Выпускники 9-х классов, успешно освоившие рабочую профессию, получат свидетельство о присвоении квалификации. Профессиональное обучение школьники будут совмещать с подготовкой к повторному прохождению государственной итоговой аттестации. Воспользоваться этим правом смогут учащиеся, не сдавшие ГИА, уже в 2026 году.
«Утвержденные Президентом страны изменения в Законе «Об образовании» уже с этого года позволяют девятиклассникам, не сдавшим ГИА, не терять время. Они не только не выпадают из учебного процесса, продолжая готовиться к пересдаче экзаменов, но осваивают востребованные в их регионе профессии. Это позволит им получить практические навыки на производстве, а значит, возможность гарантированного трудоустройства, а после успешной пересдачи экзаменов – выстраивать карьерную траекторию. И здесь важно отметить, что в последние годы престиж рабочих специальностей и их востребованность на рынке труда растут», – подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Перечень профессий, по которым будут организованы программы профессионального обучения, определяют субъекты Российской Федерации самостоятельно с учетом кадровых потребностей региона.
Программы подготовки будут проводиться на базе образовательных организаций и учебных центров предприятий. Перечень учреждений определяют региональные органы власти. Во время прохождения курса профессионального обучения учащийся продолжит осваивать программу основного общего образования.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Подростковая влюблённость, даже виртуальная, — это нормально. Но иногда за маской «романтичного друга» или «понимающего наставника» в сети скрывается кибергрумер — взрослый, который целенаправленно выстраивает доверительные отношения с ребёнком для совращения или шантажа.
Жертвами кибергруминга обычно становятся подростки 12 – 15 лет. У такого вида обмана есть разновидность — секстинг. Это обмен откровенными сообщениями, изображениями или видеороликами сексуального характера с использованием цифровых устройств.
Как отличить это от влюблённости? Не нужно читать переписку! Достаточно быть внимательным к поведению ребёнка.
Предположить, что школьник стал жертвой кибергруминга, можно по нескольким признакам:
ребёнок резко стал скрытным, нервным, отдалился от семьи и старых друзей, поменял интересы;
подросток проводит много времени в телефоне, особенно поздно вечером и ночью, и прячет экран при появлении родителей;
у школьника появился «особенный» виртуальный друг, о котором он не хочет говорить;
у ребёнка появляются подарки или деньги от незнакомых родителям «друзей»;
снизилась успеваемость. Что делать, если несколько пунктов совпали?
Проясните ситуацию. Не обвиняйте! Скажите: «Я заметил, что ты стал много времени проводить в телефоне и выглядишь расстроенным. Мне не всё равно. Давай поговорим».
Напомните о границах: «Настоящий друг никогда не будет просить тебя делать то, что тебе неприятно, или хранить секреты от родителей, если тебе страшно».
Объясните схему кибергруминга простыми словами: «Бывает, что взрослые в сети притворяются друзьями, чтобы потом шантажировать или обидеть. Их методы — лесть, подарки, просьбы хранить секрет».
Дайте опору: «Что бы ни случилось в сети, если тебя что-то смутило или напугало — приходи ко мне. Мы решим это вместе. Я всегда на твоей стороне». Если подросток стал жертвой кибергруминга:
немедленно обратитесь в правоохранительные органы с подробным описанием ситуации и всеми имеющимися доказательствами — переписками, страницами преступников в социальных сетях;
удалите контакт злоумышленника и заблокируйте его аккаунты;
проверьте безопасность устройства ребёнка — обновите антивирусные программы, смените пароли;
сходите с ребёнком к психологу. Как защитить своих детей?
Открыто говорите с подростком о последствиях обмена материалами личного, интимного характера, особенно в эпоху высоких технологий и быстрого распространения информации.
Установите на устройство ребёнка защитные программы.
Помогайте школьнику развивать критическое мышление и умение оценивать риски.
Поддерживайте открытый диалог с подростком, чтобы он чувствовал себя комфортно, обращаясь к родителям за поддержкой. Обратите внимание на настроение ребёнка после общения в сети в эти выходные. Если увидите подавленность или нервозность, предложите свою помощь просто так: «Я рядом, если что-то нужно».
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Нижнетагильский педагогический колледж № 1 24 апреля принял гостей и ветеранов педагогического труда в честь своего векового юбилея.
Основанная 4 августа 1926 года по решению президиума Нижнетагильского окружного Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов, образовательная организация прошла славный путь от простого техникума до современного образовательного центра. Сегодня это флагман подготовки кадров для системы образования не только города, но и всего Горнозаводского управленческого округа.
В торжественном мероприятии по случаю празднования 100-летнего юбилея приняли участие почётные гости:
и. о. Министра образования Свердловской области Жанна Фрицко;
Глава Нижнего Тагила Владислав Пинаев;
депутат Законодательного Собрания Свердловской области Вячеслав Погудин. Они поздравили коллектив, студентов и ветеранов со знаменательной датой, отметив колоссальный вклад колледжа в развитие кадрового потенциала.
Выступая перед собравшимися, Жанна Сергеевна зачитала приветственный адрес и подчеркнула уникальную роль образовательной организации в подготовке педагогических кадров. Она отметила, что за 100 лет учебное заведение выпустило около 30 тысяч учителей и воспитателей, а его выпускники работают по всей России. Среди них — народный учитель СССР Галина Лаврова, 7 заслуженных учителей России и сотни педагогов, награждённых знаками «Отличник просвещения». Сегодня в колледже учатся около 900 студентов, а показатель трудоустройства выпускников стабильно превышает 80 %.
«Колледж не просто сохраняет лучшие традиции отечественной педагогики, но и уверенно смотрит в будущее. С 2023 года мы являемся сетевой организацией кластера федерального проекта «Профессионалитет», колледж входит в топ-20 лучших колледжей России по итогам конкурса «Большая перемена» 2022, 2023 и 2025 годов, наши студенты побеждают в чемпионатах «Абилимпикс» и «Профессионалы»», — рассказала директор Нижнетагильского педагогического колледжа № 1 Наталья Никокошева.
Министерство просвещения РФ совместно с Российским футбольным союзом (РФС) запускает новую программу «Футбол в школе. Каникулы». Инициатива дополнила линейку направлений проекта «Футбол в школе», охватившего более 2 млн обучающихся в рамках соответствующего модуля. Она направлена на развитие детского футбола, популяризацию здорового образа жизни и организацию увлекательного спортивного досуга в период каникул.
«Система дополнительного образования в нашей стране активно развивается. Особое внимание мы уделяем оздоровлению детей, расширению сети спортивных секций и центров для детей и молодежи. Школьные спортивные клубы сегодня действуют практически в каждой школе. При этом мы продолжаем создавать условия, при которых каждый ребенок, вне зависимости от его места жительства, сможет заниматься футболом, укреплять здоровье и достигать спортивных высот. В пилотном режиме совместной программы «Футбол в школе. Каникулы» принимают участие 75 детских лагерей из 44 регионов и четыре всероссийских детских центра», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Детские лагеря – участники программы – получат от Российского футбольного союза уникальные методики, спортивный инвентарь, а также бесплатный доступ к образовательным курсам Академии РФС для вожатых и инструкторов.
Для сотрудников и руководителей детских лагерей и всероссийских детских центров проведен семинар по методикам проведения футбольных занятий и массовых тематических мероприятий. Программа «Футбол в школе. Каникулы» была представлена в ходе работы первой Всероссийской школы руководителей детских лагерей во Всероссийском детском центре «Океан».
Начиная с 2021 года в российских образовательных учреждениях реализуется проект «Футбол в школе», который охватывает каждую седьмую школу страны. В регулярные занятия футболом на уроках физкультуры вовлечен каждый девятый школьник. Для педагогических работников, развивающих массовый детский футбол, проводится ежегодный профессиональный смотр-конкурс.
Напомним, в июне 2025 года в рамках Петербургского международного экономического форума Минпросвещения России и Российский футбольный союз заключили соглашение о сотрудничестве по развитию футбола в России и реализации совместных проектов и программ.
Школьники и студенты могут принять участие в международной акции «Сад памяти» и высадить деревья в честь защитников Отечества. Мероприятие проводится при поддержке Минпросвещения России.
Эколого-патриотическая акция направлена на увековечение памяти защитников Отечества, а также сохранение и восстановление лесного богатства страны. Ее главная цель – ежегодная высадка более 27 миллионов деревьев в память о каждом погибшем герое.
В 2026 году мероприятия пройдут под эгидой Года единства народов России. Присоединиться к ним может каждый. Для этого на интерактивной карте сайта нужно выбрать локацию в своем регионе и зарегистрироваться. Необходимый инвентарь и посадочный материал участнику выдадут на месте. Предусмотрена возможность и самостоятельной высадки памятных деревьев – местоположение зеленого насаждения можно добавить на карте проекта.
Ежегодно памятные деревья высаживаются не только во всех регионах России, но за рубежом. За шесть лет к акции присоединились миллионы добровольцев из 83 стран мира, которые высадили свыше 160 млн деревьев.
Жители Луганской и Донецкой народных республик, Херсонской и Запорожской областей высаживают аллеи в память о погибших бойцах специальной военной операции.
Международная акция «Сад памяти» проводится с 2020 года по инициативе АНО «Сад Памяти», Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы» и Фонда памяти полководцев Победы. Проект реализуется по поручению Президента России.
Завершен конкурсный отбор на предоставление из федерального бюджета грантов в форме субсидий индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам в рамках реализации отдельных мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» для создания условия для отдыха и оздоровления детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в организациях отдыха детей и их оздоровления.
Из 27 субъектов Российской Федерации поступило 59 заявок. Победителями стали пять организаций детского отдыха из Нижегородской, Тамбовской, Тюменской, Волгоградской и Курганской областей. Они получат федеральные гранты, чтобы сделать свои лагеря комфортными для пребывания детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
В лагерях появятся необходимое оборудование, пандусы, поручни, адаптированные санитарные комнаты. Итог – доступность отдыха для каждого ребенка.
Эксперты из всероссийских детских центров «Алые паруса», «Океан» и «Орленок» высоко оценили детализацию заявок и, что особенно важно, готовность самих организаций вкладывать собственные средства: более 50% от запланированного на реализацию проектов бюджета организации обеспечивают самостоятельно.
Отметим, что Всероссийский конкурс «Доступная среда» – эффективный инструмент выявления и поощрения организаций отдыха детей и их оздоровления, а также он позволяет развивать инклюзивное общество. Организационно-техническое сопровождение конкурса осуществляет Центр всестороннего развития детей «Прогресс».
В целях обеспечения систематизации опыта осуществления проекта Минпросвещения России разработан каталог успешных практик, реализованных в 2022–2025 годах.
В Уфе завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по географии. В финале приняли участие 276 учащихся из 78 регионов, включая Луганскую и Донецкую народные республики. По итогам соревновательных туров 24 человека стали победителями, 111 – призерами. Интеллектуальное состязание проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».
Лучшие результаты показали ребята из Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Башкортостана, Удмуртской Республики, Татарстана и Хабаровского края.
Заключительный этап олимпиады по географии прошел на площадке Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы. В первом туре участники решали олимпиадные задачи, во втором выполняли практические задания, в третьем проходили тестирование.
В торжественной церемонии закрытия олимпиады приняли участие министр просвещения Республики Башкортостан Ильдар Мавлетбердин, советник главы Республики Башкортостан по вопросам развития социальной политики Альбина Касимханова, депутат Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан, председатель Башкирского отделения Русского географического общества, ректор Акмуллинского университета Салават Сагитов, члены жюри и представители партнеров олимпиады.
«Сегодняшний день – это не просто финал большого интеллектуального пути, а тот самый момент, когда любовь к предмету, усилия и настойчивость получают заслуженное признание. Для меня лично география – это не просто предмет, а умение видеть мир шире, чувствовать его. Большая честь быть здесь сегодня, потому что я бесконечно влюблена в географию Башкортостана», – обратилась к собравшимся Альбина Касимханова.
Салават Сагитов выразил благодарность членам жюри и организаторам за обеспечение высокого уровня проведения состязания.
«Сегодня мне вспомнились строки «Все флаги в гости будут к нам». Действительно, в эти дни наша республика, город и наш университет стали точкой, куда съехались те, кому небезразлична география и родная страна. Уверен, что и дальше мы будем работать на благо нашей республики и нашего города. Ребята, вы очень дружно поддерживаете всех, кто выходит на сцену. Самое главное, что вы познакомились друг с другом и пронесете эту дружбу до конца своей жизни. Наша страна сильна регионами, Россия – великая и не имеет границ, как сказал наш Президент Владимир Путин», – отметил ректор Акмуллинского университета.
Дипломы победителям всероссийской олимпиады школьников по географии вручил министр просвещения Республики Башкортостан Ильдар Мавлетбердин.
«Я сейчас вам искренне завидую, ребята, потому что вы молоды, а достичь такого результата в вашем возрасте – это триумф знаний и триумф науки географии. Пройти через такие тернии и испытания, огромное количество кружков, малых, средних и больших олимпиад. Всероссийская олимпиада школьников – это пройти регион, отобраться в сборную своей команды, победить здесь, на заключительном этапе. География – это предмет, который нас всех учит любить природу, свой край, малую родину и свою страну. Для нас сегодняшний заключительный этап олимпиады – это тоже некая вершина того внимания, которое мы уделяем предмету «География» в Республике Башкортостан. Для нас огромная честь принимать заключительный этап олимпиады лучших молодых географов страны и вручать дипломы», – подчеркнул он.
Для финалистов была организована насыщенная экскурсионная программа. Школьники познакомились с самыми знаковыми туристическими местами столицы Башкортостана. Им показали достопримечательности Уфы – колоннаду на набережной реки Белой, стелу «Уфа – город трудовой доблести» и «Капсулу времени», заложенную в честь 450-летия города. Также участники олимпиады побывали у памятника Минигали Шаймуратову, Герою России, командиру 112-й Башкирской кавалерийской дивизии, генерал-майору, посетили Национальный музей Республики Башкортостан, Музей археологии и этнографии Института этнологических исследований им. Р.Г. Кузеева, Гостиный двор и креативное пространство «АРТ-квадрат», прогулялись по историческому центру столицы Башкортостана.
Педагоги, сопровождающие ребят, прошли курсы повышения квалификации по организации урочной и внеурочной деятельности по географии и приняли участие в открытом заседании Комиссии географического и экологического образования Русского географического общества.
Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как прошел заключительный этап олимпиады по географии в 2026 году, можно в «Дневнике олимпиады».
Всероссийская олимпиада школьников проходит ежегодно и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.
Лучшие финалисты также могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны к международным олимпиадам.
Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.
В «Юбилейном» в рамках исполнения Плана мероприятий по противодействию коррупции в учреждении прошел конкурс рисунков, участие в котором приняли дети и внуки сотрудников.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
К 180-летию со дня рождения великого учёного и путешественника Николая Миклухо-Маклая Фонд сохранения этнокультурного наследия имени Миклухо-Маклая при поддержке Фонда президентских грантов запустил образовательно-просветительский проект «Онлайн-музей Н. Н. Миклухо-Маклая 2.0».
Материалы Музея, подготовленные педагогами и учёными Института востоковедения Российской академии наук при участии экспертов Ассоциации исследователей Южно-Тихоокеанского региона, знакомят посетителей с историей отечественного исследования острова Новая Гвинея и региона Южных морей. В Музее можно увидеть коллекцию из более чем 200 предметов жизни и быта коренных народов Австралийского Союза, Новой Зеландии, Республики Фиджи, Соломоновых Островов, островов Гавайи, Новая Каледония, Тимор, Ява, Бали, Новая Гвинея, Таити, Каролинских островов, Острова Пасхи и других территорий.
Педагоги могут использовать материалы Музея в качестве основной и дополнительной учебной информации на уроке и во внеурочной деятельности при рассмотрении тем, связанных с отечественными путешественниками, географическими открытиями, изучением материков и океанов. А школьники и студенты могут обратиться к информации Онлайн-музея при подготовке проектов и докладов.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина провела прямой эфир по вопросам организации единого государственного экзамена.
Площадкой для обсуждения государственной итоговой аттестации стала медиастудия Института развития образования Свердловской области.
Модераторы встречи — одинадцатиклассники Михаил Боков и Софья Чернавских — задали Светлане Юрьевне вопросы, связанные с подготовкой к экзаменам, объективностью проверки экзаменационных работ, возможностью подать апелляцию, правилами поведения в пунктах проведения экзаменов, а также пересдачей ЕГЭ в случае получения неудовлетворительного результата.
