссия ежегодно расширяют практическую работу, направленную на прямое взаимодействие между обучающимся и педагогами. В этом вопросе важную роль играет Ассоциация школ России и Беларуси, в состав которой уже входят 914 школ, а также созданная по решению предыдущего заседания коллегий Ассоциация колледжей России и Беларуси.

Отдельно Сергей Кравцов обратил внимание на важную для обеих стран задачу по сохранению исторической памяти. Он добавил, что финансируемые из бюджета Союзного государства мероприятия ежегодно проводятся на качественно высоком уровне.

Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец поздравил коллег с прошедшим Днем единения народов двух стран и рассказал о ключевых векторах сотрудничества.

«Отрадно, что наши государства движутся в одном направлении. У России и Беларуси в том числе совпадают и подходы к учебному процессу. Уверен, что залог наших братских отношений – дружба наших президентов. Безусловно, у нас накоплен достаточный опыт, который позволит развивать системы образования двух стран еще динамичнее. Задачи, стоящие перед нами, значительно глубже, чем может показаться на первый взгляд. Речь идет не только о технологическом суверенитете и создании новых образовательных моделей, но и о воспитании высоконравственных личностей на основе традиционных ценностей, которые у нас с Россией также совпадают», – подчеркнул он.

Глава ведомства остановился на значимости обсуждения вопросов подготовки педкадров и развития взаимодействия в сфере профессионального образования и обмена опытом в организации воспитательной работы с подрастающим поколением.

Губернатор Смоленской области Василий Анохин поблагодарил министров за то, что было принято решение провести коллегию именно в Смоленской области.

«Смоленская область – один из основных регионов – партнеров Республики Беларусь. Совместно мы реализуем не только программы экономического сотрудничества, но также мероприятия в социальной, медицинской, культурной, спортивной сферах. Особый акцент – на системе образования. Можно с уверенностью сказать, что мы не просто приграничные соседи, у нас плотное сотрудничество, основанное на братских отношениях», – подчеркнул глава региона.

Заместитель Государственного секретаря – член Постоянного Комитета Союзного государства Алексей Казаков представил результаты взаимодействия двух стран в сфере образования. Так, сегодня активно развиваются ассоциации школ, колледжей России и Белоруссии, реализуются совместные планы мероприятий Министерства образования Республики Беларусь и Министерства просвещения РФ на 2025–2026 годы. Школьники, студенты и педагоги участвуют в общих мероприятиях и проектах, таких как «Поезд памяти».

По итогам совместного заседания двух коллегий принято решение о передаче российской библиотеки цифрового образовательного контента коллегам из Белоруссии.

Участниками мероприятия также стали заместитель председателя Правительства Смоленской области – министр образования и науки Смоленской области Дина Хнычева, ректоры ведущих педагогических университетов, руководители профильных департаментов, представители регионов.

https://edu.gov.ru/press/11319/sergey-kravcov-zayavil-o-razvitii-vzaimodeystviya-mezhdu-rossiey-i-belorussiey-v-sfere-obrazovaniya