Архивы Август 2026

В связи с появлением в СМИ публикаций, ссылающихся на якобы разработанные Министерством просвещения РФ методические рекомендации, касающиеся выбора сладостей, цветовой гаммы одежды и иных бытовых аспектов, заявляем следующее.

Министерство просвещения Российской Федерации не разрабатывало и не утверждало документы, содержащие рекомендации по конкретным видам продуктов питания или цвету одежды для детей. Ведомство не давало официальных заявлений по темам, активно обсуждаемым в информационном пространстве в последнее время. Приписываемые Министерству инициативы являются некорректной интерпретацией либо недостоверной информацией.

Обращаем внимание, что сфера компетенции Минпросвещения России – это разработка государственных образовательных стандартов, образовательных программ и методических рекомендаций, касающихся непосредственно организации воспитательной и образовательной деятельности. В фокусе нашего внимания находятся вопросы формирования личности ребенка, его социализации, патриотического воспитания, а также создания безопасной и комфортной образовательной среды.

Что касается тематики здорового питания, гигиенических норм или рекомендаций по внешнему виду, то данные вопросы находятся в ведении профильных ведомств.

Призываем журналистов и блогеров тщательно проверять информацию перед публикацией и обращаться за официальными комментариями в пресс-службу Минпросвещения России во избежание распространения ложных сведений.

Источник: Министерство просвещения Российской Федерации

В Свердловской области подвели промежуточные итоги выпуска студентов, завершивших обучение по программам федерального проекта «Профессионалитет». Дипломы о среднем профессиональном образовании получили почти 4,5 тысячи молодых специалистов.

Проект «Профессионалитет» доказывает свою эффективность: студенты получают максимально прикладные навыки под конкретный запрос работодателей. Обучение по программам проекта проходит в тесной связке с индустриальными партнёрами: ведущими промышленными предприятиями, строительными холдингами, IT-компаниями и социальными учреждениями региона. Это гарантирует выпускникам востребованность на рынке труда. Главные цифры выпуска 2026 года:

общий выпуск: почти 4,5 тысячи человек, из них свыше 400 выпускников окончили колледж с дипломом с отличием;
машиностроение: 1,7 тысячи специалистов, готовых к работе на уральских заводах;
металлургия: 862 специалиста для горно-металлургического комплекса Среднего Урала;
педагогика: 526 новых педагогов пополнят школы и детские сады Свердловской области;
туризм и сфера услуг: 865 профессионалов индустрии гостеприимства,
строительство: 334 мастера для строительной отрасли;
правоохранительная сфера и управление: 121 специалист.
Лидерами по количеству подготовленных кадров стали ключевые колледжи опорных территорий:

Верхнесалдинский авиаметаллургический колледж имени А. А. Евстигнеева выпустил 324 специалиста;
Екатеринбургский промышленно-технологический техникум имени В. М. Курочкина — 295 машиностроителей;
Екатеринбургский техникум «Автоматика» — 254 специалиста высокотехнологичных производств;
Полевской многопрофильный техникум имени В. И. Назарова — 241 профессионал в сфере машиностроения, металлургии и строительства;
Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар» — 249 поваров и технологов общественного питания.
Особую гордость вызывают обладатели дипломов с отличием. Абсолютными лидерами по общему количеству красных дипломов стали:

Свердловский областной педагогический колледж — 56 отличников сразу для нескольких сфер: 44 человека получили дипломы по направлению «Педагогика», также здесь выпустили специалистов сферы туризма и управления;
Екатеринбургский колледж индустриальных технологий — 31 отличник с широким распределением по отраслям: металлургия (16 человек), туризм (15 человек) и машиностроение (5 человек);
Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар» — 29 отличников прошли обучение в кластере по отрасли «Туризм и сфера услуг»;
Екатеринбургский торгово-экономический техникум лидирует в подготовке кадров для индустрии гостеприимства — 26 отличников в сфере туризма и услуг;
Белоярский многопрофильный техникум — 13 отличников в отрасли «Педагогика».
Самой массовой отраслью для получения дипломов с отличием (всего 115 человек по региону) стала педагогика. В кластерах отрасли «Машиностроение» — 82 человека. Лучшие результаты у Верхнесалдинского авиаметаллургического колледжа имени А.А. Евстигнеева (24 человека) и Екатеринбургского техникума «Автоматика» (17 человек). В кластерах отрасли «Металлургия» — 59 отличников. Основной вклад внесли Екатеринбургский колледж индустриальных технологий (16 человек) и Каменск-Уральский политехнический колледж (13 человек).

Выпускники кластеров «Профессионалитета» в Свердловской области — это специалисты, чья подготовка максимально адаптирована под реальный сектор экономики одного из самых индустриальных регионов России. Выпускники программ «Профессионалитета» — это кадровый резерв для ключевых работодателей региона, результат совместной подготовки специалистов с предприятиями–партнёрами кластеров: Киберсталь, ВСМПО-Ависма, Северский и Синарский трубные заводы, Русал, Атомстройкомплекс, Уралэлектромедь, Уралтрансмаш, УВЗ, Завод №9, Уральский турбинный завод, Уральский оптико-механический завод, Уралвагонзавод, УЗГА и десятки других. Это мастера своего дела, которые знают современное оборудование и умеют работать в команде ещё со студенческой скамьи.

Освоение программы «Профессионалитет» в Свердловской области отличается жёсткой привязкой к технологическим циклам уральской промышленности, опережающим внедрением цифровых компетенций и гарантированным переходом студента со студенческой скамьи в штат конкретного предприятия с уже имеющимся практическим опытом. В 2026 году в регионе начали работу 7 новых кластеров среднего профессионального образования, что позволило увеличить количество бюджетных мест до 14,1 тысячи.

1 сентября 2026 года в Свердловской области откроются кластеры среднего профессионального образования на базе:

Екатеринбургского автомобильно-дорожного колледжа по транспортной отрасли;
Уральского колледжа строительства, архитектуры и предпринимательства по строительной отрасли;
Нижнетагильского горно-металлургического колледжа имени Е.А. и М.Е. Черепановых по отрасли «Металлургия»;
Уральского радиотехнического колледжа имени А.С. Попова по радиоэлектронике;
Екатеринбургского энергетического техникума по отрасли «Топливно-энергетический комплекс»;
Областного техникума дизайна и сервиса по лёгкой промышленности;
Асбестовского политехникума по горнодобывающей отрасли.
Планируется, что к 2027 году в регионе откроются ещё три новых кластера:

на базе Нижнетагильского государственного профессионального колледжа имени Никиты Акинфиевича Демидова по отрасли «Машиностроение»,
на базе Нижнетагильского колледжа транспорта по отрасли «Железнодорожный транспорт», на базе Свердловского областного медицинского колледжа по отрасли «Клиническая и профилактическая медицина».

Благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» предприятия Свердловской области закрывают острую потребность в рабочих руках, а молодёжь получает гарантию трудоустройства и достойную заработную плату уже в первый год после окончания обучения.

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/14644

В рамках государственной услуги «Лицензирование образовательной деятельности» Министерство образования Свердловской области помогает юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям получить право на ведение образовательной деятельности.

Кто может обратиться?

Юридические лица (в том числе их представители по доверенности);
индивидуальные предприниматели.
Какие результаты можно получить?

Предоставление лицензии (или временной лицензии);
внесение изменений в реестр лицензий;
прекращение действия лицензии;
предоставление выписки из реестра лицензий;
исправление опечаток и ошибок в реестре или выданных документах.
Срок предоставления услуги: до 5 рабочих дней.

Какие документы нужны?

Заявление по установленной форме;
сведения о реализации образовательных программ;
копии правоустанавливающих документов на помещения;
копия представления религиозной организации (если учредитель — религиозная организация);
документ, подтверждающий полномочия представителя (при электронной подаче).

Ознакомиться с подробной информацией об услуге можно на сайте Министерства образования Свердловской области в разделе «Лицензирование образовательной деятельности».

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/14668

В первом полугодии 2026 года исторические парки «Россия – Моя история» приняли более 2,18 миллиона посетителей, около половины из них – школьники и студенты. В мультимедийных пространствах проведено свыше 18 тысяч экскурсий. Проект реализуется по поручению Президента России Владимира Путина при поддержке Министерства просвещения РФ.

Новый этап развития сети связан с усилением роли истории в школьном образовании. С сентября 2025 года количество часов на изучение предмета увеличено с 340 до 476, а с 2027/28 учебного года для выпускников 9-х классов будет введен устный экзамен по истории. В данных условиях исторические парки выступают в качестве дополнительной образовательной площадки, где школьные занятия дополняются мультимедийными экспозициями, лекциями, встречами с экспертами и специальными просветительскими программами.

«Сейчас мы целенаправленно выстраиваем систему, где наши исторические парки работают в связке со школой и системой образования, а подготовка к экзаменам и просветительские программы становятся логичным продолжением уроков. Мы уже видим, как интеграция в систему Минпросвещения дает эффект: все больше школьников и педагогов приходят в наши парки в разных городах», – отметил Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, директор Ассоциации исторических парков «Россия – Моя история».

Самыми посещаемыми региональными парками стали парки в Тюмени (133,3 тысячи человек), Ростове-на-Дону (127,3 тысячи) и Екатеринбурге (91,9 тысячи). При этом Ростов-на-Дону стал абсолютным лидером по числу школьников – более 102 тысяч посещений. Исторический парк в Донецке, открывшийся в конце 2025 года, уже вошел в пятерку лучших по общей посещаемости (85,8 тысячи) и возглавил рейтинг по количеству экскурсий (почти 3 тысячи). Парки исторических регионов – Донецка, Луганска и Мелитополя – суммарно приняли более 158 тыс. человек.

Отдельным направлением проекта стали мобильные исторические парки «Россия – Моя история», которые за первое полугодие 2026 года успели побывать в Севастополе, Гурзуфе, Симферополе, Бердянске, Краснодаре, Евпатории и Ростове-на-Дону. Они приняли 42 781 посетителя, для которых провели 2 827 экскурсий. В Краснодаре открылся третий мобильный парк с экспозицией о выдающихся соотечественниках в сферах науки, медицины, изобретений и культуры. Площадки сочетают мультимедийный формат с интерактивными мероприятиями – фестивалями, мастер-классами и кинопоказами.

Впервые запущены интенсивы по подготовке к ЕГЭ по истории: занятия ведут победители конкурса «Учитель года России», успешный пилотный запуск планируется масштабировать на всю сеть парков с нового учебного года. Также во всех регионах прошли федеральные просветительские циклы занятий «Урок мужества» и «Без срока давности», посвященные истории Великой Отечественной войны. В первом полугодии вся сеть присоединилась к главным национальным памятным датам: Дню памяти и скорби, 80-летию Великой Победы, Дню России и всероссийской акции «Ночь музеев».

Технологическое развитие продолжается обновлением экспозиций. До конца 2026 года в московском парке откроется иммерсивная экспозиция с живыми рассказчиками эпохи Рюриковичей, данный формат будет тиражирован во всех регионах. К 300-летию Екатерины II (в 2029 году) готовится масштабная выставка о ее эпохе. Парки становятся центрами локальной идентичности: организуются краеведческие выставки, встречи школьников с ветеранами СВО и историками, семейные фестивали. Стартовал летний сезон просветительских программ.

Исторические парки «Россия – моя история» – это масштабный мультимедийный экспозиционный комплекс в России, посвященный истории страны от древности до современности. Проект представляет собой сеть современных выставочных пространств, в которых исторический материал подается с использованием цифровых технологий и интерактивных форматов, позволяющих сделать изучение истории более наглядным, доступным и вовлекающим.

Всего в России работает 26 мультимедийных парков, а также три передвижных мобильных парка. До конца года планируется открыть еще четыре новых мультимедийных комплекса – в Хабаровске, Воронеже, Нижнем Новгороде и Кирове.

https://edu.gov.ru/press/11832/bolee-2-millionov-chelovek-posetili-multimediynye-istoricheskie-parki-rossiya-moya-istoriya-za-polgoda

Каждый ребенок, завершивший обучение в 9-м классе и получивший аттестат об основном общем образовании, имеет полное право продолжить учебу на уровне среднего общего или среднего профессионального образования. Это конституционное право каждого гражданина нашей страны. Доступ к полному среднему образованию должен быть открыт для всех выпускников 9-х классов без исключения.

Образовательные организации могут реализовывать профильное обучение с углубленным изучением отдельных предметов. В этом случае школа вправе проводить индивидуальный отбор или вступительные испытания для зачисления. Если ученик успешно прошел эти испытания, ему не может быть отказано в зачислении.

Если в школе, где ребенок окончил 9-й класс, нет свободных мест, орган исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, обязан найти для ребенка место в другой доступной школе.

Законные представители учащихся всегда могут обратиться напрямую в Минпросвещения России через официальные каналы связи, включая горячую линию и общественную приемную на официальном сайте.

https://edu.gov.ru/press/11834/oficialnyy-kommentariy-minprosvescheniya-rossii

Подведены итоги Всероссийского конкурса «Наставничество» в 2026 году. В нем приняли участие более 6 тысяч человек. Состязание проходило по пяти номинациям: «Наставничество на производстве», «Наставничество в сфере образования, воспитания и молодежной политики», «Наставничество в социальной сфере и общественной деятельности», «Наставничество на службе», «Наставничество в бизнесе и предпринимательстве».

Жюри конкурса отобраны 50 лучших наставнических практик из 31 субъекта Российской Федерации. Партнеры и организаторы дополнительно выделили пять организаций в специальных номинациях – «Наставник эксперт» и «Наставничество и просвещение». Специальный приз «Признание профессионального сообщества» будет вручен Общероссийским Профсоюзом образования.

«Концепция развития наставничества до 2030 года нацелена на создание единой системной модели, соответствующей стратегическим приоритетам страны. Именно эту цель реализует Всероссийский конкурс «Наставничество»: он позволяет выявить лучшие решения, обобщить реальный опыт и распространить его по всей России», – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Практики наставников‑победителей станут ориентиром для специалистов по всей стране: они будут опубликованы на сайте Института развития профессионального образования и на информационной платформе «Добро.рф».

«Всероссийский конкурс призван масштабировать лучшие практики, которые становятся ресурсом для развития кадрового потенциала и профессионального роста наставников. Публикация работ победителей – это важный шаг к тому, чтобы успешный опыт был доступен каждой организации в нашей стране», – отметил ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

Торжественная церемония награждения победителей конкурса «Наставничество» состоится на площадке Всероссийского семинара‑совещания «Наставничество: традиции, опыт, сотрудничество», который пройдет 23–24 июля в Федеральном технопарке профессионального образования в Калуге. В мероприятии примут участие как победители конкурса, так и лучшие наставники страны.

Семинар совещание проводится с целью создания условий для профессионального диалога по актуальным вопросам развития института наставничества в Российской Федерации. Встреча призвана популяризировать лучшие наставнические практики России и подчеркнуть социальную значимость и ценность труда наставников.

Всероссийский конкурс «Наставничество» проводится при поддержке Минпросвещения России. Оператором выступает Институт развития профессионального образования.

Партнерами конкурса в 2026 году стали ведущие организации, заинтересованные в развитии кадрового потенциала и распространении эффективных моделей наставничества, среди которых Министерство науки и высшего образования РФ, Федеральное агентство по делам молодежи, Ассоциация волонтерских центров, некоммерческих организаций и институтов общественного развития «Добро.рф», Центр знаний «Машук», Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение Первых», Российское общество «Знание», Молодежная общероссийская общественная организация «Российские студенческие отряды», Общероссийская общественная организация малого и среднего предпринимательства «Опора России».

https://edu.gov.ru/press/11835/opredeleny-pobediteli-vserossiyskogo-konkursa-nastavnichestvo-2026

Со 2 по 4 ноября в Нижнем Новгороде состоится Всероссийский форум молодых государственных и муниципальных служащих «ГосСтарт». Мероприятие соберёт 1000 молодых людей из всех регионов страны. Участники будут решать задачи от федеральных ведомств, разрабатывать проекты по привлечению кадров на муниципальную службу и создавать механизмы популяризации госслужбы среди молодёжи со школьной скамьи.

Кто может принять участие в форуме? Молодёжь в возрасте от 18 до 35 лет:

сотрудники федеральных и региональных органов власти;
работники исполнительных органов субъектов Российской Федерации и подведомственных организаций;
сотрудники местного самоуправления;
члены молодёжных правительств регионов;
студенты профильных специальностей.
Участие в форуме даст опыт решения реальных задач от федеральных органов исполнительной власти, сертификат участника, новые полезные знакомства, а также обмен практиками и укрепление межведомственных связей.

Форум пройдёт очно. Оплата проезда — за счёт направляющей стороны или собственных средств участника. Чтобы попасть на форум, необходимо подать заявку по 2 сентября на платформе «Молодёжь России».

Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Кризис у подростка — это состояние, когда мир теряет краски, а сил справиться в одиночку нет. Ребёнок молчит, отстраняется или злится, но внутри — крик о помощи, который важно вовремя услышать.

В такие моменты поддержка — не просто доброе слово, а спасательный круг. Подростку нужно от взрослых не решение всех проблем, а скорее уверенность в том, что его чувства важны и рядом есть люди, которые их поймут. Поддержка — это мостик, который взрослые могут построить, чтобы ребёнок не остался один на один со своей бурей.

Кризис — это не просто плохое настроение. Он длится не один день и в той или иной степени затрагивает несколько психических, а иногда и физиологических процессов. Так, о кризисе может свидетельствовать наличие у подростка в течение длительного времени:

тревожности;

подавленности;

раздражительности;

чувства вины или беспомощности;

нежелания общаться;

быстрой утомляемости;

трудностей с концентрацией внимания;

ухудшения памяти;

нарушений сна и аппетита;

кошмарных снов.
Задача взрослого — не решить за ребёнка все проблемы, которые могли повлиять на появление кризисных явлений, а создать безопасные условия для восстановления его психологического состояния.

Дайте внимание и поддержку. Иногда подростку трудно принять то, что с ним происходит.

Помогайте ребёнку осознавать и называть свои эмоции. Относитесь к ним с пониманием, не осуждайте эмоции и самого подростка за то, что он испытывает.

Поддерживайте общение ребёнка с другими значимыми ему людьми: друзьями, родственниками, педагогами. Это может дать ему дополнительную опору.

Ограничьте просмотр тревожных новостей и контента.

Помогите наладить режим дня — это основа для восстановления сил.

Предложите подростку самому помочь кому-то из окружения: младшему брату или сестре, пожилому родственнику, бездомному животному. Забота о другом может способствовать возвращению уверенности в себе и своих силах.
Важно не ждать мгновенных улучшений: кризис — не одномоментное явление, поэтому и для выхода из него ребёнку необходимо время.

Однако иногда поддержки окружающих и восстановления режима дня может быть недостаточно. Необходимо обратиться к специалисту, если у подростка длительное время наблюдаются несколько из этих явлений:

угнетённость, чувство безнадёжности, потеря интереса к тому, что радовало раньше;

нарушения сна и аппетита, постоянная усталость;

мысли о смерти или самоубийстве.
Узнать контакты центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Свердловской области и подразделений, оказывающих психолого-психиатрическую помощь несовершеннолетним, а также телефоны экстренной психологической помощи можно на сайте Министерства в разделе «Психолого-педагогическая помощь. Контактная информация».

https://minobraz.midural.ru/presscenter/news/14631

В 2026 году на Всероссийский конкурс детского творчества «Вдохновленные детством» подано свыше 5 тысяч работ от школьников и студентов колледжей со всей страны. Лучшими признаны авторы 45 материалов. Организаторами конкурса выступают Министерство просвещения РФ и Российский детско-юношеский центр.

Впервые в этом году состязание объединило два направления: сценарное мастерство и искусство песни. Оно включало в себя заявочный этап, образовательные курсы по направлениям и определение финалистов.

Победители приглашены в Москву для участия во Всероссийском фестивале детского творчества «Вдохновленные детством», который пройдет с 23 по 26 августа.

Директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов подчеркнул, чтоконкурс стал важным шагом для поддержания творческой инициативы молодежи и развития детского кинематографа в нашей стране. В 2026 году проект трансформировался в комплексную образовательную экосистему с профильной сменой, обучающим курсом, новым направлением и традиционной поддержкой наставников.

На фестивале участников ждут образовательный блок по направлениям работы с фильмами, мастер-классы с экспертами сферы, встреча с победительницей прошлого года и главной героиней фильма-победителя, а также финальная защита работ.

По ее результатам определится один победитель в каждой из четырех номинаций. Один синопсис, приуроченный к Году единства народов России, будет отмечен специальным призом. Кроме того, авторы девяти песен создадут аранжировки своих музыкальных произведений под руководством профессионалов, примут участие в записи песни о конкурсе и выступят перед жюри в формате гала-концерта. Здесь определят лучших исполнителя, дуэт и группу.

Также в фестивале примут участие активисты первой профильной смены «Вдохновленные детством», которая состоялась этой весной на базе Всероссийского детского центра «Орленок». Ребята получат практические навыки работы с социальными сетями, медиаконтентом и под руководством наставника создадут видеоролик о мероприятии.

Полный список победителей Всероссийского конкурса детского творчества «Вдохновленные детством» опубликован на официальном сайте вдохновленныедетством2026.рф.

https://edu.gov.ru/press/11838/podvedeny-itogi-vserossiyskogo-konkursa-vdohnovlennye-detstvom

Министерство просвещения Российской Федерации направило в субъекты РФ рекомендации по организации каникул и графику обучения в 2026/27 учебном году. Образовательным организациям предлагается предусмотреть чередование периодов учебного времени, сессий и каникул для профилактики переутомления школьников.

«При формировании календарного графика мы всегда делаем особый акцент на сбалансированности учебной нагрузки. Осенние, зимние и весенние каникулы должны составлять не менее девяти дней. Это время предусмотрено, чтобы дети могли полноценно восстановиться. Ребятам важно не переутомляться, чтобы сохранять учебную активность на протяжении всего учебного года. Соблюдение рекомендаций по периодам отдыха позволит обеспечить качественный образовательный процесс», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Новый учебный год начнется 1 сентября 2026 года и завершится 26 мая 2027 года.

Рекомендованные даты каникул в 2026/27 учебном году для учащихся 1–11-х классов при системе обучения по четвертям:

осенние каникулы – с 26 октября по 3 ноября 2026 года,
зимние каникулы – с 31 декабря 2026 года по 10 января 2027 года,
весенние каникулы – с 27 марта по 4 апреля 2027 года,
летние каникулы – с 27 мая по 31 августа 2027 года.
Для обучающихся первых классов предусмотрены дополнительные каникулы – с 15 по 21 февраля 2027 года.

При разработке календарного учебного графика образовательная организация может как использовать непосредственно федеральный календарный учебный график, так и составить собственный график на его основе. При этом учитываются региональные и этнокультурные традиции, а также плановые мероприятия.

https://edu.gov.ru/press/11820/minprosvescheniya-rossii-napravilo-v-regiony-rekomendacii-po-grafiku-kanikul-v-2026-27-uchebnomu-godu