Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
К 180-летию со дня рождения великого учёного и путешественника Николая Миклухо-Маклая Фонд сохранения этнокультурного наследия имени Миклухо-Маклая при поддержке Фонда президентских грантов запустил образовательно-просветительский проект «Онлайн-музей Н. Н. Миклухо-Маклая 2.0».
Материалы Музея, подготовленные педагогами и учёными Института востоковедения Российской академии наук при участии экспертов Ассоциации исследователей Южно-Тихоокеанского региона, знакомят посетителей с историей отечественного исследования острова Новая Гвинея и региона Южных морей. В Музее можно увидеть коллекцию из более чем 200 предметов жизни и быта коренных народов Австралийского Союза, Новой Зеландии, Республики Фиджи, Соломоновых Островов, островов Гавайи, Новая Каледония, Тимор, Ява, Бали, Новая Гвинея, Таити, Каролинских островов, Острова Пасхи и других территорий.
Педагоги могут использовать материалы Музея в качестве основной и дополнительной учебной информации на уроке и во внеурочной деятельности при рассмотрении тем, связанных с отечественными путешественниками, географическими открытиями, изучением материков и океанов. А школьники и студенты могут обратиться к информации Онлайн-музея при подготовке проектов и докладов.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина провела прямой эфир по вопросам организации единого государственного экзамена.
Площадкой для обсуждения государственной итоговой аттестации стала медиастудия Института развития образования Свердловской области.
Модераторы встречи — одинадцатиклассники Михаил Боков и Софья Чернавских — задали Светлане Юрьевне вопросы, связанные с подготовкой к экзаменам, объективностью проверки экзаменационных работ, возможностью подать апелляцию, правилами поведения в пунктах проведения экзаменов, а также пересдачей ЕГЭ в случае получения неудовлетворительного результата.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в пасхальном фестивале «Красная горка в Дмитровском». Мероприятие организовано приходом храма Димитрия Солунского.
«Рад приветствовать вас на 10-м, юбилейном фестивале «Красная горка», который объединяет активных учеников и педагогов школ. В школах для учеников 5–7-х классов появится новый предмет «Духовно-нравственная культура России» – о ценностях, о героях, об истории нашей страны. Сейчас готовятся методические материалы, мы активно работаем с представителями всех основных конфессий, включая Русскую православную церковь. Важно, чтобы предмет изучался не формально, чтобы ребятам было интересно», – сказал он.
Настоятельница Алексеевского ставропигиального женского монастыря г. Москвы, руководитель Правового управления Московской патриархии игумения Ксения (Чернега) сообщила, что в фестивале принимают участие 14 общеобразовательных школ и одна православная школа Московской области. Она поблагодарила главу Минпросвещения России за внимание к изучению духовно-нравственных ценностей в школах.
Фестиваль «Красная горка в Дмитровском» ежегодно проводится на территории храма вмч. Димитрия Солунского – Патриаршего подворья в д. Дмитровское Московской области. Центральным событием праздника является конкурс росписи двухметровых пасхальных яиц.
17 апреля в Москве состоялось Всероссийское совещание по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования в форме демонстрационного экзамена в 2026 году. Организаторы мероприятия – Минпросвещения России и Институт развития профессионального образования.
Участники рассмотрели ключевые вопросы подготовки и проведения демонстрационного экзамена в 2026 году, изменения в нормативно-правовом регулировании государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО, а также развитие информационных систем, аналитических инструментов и методическое сопровождение регионов по вопросам организации и проведения демонстрационного экзамена.
Совещание стало площадкой для обсуждения актуальных вопросов, обмена опытом и выработки решений, направленных на повышение качества подготовки и проведения демонстрационного экзамена в 2026 году.
Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации Марина Софронова отметила, что демонстрационный экзамен сегодня выступает ключевым инструментом оценки практической подготовки выпускников системы среднего профессионального образования.
«С 1 сентября 2026 года вступают в силу изменения в федеральное законодательство об образовании, и демонстрационный экзамен становится основной формой государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования. Фактически в контексте модели профессионалитета на федеральном уровне сегодня сформирована единая система оценки качества подготовки кадров совместно с работодателями. Важно, что законодательно закреплены также специальные полномочия для субъектов Российской Федерации по организации демонстрационного экзамена, что позволит системно управлять качеством подготовки квалифицированных кадров для региональной экономики», – заявила Марина Софронова.
Проректор Института развития профессионального образования Светлана Наумова подчеркнула, что организация демонстрационного экзамена требует системной и скоординированной работы всех участников процесса.
«Важно не только обеспечить готовность инфраструктуры для проведения демонстрационного экзамена, но и выстроить эффективное взаимодействие на всех уровнях – от федерального до регионального. В 2026 году особое внимание уделяется обеспечению сопоставимости и объективности результатов на всей территории Российской Федерации, а также устойчивости организационных процессов в условиях пиковых периодов проведения экзамена. Совещание позволило синхронизировать подходы и заранее проработать вопросы, которые критически важны для обеспечения высокого качества проведения государственной итоговой аттестации», – заключила она.
Демонстрационный экзамен – основная форма аттестации по программам СПО. Он позволяет не только оценить степень освоения студентом учебного материала, но и определить уровень сформированности профессиональных компетенций.
В Министерстве просвещения Российской Федерации 16 апреля состоялась рабочая встреча директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Героя Российской Федерации Игоря Юргина с советским и российским артистом цирка Юрием Куклачевым. Стороны обсудили реализацию его авторской программы «Уроки доброты и самопознания» в системе детского отдыха, включая формат смен в Международном детском центре «Артек».
«Каждая книга Юрия Куклачева «Уроки доброты» наполнена веселыми и поучительными рассказами, вопросами, полезными советами, играми и заданиями. Читая их, дети задумываются об основных жизненных ценностях, учатся разговаривать со своим сердцем и различать добро и зло», – отметил Игорь Юргин.
На встрече было отмечено, что интеграция методик, включенных в программу «Уроки доброты и самопознания», поможет вывести воспитательную работу на качественно новый уровень.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Вся информация о колледжах и техникумах, которые участвуют в мероприятии, размещена на портале «Моё образование в Свердловской области». Там можно найти данные обо всех учреждениях среднего профессионального образования региона, познакомиться со специальностями, которые там можно получить, и пройти тест на профориентацию. Кроме того, портал имеет раздел, посвящённый инклюзивному образованию.
«В рамках реализации федерального проекта «Государство для людей», где во главе угла стоит удобство граждан при получении услуг, Министерство образования Свердловской области провело анализ типичных жизненных ситуаций, с которыми сталкиваются жители области. К примеру, мы задались простым вопросом: удобно ли сегодня абитуриенту поступать в колледж? И выяснили, что нет. Раньше, чтобы выбрать учебное заведение, родителям и детям приходилось собирать информацию буквально по крупицам: изучать десятки сайтов профессиональных организаций, искать расписания дней открытых дверей, отдельно проходить профориентацию. Это был долгий и запутанный путь. Руководствуясь принципами клиентоцентричности, мы поняли, что государство должно само прийти к человеку с понятным и простым решением. Так родилась идея создания единого сервиса «Моё образование в Свердловской области»», — рассказала заместитель Министра образования Свердловской области Ольга Бабченко.
Также она добавила, что сервис стал ярким примером того, как цифровая трансформация служит человеку.
«Мы буквально прошли по пути абитуриента, по его «клиентскому пути», и автоматизировали ключевые этапы. Кроме того, мы создали нормативную базу: утвердили дорожную карту по внедрению стандартов клиентоцентричности. Можно сказать, что мы перешли от модели, где человек обслуживает систему, к модели, где система работает на человека. И это только начало: мы планируем расширять функционал портала на все уровни образования», — сообщила Ольга Ивановна.
Студентка Екатеринбургского экономико-технологического колледжа Ксения Авдуевская завоевала первую золотую медаль для сборной Свердловской области на Итоговом, межрегиональном этапе Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» в компетенции «Социальная работа».
Продолжают борьбу за звание лучшего профессионала 27 свердловчан. Они соревнуются как в домашнем регионе, так и за его пределами.
В Свердловской области завершились состязания межрегионального этапа по 5 компетенциям:
«Корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности»;
«Холодильная техника и системы кондиционирования». На этой неделе на территории региона соревнования проходят по 7 компетенциям в основной категории и 1 компетенции в категории юниоров на площадках 3 колледжей:
Екатеринбургского экономико-технологического колледжа — по компетенциям «Бухгалтерский учёт», «Вентиляция и климатические системы» и «Хлебопечение» в основной категории, а также «Программные решения для бизнеса» в основной категории и в категории юниоров;
Нижнетагильского торгово-экономического колледжа — по компетенции «Администрирование отеля» в основной категории;
Уральского радиотехнического колледжа имени А. С. Попова — по компетенциям «Информационная безопасность», «Оптоэлектроника» и «Электроника» в основной категории.
В Центре знаний «Машук» состоялась отраслевая сессия по повышению производительности труда в социальной сфере. В ней приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Министр экономического развития РФ Максим Решетников. Главы ведомств рассказали о принимаемых мерах по увеличению эффективности работы специалистов в системе образования.
«В приоритет мы ставим качество образования, значимость профессии учителя, педагога. Конечно, у системы образования есть свои особенности, которые надо учитывать при решении вопросов повышения производительности труда, но все ключевые показатели 2025 года нами выполнены. Количество обучающихся в детских садах и школах на одного работника составляет 6,95 человека, целевое значение к 2030 году – 6,82. Достигнуты показатели по числу студентов колледжей на одного специалиста. В проекты повышения производительности труда отрасли образования вовлечено около 80 тысяч учреждений. Это государственные и муниципальные детские сады, школы, колледжи, организации дополнительного образования ребят, загородные детские оздоровительные лагеря. Мероприятиями по повышению производительности труда к 2030 году мы должны охватить все образовательные организации страны», – отметил Сергей Кравцов.
Он обратил внимание коллег на важность сохранения качества и доступности образования, оптимального баланса между численностью учащихся и работников, а также сообщил о значимости перераспределения кадровых и финансовых ресурсов внутри системы.
Так, в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Производительность труда» в 2025 году было высвобождено около 3,5 млрд рублей, которые распределили на повышение заработной платы педагогических работников, адаптацию мощности сети образовательных организаций, модернизацию инфраструктуры и обеспечение доступности качественного образования. К 2030 году планируется обеспечить высвобождение 100 млрд рублей.
Министр экономического развития России Максим Решетников информировал, что в рамках федерального проекта в 2026 году в реализацию инициативы по повышению производительности труда будут включены более 10 тысяч организаций социального сектора, что составляет свыше 12% от общего количества учреждений отрасли.
«Образование сегодня – важнейший фактор конкурентоспособности и в краткосрочной, и в долгосрочной перспективе. Оно формирует экономический потенциал, фундамент роста. В условиях сложной демографической ситуации мы должны делать ставку на собственные ресурсы, на собственные силы. И когда мы начинаем об этом говорить, понятно, мы очень быстро приходим к теме производительности труда», – сказал Максим Решетников.
Он добавил, что с образовательными организациями Минэкономразвития работает на трех уровнях. Отраслевой центр компетенций помогает разрабатывать и внедрять коробочные решения и лучшие практики. Он формируют базу решений на платформе «Производительность.РФ» с готовыми инструкциями для тиражирования. На системном уровне снимаются ограничения для роста эффективности: министерство работает с отраслевой регуляторикой и обязательными требованиями.
Кроме того, на сессии выступил губернатор Ставропольского края Владимир Владимиров. Он подчеркнул, что на Ставрополье выстроена системная работа по развитию образовательной инфраструктуры и повышению качества обучения, а также отметил, что регион активно участвует в реализации национального проекта «Молодежь и дети», в рамках которого объединены ключевые направления: модернизация школ, поддержка педагогов и развитие профессионального образования.
«Ставрополье формирует современную, доступную и ориентированную на экономику региона систему образования. Мы рассматриваем инвестиции в школы, педагогов и детей как вложение в будущее края. Наша задача – создать условия, в которых каждый ребенок сможет раскрыть свои способности, получить качественные знания и найти свое место в жизни», – сказал Владимир Владимиров.
Также на мероприятии были подписаны протоколы, ориентированные на сохранение в региональных системах образования средств, высвобождаемых в результате проведения мероприятий по повышению производительности труда. Свои подписи поставили заместители глав Минпросвещения России и Минэкономразвития России, а также председатель Правительства Республики Северная Осетия – Алания Борис Джанаев и заместитель председателя Правительства Республики Саха (Якутия) Анатолий Семенов.
Сессия состоялась в рамках образовательного мероприятия для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Оно проходит с 14 по 16 апреля.
В рамках открывшегося Всероссийского совещания для руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, представители регионов обсудили вопросы воспитательной деятельности. В мероприятии, работа которого организована в Пятигорске в Центре знаний «Машук», приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ирина Шварцман.
«Рады вас приветствовать на уже традиционном всероссийском совещании региональных министров образования, руководителей наших подведомственных организаций, педагогических вузов. Мы счастливы, что наше мероприятие является системным. И наша сфера единственная, которая собирает не менее двух раз в год всех руководителей системы. Это очень здорово. Я желаю вам получить много новой информации, при этом наша задача – не только рассказать, но и услышать о вашем опыте, ваших предложениях», – обратилась к участникам Ирина Шварцман.
С докладом выступила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Мария Шелудько.
«По итогам первого заседания экспертной группы «Воспитательная работа в школе» при Межведомственной рабочей группе по вопросам воспитания детей и молодежи, которой руководит Сергей Сергеевич Кравцов, было принято решение о необходимости анализа планов воспитательной работы образовательных организаций. Сейчас ведется подготовка изменений в Положение о формировании календарного плана воспитательной работы, параллельно ведется разработка концепции единой экосистемы, которая призвана интегрировать всех социальных партнеров, включая музеи, театры, библиотеки и спортивные учреждения, в деятельность в области воспитания», – отметила Мария Шелудько.
Отдельно были рассмотрены темы дополнительного образования и повышения вовлеченности детей в естественно-научную направленность дополнительного образования. Участникам представили информацию о реализации основных проектов в сфере работы с детьми дошкольного возраста.
Мария Шелудько рассказала о механизмах поддержки родительских инициатив. Ключевым инструментом в этой работе выступает Конкурс инициатив родительских сообществ на платформе Российского общества «Знание».
Кроме того, продолжается прием заявок на II Всероссийскую премию «Разговоры о важном», которая призвана подчеркнуть значимость и эффективность цикла внеурочных занятий как действенного инструмента воспитания. В настоящее время подано более 400 заявок.
В ходе заседания было уделено внимание подготовке к предстоящему летнему сезону. Отмечена необходимость обеспечения высокого организационного уровня летнего отдыха детей в текущем году.
В мероприятии принял участие директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов. По его словам, за десятилетие Росдетцентр наработал уникальный опыт реализации федеральных проектов, которые объединяют миллионы людей на пути к единой цели – воспитанию достойного поколения, символизирующего будущее великой России.
«В этом году во второй раз проходит серия из восьми федеральных окружных форумов «Новая философия воспитания», охватывающих все регионы России, а уже в ноябре в Москве состоится традиционный одноименный международный форум, который объединит 1 500 советников директоров по воспитанию школ и учреждений СПО, муниципальных координаторов проекта «Навигаторы детства», представителей родительского сообщества, ученического актива со всей страны, Республики Абхазия и Республики Южная Осетия, а также впервые в Год дошкольного образования – руководителей и педагогов детских садов. Уверен, что все вместе, в содружестве с учителями и наставниками, родительским активом, партнерами, мы воспитаем поколение истинных патриотов, уважающих историю и традиции нашей Родины», – отметил Александр Кудряшов.
Председатель правления «Движения Первых» Герой России Артур Орлов в своем выступлении рассказал о проектах и инициативах организации. По его словам, сегодня она объединяет более 14,5 миллиона участников, включая наставников, создано свыше 55 тысяч первичных отделений, большинство из которых находятся в школах.
Также перед участниками выступила начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания Администрации Президента РФ Ирина Плещева.
