Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Завершился первый, заочный, этап конкурса на соискание премий Губернатора Свердловской области для педагогов.
На него было подано 64 заявки из 55 образовательных организаций 36 муниципальных образований Свердловской области.
По результатам экспертизы конкурсных материалов во второй этап прошли 20 педагогов.
Организатором конкурса выступают Министерство образования Свердловской области и Региональный модельный центр — подразделение Дворца молодёжи.
Участие в конкурсе принимают педагоги дополнительного образования, осуществляющие обучение по дополнительным общеразвивающим программам технической направленности.
Сейчас педагоги готовятся ко второму, очному, этапу — «Учебное занятие». Он пройдёт с 10 по 24 сентября в Детском технопарке «Кванториум» Дворца молодёжи в Губернаторском лицее. Участники будут демонстрировать проведение заранее подготовленного учебного занятия с группой незнакомых обучающихся.
«Этап сложный, поскольку невозможно предугадать уровень подготовки детей, но при этом следует заинтересовать их тематикой занятия, удержать внимание, уложиться в тайминг. Конкурсанты должны будут отразить элементы своей методической системы, которую они применяют на практике при реализации дополнительных общеразвивающих программ», — рассказала заместитель начальника Регионального модульного центра, руководитель отдела методической поддержки и внедрения новых форм дополнительного образования, кандидат педагогических наук Елена Коробейникова.
В третий этап пройдут 10 финалистов, среди которых определятся победитель, 2 призёра и 7 лауреатов конкурса. По результатам конкурса все они получат денежные премии. Победитель конкурса — приз в размере 180 тысяч рублей. За второе место полагается выплата 140 тысяч рублей, за третье — 110 тысяч. Лауреаты получат по 60 тысяч.
С 25 по 29 июля 2025 года в Казани состоится первый чемпионат по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции «Абилимпикс». Он проводится в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина.
«На встрече с участниками СВО Президент Владимир Путин говорил, что люди, которые сознательно выбрали служение Отечеству и через это добиваются своего личного успеха, должны постепенно занимать определенные позиции в разных сферах и направлениях. Сегодня особенно важно помочь нашим героям реализоваться в выбранных специальностях и найти рабочие места, достойные таких высококлассных, ответственных специалистов. Первый чемпионат по профмастерству среди участников СВО состоится сразу по 15 востребованным компетенциям. Участники Национального чемпионата «Абилимпикс» смогут пройти стажировки и получить работу в ведущих организациях страны», – сообщил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.
Участниками соревнований станут более 400 человек – это конкурсанты, эксперты и сопровождающие. По итогам будут отобраны 75 финалистов, которые продемонстрируют свои навыки на финале Национального чемпионата «Абилимпикс» в октябре 2025 года.
«Национальный чемпионат по профессиональному мастерству «Абилимпикс» завоевал признание у работодателей, экспертов и инклюзивного общества нашей страны. Это не просто соревнования, а символ стойкости, мужества и силы воли защитников. «Абилимпикс» раскрывает героев как настоящих мастеров своего дела, которые, благодаря настойчивости и силе характера, готовы добиваться результатов ради развития России. Уверена, что участие в чемпионате поможет ветеранам покорять новые вершины в выбранных специальностях», – отметила статс-секретарь – заместитель Министра обороны России, председатель Государственного фонда «Защитники Отечества» Анна Цивилева.
Соревнования пройдут на площадке производственно-учебного центра АО «Казанский вертолетный завод» по 15 компетенциям: «Веб-разработка (программирование)», «Оператор БПЛА», «Фотограф», «Ремонт и обслуживание автомобилей», «Резьба по дереву», «Исполнительское мастерство (вокал)», «Массажист», «Поварское дело», «Промышленная робототехника», «Сборка, разборка электронного оборудования», «Сварочные технологии», «Слесарное дело», «Столярное дело», «Электромонтаж», «Токарные работы на станках с ЧПУ».
«Чемпионат по профессиональному мастерству – это важный этап комплексной реабилитации и социальной адаптации для участников СВО, возможность получить востребованные навыки и уверенность в своем профессиональном будущем. Сейчас важно обеспечить всестороннюю поддержку вернувшимся ребятам – от обучения и профориентации до содействия в трудоустройстве, и движение «Абилимпикс» активно включено в этот процесс. Каждый из ветеранов спецоперации должен иметь возможность реализовать свой потенциал, найти достойную работу и продолжить развитие в выбранной сфере. Ведь их опыт, дисциплина и целеустремленность – это ценный вклад в развитие нашей страны», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Торжественная церемония открытия запланирована на 25 июля в концертном зале Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. Награждение победителей состоится 29 июля в ИТ-парке имени Башира Рамеева.
«Для нас большая честь и ответственность принимать этот чемпионат. Татарстан давно стал центром крупных политических и спортивных мероприятий. Мы видим, какое внимание и заботу об участниках СВО проявляет Президент страны Владимир Владимирович Путин. И мы готовы создать все необходимые условия, чтобы наши ветераны специальной военной операции могли продемонстрировать свои навыки», – сказал Раис Республики Татарстан Рустам Минниханов.
Помимо соревновательной части, чемпионат включает деловую программу, в рамках которой пройдут пленарное заседание по вопросам профессионального развития ветеранов СВО, круглые столы о реабилитации через спорт и роли гражданского общества в поддержке участников СВО. Для участников чемпионата также будут организованы профориентационные, экскурсионные и спортивные мероприятия.
В 2025 году в региональных чемпионатах по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» приняли участие 228 человек из 62 субъектов Российской Федерации по 43 компетенциям.
Организатор чемпионата – Минпросвещения России при поддержке Правительства Российской Федерации и Государственного фонда поддержки участников СВО «Защитники Отечества». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования, региональный оператор – Правительство Республики Татарстан.
Запущен мультимедийный проект «Карта Победы», приуроченный к празднованию 80-летия Великой Победы и Году Защитника Отечества. Он рекомендуется к использованию для детей старше 12 лет в школах, колледжах, высших учебных заведениях, в системе дополнительного образования, а также для семейного просмотра.
Ознакомиться с интерактивной исторической картой можно на сайте. Здесь представлена уникальная документальная хроника времен Второй мировой войны, редкие оцифрованные кино- и фотоматериалы из коллекции Госфильмофонда России. Пользователи могут выбрать точку на карте, интересующий их отрезок военного времени и ознакомиться с ходом событий и материалами, погрузиться в исторический контекст. Видеокадры и фотоснимки размещены с указанием мест, где они были сделаны, а также синхронизированы с временной шкалой.
Кроме того, у пользователей сайта будет возможность дополнить «Карту Победы» документальными материалами из истории своей семьи. Для этого нужно зарегистрироваться на сайте проекта и загрузить семейные документы военных лет.
Проект запустил Госфильмофонд России при поддержке Министерства культуры Российской Федерации в партнерстве с Национальным центром исторической памяти при Президенте Российской Федерации. Партнерами выступили Национальный центр исторической памяти при Президенте Российской Федерации и холдинг «МТС Медиа».
Заместитель Министра просвещения РФ Ирина Шварцман приняла участие в совместном заседании профильных комиссий Государственного Совета Российской Федерации, посвященном Стратегии развития образования в России до 2036 года. Мероприятие прошло 1 июля в Государственном университете управления.
Ирина Шварцман напомнила, что работа по подготовке стратегического документа в сфере образования ведется по поручению Президента Российской Федерации. Документ – результат масштабной работы более 1 000 экспертов.
«Этот документ – дорожная карта развития важнейшей сферы, основанная на традиционных ценностях, учитывающая современные вызовы и нацеленная на будущее. Сейчас мы разрабатываем детальный план реализации с конкретными показателями, сроками и ответственными, параллельно финализируя текст документа. Учитывая экономические реалии, каждое предложение будет проработано для обеспечения эффективности мер по повышению качества образования. Успех Стратегии зависит от вклада каждого», – подчеркнула Ирина Шварцман.
Замминистра просвещения обратила внимание, что сбор и анализ материалов для Стратегии проходил в формате широкого общественного обсуждения. Состоялся ряд стратегических сессий на площадках совещания региональных министров образования, форума работников дошкольного образования, съезда директоров школ, Всероссийского экспертного педагогического совета. Прошли окружные встречи в четырех регионах России: Республике Алтай, Хабаровском крае, Вологодской и Калужской областях.
Стратегия представляет собой системный документ, состоящий из семи взаимосвязанных разделов. Это общее положение; комплексная оценка состояния системы образования; вызовы и возможности; цель, 16 основных задач и 12 приоритетных направлений развития; этапы реализации Стратегии; механизмы управления, инструменты реализации Стратегии и система мониторинга через национальный индекс развития образования.
Всего выделено шесть ключевых вызовов – от сохранения цивилизационной уникальности России до стремительного распространения искусственного интеллекта.
Цель Стратегии развития образования – это развитие национальной системы образования, обеспечивающей высокое качество обучения и самореализацию всех и каждого, воспитание патриотичных, социально ответственных граждан, гуманитарное и научно-технологическое лидерство России.
Первый этап реализации Стратегии охватывает сроки с 2026 по 2030 год. Второй этап – с 2031 по 2036 год.
Председатель комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Кадры», губернатор Калужской области Владислав Шапша обратил внимание, что важно общими усилиями сделать систему образования гибкой, адаптивной, ориентированной на получение и развитие востребованных знаний и навыков.
«Перед нами стоят задачи, поставленные Президентом Российской Федерации, по укреплению экономического суверенитета, достижению технологического лидерства ускоренного внедрения инноваций. Все это требует новых подходов в подготовке кадров», – отметил он.
По мнению губернатора, необходимо синхронизировать обучение с рынком труда, преодолеть дисбалансы в подготовке кадров и обеспечить формирование системы опережающей подготовки по востребованным в экономике направлениям.
Председатель комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Молодежь и дети», губернатор Ямало-Ненецкого автономного округа Дмитрий Артюхов подчеркнул ключевую роль образования в развитии страны.
«Образование – это важнейшая сфера, которая касается абсолютно каждого: и педагогов, и родителей, и миллионов детей и молодых людей по всей стране. Мы проделали серьезную работу над Стратегией развития образования по поручению Президента. Теперь настало время перейти к действиям – сосредоточиться на реализации задуманного. Совместными усилиями мы закладываем фундамент будущего российского образования. Это важнейшая государственная задача, ведь именно образование решает ключевые для страны задачи: дает знания и навыки, готовит кадры для экономики, а главное – воспитывает новое поколение россиян», – сказал Дмитрий Артюхов.
Председатель комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Семья», глава Республики Мордовия Артем Здунов отметил общенародный формат подготовки важнейшего документа, который определит вектор развития не только сферы образования, но и страны в целом.
«Еще один приоритет, на который мы обратили внимание через призму задач профильной комиссии Госсовета «Семья», – качественное образование независимо от места жительства и социального статуса семьи. В этом направлении уже очень много сделано: оснащение современным оборудованием, капитальные ремонты, создание новых мест в детских садах и школах, в системе дополнительного образования. Современная, доступная инфраструктура помогает семье в принятии решения о рождении ребенка, сохраняет молодые семьи на селе. Что предлагаем включить в план по реализации Стратегии: работу с семьями как сквозное направление – через родительские комитеты, советы отцов. Мордовия готова здесь поделиться своим положительным опытом. И обязательно нужно прививать ценности крепкой многодетной семьи нашим детям и их родителям через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность на всех ступенях образования. В достижении этой задачи необходима единая информационно-просветительская кампания на государственном уровне», – заявил Артем Здунов.
Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев рассказал, что ведомство работало над содержанием мероприятий по развитию высшего образования и дополнительного профессионального образования. В числе приоритетных направлений он назвал опережающую подготовку кадров для технологического суверенитета и технологического лидерства, а также обратил внимание, что комплексным ответом на вызовы станет переход на новую модель высшего образования.
Заместитель руководителя Росмолодежи Денис Аширов сообщил, что цели и задачи Стратегии развития образования синхронизированы с направлениями национального проекта «Молодежь и дети», реализация которого началась в 2025 году.
Кроме того, участие в панельной дискуссии приняли ректор Государственного университета управления Владимир Строев, а также эксперты, принимавшие участие в разработке Стратегии развития образования. Модератором стал российский журналист и телеведущий, член Академии российского телевидения Эрнест Мацкявичюс.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Совместный проект Фонда поддержки семьи и детей «Хранители детства» и компании «МегаФон» «Включайся и будь успешен!» программы корпоративного наставничества помогает подросткам из уязвимых групп населения из 20 регионов субъектов Российской Федерации осознанно выбрать профессию и получить первый опыт работы в социально-ответственных компаниях и органах местного самоуправления регионов.
В Свердловской области программа корпоративного наставничества реализуется Фондом с 2018.
В мае в рамках реализации проекта «Включайся и будь успешен!» в нашем регионе прошло несколько встреч. Так, 22 мая участники проекта посетили предприятие «Полипласт-УралСиб». Директор по производству провёл экскурсию по цехам, рассказал о технологиях и лаборатории контроля качества.
«Мне понравилась экскурсия, особенно лаборатория. Сотрудники были дружелюбны и подробно всё объяснили», — отметил участник мероприятия, 15-летний Бронислав.
30 мая в Екатеринбургском центре занятости прошло профориентационное мероприятие для воспитанников Центра социальной помощи семье и детям «Каравелла» Верх-Исетского района города Екатеринбурга, который является региональным координатором Проекта.
Восемь подростков узнали о работе службы занятости и прошли профориентационное тестирование, помогающее определить их склонности и интересы. После теста каждый смог обсудить результаты с консультантами.
«Тест был интересным, я ответственно подошла к его прохождению. Теперь лучше понимаю, в каком направлении хочу развиваться», — поделилась впечатлениями 17-летняя Ангелина.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Глава Свердловской области Денис Паслер провёл торжественное собрание, посвящённое Дню России, 11 июня. На мероприятии восемь талантливых юных уральцев получили свои первые паспорта из рук Главы региона.
«Быть гражданином России — это значит принять на себя ответственность за сбережение наследия прошлого, за достижения и победы сегодняшнего дня, за будущие успехи и процветание Родины. Великая честь и великое счастье — родиться, жить и работать на русской земле, быть с Россией, быть частью её истории и уникального пути, в основе которого — высокие духовно-нравственные ценности и гуманизм, стремление к справедливому мироустройству. Я хочу верить в то, что получение паспорта для наших ребят станет новым важным этапом, первой ступенькой в большую и серьёзную жизнь», — сказал Денис Паслер.
Паспорта переданы ребятам, которые имеют личные достижения в спорте, творчестве и добровольческой деятельности. В их числе — суворовец Владислав Согрин, который принимал участие в Параде Победы 9 мая в год 80-летия Великой Победы. Также паспорт получила Софья Лапаева — учащаяся Уральской специальной музыкальной школы Екатеринбурга. Девочка является лауреатом межрегионального конкурса инструментального исполнительства, а также лауреатом Международного музыкального конкурса, посвящённого 150-летию Сергея Рахманинова. Самый важный документ получил и ученик школы № 100 из Нижнего Тагила Михаил Паньшин. Миша — многократный победитель первенства Нижнего Тагила по лыжным гонкам, награждённый золотым знаком отличия ГТО. Семья Паньшиных — бронзовые призёры семейного забега «Лыжня России-2024».
Участниками торжественного мероприятия также стали выдающиеся уральцы — Герои России, Почётные граждане Свердловской области, представители общественности, руководители крупных предприятий. Денис Паслер вручил им государственные награды и награды Свердловской области.
«Мы благодарим всех, кто направляет свою энергию, знания и опыт на достижение национальных целей развития страны. Кто укрепляет суверенитет и безопасность государства, его лидерские позиции в науке, образовании и медицине, промышленном и аграрном секторе. Кто заботится о росте качества жизни людей», — обратился Денис Паслер к свердловчанам.
Паспорта гражданина Российской Федерации вручены:
Анне Веймер, учащейся Гимназии № 18 города Нижний Тагил; Анастасии Кувалдиной, учащейся средней общеобразовательной школы № 44 города Екатеринбурга; Анастасии Куликовой, учащейся средней общеобразовательной школы № 49 города Екатеринбурга: Софье Лапаевой, учащейся Уральской специальной музыкальной школы (колледжа) города Екатеринбурга; Михаилу Паньшину, учащемуся средней общеобразовательной школы № 100 города Нижний Тагил; Владиславу Согрину, воспитаннику Екатеринбургского суворовского военного училища; Софии Фурман, учащейся лицея № 39 города Нижний Тагил; Виктору Шаврукову, учащемуся Уральской специальной музыкальной школы (колледжа) города Екатеринбурга. За особые заслуги в сфере социального развития Свердловской области награждены знаком отличия Свердловской области «За заслуги перед Свердловской областью» II степени:
Левина Ирина Анатольевна, директор Свердловского областного медицинского колледжа; Мамедалиев Гейдар Нураддин оглы, тренер-преподаватель Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования спортивной школы олимпийского резерва по греко-римской борьбе. За особые заслуги в сфере образования Свердловской области награжден знаком отличия Свердловской области «За заслуги перед Свердловской областью» III степени:
Махновецкий Алексей Витальевич, директор екатеринбургской школы № 1 имени С.С. Алексеева; За заслуги и достижения в сфере физической культуры и спорта в Свердловской области награжден знаком отличия Свердловской области «Спортивная доблесть»:
Коюмджян Араик Эдикович, тренер-преподаватель спортивной школы олимпийского резерва по греко-римской борьбе.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Около двух тысяч уральских выпускников 11 июня сдали вторую устную часть единого государственного экзамена по иностранному языку. Экзамен по английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам длился всего 17 минут, а по китайскому языку — 14 минут, за которые участникам необходимо было продемонстрировать навыки и грамотность устной речи.
Английский язык традиционно стал самым популярным среди иностранных — его сдали 1,9 тысяч ребят. Ещё 21 школьник выбрал немецкий, 13 — французский. 12 учеников решали задания по китайскому языку, и ещё 3 свердловчанина сдали испанский.
Выпускникам нужно было прочитать небольшой текст длиной 150 – 160 слов, затем составить четыре вопроса для рекламного объявления, после чего самому ответить на несколько вопросов, сгенерированных нейросетью, и в конце экзамена вслух поразмышлять над двумя темами.
В числе свердловских школьников, сдавших китайский язык, — Евгения Гливинская из Берёзовского. Она уже поступила в Нанкинский университет финансов и экономики в провинции Цзянсу в Китайской Народной Республике.
«Китайский язык я учу два года. До того, как написать единый государственный экзамен по китайскому, я сдавала экзамен на подтверждение уровня — он требуется для поступления в Китай по гранту. А ЕГЭ по этому предмету выбрала, чтобы продолжить теоретическую практику китайского и изучить что-то, чего я ещё не знаю. У меня достаточно много практики, есть знакомые китайцы, которым иногда требуется помощь в переводе», — рассказала выпускница.
В Екатеринбурге на базе лицея № 110 имени Л. К. Гришиной открыт ресурсный центр «Россия-Китай: движение навстречу». По словам директора лицея Игоря Сметанина, китайский язык в их учреждении изучают все дети со второго класса. Ежегодно ребята среднего звена ездят на месяц в Харбин практиковать китайский язык и изучать культуру.
Ранее Глава Свердловской области Денис Паслер отмечал, что в регионе повышается уровень образования, а изучение китайского языка может открыть новые карьерные перспективы и возможности для бизнеса, особенно в сферах торговли, технологий и инвестиций.
Отметим, что с 7 по 10 июля в Екатеринбурге параллельно с международной промышленной выставкой ИННОПРОМ пройдёт 9-е Российско-Китайское ЭКСПО. Эта торгово-промышленная платформа содействует расширению партнёрства Российской Федерации и Китайской Народной Республики.
«Мы видим заинтересованность детей и их родителей в изучении китайского языка. В четырёх школах Екатеринбурга обучают китайскому языку на дополнительных занятиях. Ежегодно наши ребята участвуют в олимпиаде по китайскому языку», — сказала Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.
По информации Министерства международных и внешнеэкономических связей Свердловской области, в свердловских высших учебных заведениях учится более 1,6 тысяч китайских студентов.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов 12 июня на третьем Международном форуме министров образования «Формируя будущее» в Казани провел встречу с Министром начального и среднего образования Республики Зимбабве Торерай Мойо и Министром высшего образования, инноваций, науки и развития технологий Республики Зимбабве Фредериком Шава. Они обсудили перспективы укрепления взаимодействия в сфере образования.
«Мы заинтересованы в развитии отношений с Республикой Зимбабве. Со своей стороны Пермский педуниверситет готов выступать методическим центром нашего взаимодействия. Мы обсудили ключевые вопросы и договорились проработать все обозначенные направления. Все предложенные инициативы важны для обеих стран», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Представители Республики Зимбабве выразили благодарность за приглашение на Международный форум министров образования «Формируя будущее», указав, что сотрудничество с Пермским педагогическим университетом активно развивается с 2024 года.
Особо была отмечена ценность обучения по программе повышения квалификации группы зимбабвийских педагогов. В числе перспективных направлений обозначены совместные научные исследования, инновационные разработки, расширение академического взаимодействия, что будет способствовать развитию двустороннего сотрудничества и сближению национальной системы образования с российскими стандартами на уровне общего и высшего образования.
В ходе встречи была достигнута договоренность о реализации совместных инициатив.
На данный момент русский язык в Зимбабве изучается в двух образовательных организациях, в том числе в Центре открытого образования на русском языке и обучения русскому языку Минпросвещения России, где с 2023 года обучение прошли порядка 500 граждан Зимбабве. В феврале 2025 года между Пермским педвузом и Министерством начального и среднего образования Республики Зимбабве был подписан План взаимодействия на 2025 год.
Третий Международный форум министров образования «Формируя будущее» проходил в Казани в течение двух дней – 11 и 12 июня. Он объединил представителей систем образования более 20 государств. Видеоприветствие участникам направил Президент России Владимир Путин.
Центр знаний «Машук» при поддержке Министерства просвещения РФ запустит международную программу подготовки директоров школ, в которую войдут лучшие российские практики и методики в области образования и просвещения. Она объединит управленцев из разных стран и откроет новые возможности для укрепления международного профессионального диалога. Ее реализация запланирована на основе флагманской Программы развития управленческого кадрового резерва Центра знаний «Машук».
Программа разделена на две составляющие: подготовку высших должностных лиц системы образования и обучение директоров школ. Ее главная цель – подготовка нового поколения «гибких» управленцев, способных своевременно реагировать на вызовы системы образования, интегрировать современные технологии в учебный процесс и выстроить эффективную командную работу.
«Центр знаний «Машук» выработал свою уникальную методику подготовки управленцев для разных уровней российской системы образования. На наши специальные программы регулярно приезжают педагоги, преподаватели и наставники из зарубежных стран. Накопленный опыт позволяет нам ставить новые амбициозные цели, поэтому в 2026 году мы запустим уникальную международную программу для директоров школ. Она включит лучшие отечественные и мировые образовательные практики и традиции, научит иностранных коллег работать с передовыми технологиями, родительским сообществом, кадровым потенциалом и другими актуальными для сильного управленца аспектами. Россия всегда отличалась высоким качеством образования и считалась кузницей кадров, поэтому уверен, что новая программа будет востребована и внесет большой вклад в развитие международного сотрудничества», – отметил генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков в ходе своего выступления на III Международном форуме министров образования «Формируя будущее».
Он добавил, что сейчас Центр знаний «Машук» также готовит к запуску второй сезон программы подготовки высших должностных лиц системы образования, где для участников СВО будет выделена отдельная квота. Набор на программу стартует осенью 2025 года. Бойцы СВО будут учиться вместе с директорами школ, заместителями министров, чтобы изучить основы управления организациями в сфере образования.
«Второй сезон также станет основой для кадрового резерва нашей страны в направлении образования, и первые участники из числа бойцов СВО точно войдут в него. Наш центр активно работает с участниками СВО, регулярно приглашая их в качестве экспертов проводить тематические блоки на специальных программах. Такая синергия позволяет эффективно обучать участников, поскольку военнослужащие выступают для них примером настоящего героизма, трансляторами традиционных ценностей среди молодежи. Не сомневаюсь, что бойцы СВО, пройдя переподготовку у нас, станут востребованы в образовательной и воспитательной деятельности», – пояснил Антон Сериков.
Первый сезон Программы развития управленческого кадрового резерва системы образования РФ завершился в апреле 2025 года. Он состоял из пяти модулей. По итогам первого сезона программы участники получили назначения на должности в региональных органах власти. Авторская программа «Директор на высоте» объединила 100 руководителей учебных заведений из 74 регионов России. Ее первый модуль был посвящен задачам государства в сфере воспитания. Участников ждут еще три образовательных модуля, посвященных профессиональным и личностным качествам директоров, эффективному управлению командой, передовым образовательным практикам, коммуникации участников и другим важным аспектам.
