Архивы Февраль 2025

Молодые свердловчане смогут стать амбассадорами всероссийского проекта «Профразвитие» президентской платформы «Россия — страна возможностей». Стартовал отбор 100 талантливых ребят, которые в 2025 году будут представлять Проект на региональном и всероссийском уровнях, организовывать карьерные мероприятия и вдохновлять молодёжь на развитие в профессии.

Проект «Профразвитие» помогает молодым людям приобретать знания и навыки, необходимые для успешного трудоустройства, создаёт условия для профессионального роста и строительства карьеры. К Проекту уже присоединились более 95 тысяч человек из всех регионов России, а в числе партнёров выступили 175 российских компаний.

«Амбассадоры «Профразвития» — креативные и неравнодушные ребята, которые транслируют ценности и идеи Проекта, делятся знаниями, вдохновляют молодёжь на достижение карьерных высот. Первый набор программы амбассадоров стартовал в прошлом году в тестовом формате — студенты из 11 регионов России презентовали Проект на крупнейших площадках», — отметил генеральный директор автономной некоммерческой организации «Россия — страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин.

В прошлом году амбассадоры участвовали во всероссийских молодёжных форумах «Территория смыслов», «Шерегеш», «ШУМ», «Машук», X Общероссийском образовательном форуме «Россия студенческая» и Конгрессе молодых учёных в Сочи. Им удалось привлечь к проекту «Профразвитие» более 10 тысяч студентов. По итогам работы за сезон лучший амбассадор получил приз — путешествие на космодром государственной корпорации «Роскосмос».

После обучения амбассадоры в течение года смогут выступать спикерами на различных мероприятиях и интеграциях Проекта, пробовать себя в роли наставников, помогать проходить этапы отбора новым участникам, проводить досуговые карьерные мероприятия или вести блоги, создавая и распространяя полезный контент в социальных сетях.

За отличную работу амбассадоры получат от Проекта бонусы и вознаграждения, в числе которых — продвижение личного бренда в социальных сетях, возможность влиять на развитие Проекта, участвовать в карьерных мероприятиях по всей стране, а также поддержка молодёжных инициатив.

Запуск амбассадорской программы пройдёт в несколько этапов. Участникам предстоит выполнить ряд заданий, в числе которых написание эссе «Чем я могу быть полезен проекту «Профразвитие»», собеседование по компетенциям и навыкам, а также презентация Проекта для ребят, ранее не принимавших в нём участие.

Заявки рассматриваются экспертами и командой проекта. Конкурсные испытания проходят с 6 до 20 февраля, итоги набора объявят 25 февраля.

Заявки на участие в конкурсе от жителей Свердловской области принимаются до 20 февраля по ссылке.

Участвовать в отборе могут не только финалисты и победители проекта «Профразвитие», но и молодые люди, принимающие активное участие в реализации государственной молодёжной политики страны в возрасте от 18 до 35 лет.

Источник

На новый, официальный уровень вышла Наставническая лига Свердловской области, созданная в 2024 году в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Накануне Министерство образования и молодёжной политики Свердловской области утвердило Положение о её деятельности.

В состав Наставнической лиги Свердловской области в качестве школ-наставников входят 63 общеобразовательные организации из пяти управленческих округов. Координирует её деятельность Институт развития образования Свердловской области, который обеспечивает выявление и распространение лучших управленческих практик.

Деятельность региональной Наставнической лиги организована в формате проектного офиса. Школы-наставники разработали портфели программ по реализации каждого магистрального направления и ключевого условия в рамках общих пакетных решений. С учётом своих дефицитов каждая школа-участник самостоятельно выбирает школу-наставника и одну из спроектированных в рамках проекта траекторий развития — «Кластеры по трекам», «Управленческий нетворкинг», «Управленческая агломерация».

Отметим, что опыт работы Наставнической лиги в ноябре прошлого года Институт развития образования представил на II Межрегиональной методической конференции в Санкт-Петербурге. А 4 февраля — и на официальном сайте проекта «Школа Минпросвещения России» в разделе «Опыт регионов».

«Деятельность Наставнической лиги предполагает положительный результат для всех участников наставнического движения. Для школ-наставников это систематизация и обобщение собственного управленческого опыта по реализации проекта. Для школ-участников — освоение новых управленческих инструментов и технологий и возможность перехода на более высокий уровень по ключевым условиям и магистральным направлениям», — отмечается в публикации.

Источник

В Уральском колледже технологий и предпринимательства 4 февраля прошла встреча, в которой приняли участие руководители сетевых профессиональных образовательных организаций, работодатели–партнёры федерального проекта «Профессионалитет» и специалист отдела реализации государственной политики в сфере профессионального образования Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области.

Уральский колледж технологий и предпринимательства — базовая организация кластера проекта «Профессионалитет» для подготовки кадров для строительной отрасли. Кластер создан в 2023 году, в данный момент он объединяет 10 организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и 6 организаций реального сектора экономики.

Встреча была посвящена подведению итогов деятельности кластера в 2024 году и определению точек роста в 2025 году.

Ключевым предметом обсуждения стал вопрос участия предприятий в деятельности кластера.

Включённость предприятий в реализацию федерального проекта «Профессионалитет» предполагает:

совместную разработку и реализацию образовательных программ с учётом кадровых потребностей и востребованных на рабочем месте компетенций и квалификаций;
заключение со студентами договоров о целевом обучении;
сетевую форму реализации образовательных программ с предприятиями;
применение проектного обучения на основе проектных заявок предприятий;
закрепление за обучающимися наставника из числа работников предприятий;
выплату стипендий от предприятий;
привлечение работников предприятий к проведению демонстрационного экзамена;
финансовую поддержку деятельности кластера.

Благодарим участников заседания за активное обсуждение актуальных вопросов реализации федерального проекта «Профессионалитет», совместный поиск предложений, направленных на оптимизацию участия предприятий в деятельности кластера и приведение системы подготовки кадров в соответствие с актуальными и перспективными потребностями рынка труда.

Источник

Во всех субъектах Российской Федерации дан старт мероприятиям регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Организатор конкурса – Министерство просвещения России. Оператор – Институт родных языков.

В конкурсе принимают участие учителя школ и воспитатели дошкольных учреждений, реализующих образовательные программы на родном языке. Лучших учителей родного языка уже выбирают в Алтайском крае, Татарстане, Липецкой и Свердловской областях, Чувашии и Севастополе. Педагогам предстоит провести открытые уроки, мастер-классы и продемонстрировать свои профессиональные компетенции.

«Конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» позволяет найти талантливых педагогов по всей стране, поддержать и тиражировать наиболее успешные методики и практики по изучению языков», – отметила руководитель Института родных языков Эсет Бокова.

Победители регионального этапа станут участниками финала. Список педагогов станет известен в июне.

«Конкурс еще раз подтверждает значимость для государства вопросов поддержки родных языков. Победа в нем укрепила во мне уверенность в своих силах, открыла новые горизонты для профессионального развития и возможности поделиться своим опытом с педагогами всей страны», – рассказала победитель конкурса 2024 года, учитель бурятского языка Республиканского бурятского лицея-интерната № 1 Светлана Раданжапова.

Финальные испытания пройдут в сентябре 2025 года в Бурятии, где будет объявлено имя лучшего учителя родного языка России. Победитель и призеры получат денежные призы.

Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» впервые был организован Министерством просвещения Российской Федерации в 2022 году. Его проведение способствует изучению и популяризации передовых педагогических практик в области этнокультурного образования, а также повышению престижа профессии педагога.

Источник

Президент России Владимир Путин в режиме видеоконференции провел заседание Совета при Президенте по науке и образованию. Оно было посвящено вопросам обеспечения приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами.

«Цель поставлена предельно конкретно: в области технологического развития Россия должна быть конкурентоспособна по ключевым направлениям. Для этого нам нужны специалисты, способные генерировать уникальные решения, в том числе для новых, только формирующихся индустрий, готовые использовать передовые методы проектирования и конструирования. Добавлю, что рабочие профессии в промышленности, многих других отраслях также требуют сегодня знания сложнейших технологических систем, инженерных компетенций. Подготовить такие кадры – одна из важнейших задач для всех уровней образования», – подчеркнул Владимир Путин.

Глава государства обратил внимание, что нужно формировать задел в компетенциях на годы вперед, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты, учреждения: школы, колледжи, вузы – и через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени, бурных технологических изменений, были среди лучших в глобальной конкуренции. Он отметил, что нужно ставить такую задачу при разработке новой Стратегии развития образования до 2040 года.

Владимир Путин сделал акцент на том, что уровень преподавания математики и естественных наук должен быть высоким по всей стране. Для этого, по его словам, нужно увеличивать численность учителей-предметников, повышать качество их подготовки, комплексно обновить программы по математике и естественно-научным дисциплинам, сбалансировать объем учебного материала, сделать его доступным, понятным и интересным для школьника.

Президент страны добавил, что в 2025 году заканчивается экспериментальная часть проекта «Профессионалитет», который с 2022 года реализуется на принципах тесной кооперации учреждений образования и предприятий ключевых секторов экономики. Он считает необходимым законодательное закрепить такую модель организации среднего профессионального образования – с обязательным участием бизнеса. К концу 2026 года в проекте будут участвовать колледжи и техникумы из всех регионов России, а к 2030 году по модели «Профессионалитет» будет учиться два миллиона студентов.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что во всех новых построенных школах, а также в образовательных организациях после капитального ремонта обязательно обновляются классы по предметам естественно-научного направления. В рамках национального проекта «Образование» созданы центры дополнительного образования «Кванториум», «Точка роста», «IT-куб».

«Для развития математического и естественно-научного образования важна мотивация школьников. Для повышения интереса ребят к инженерному, техническому профилю, прежде всего, необходима инфраструктура, система профориентации и мотивация на углубленное изучение предмета, включая развитие олимпиадного движения», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России добавил, что в реализации Единой модели профориентации участвуют более 9,5 тысячи предприятий, проведена 31 тыс. экскурсий, их посетили порядка 640 тыс. школьников. Он уточнил, что важно синхронизировать профориентацию с прогнозом рынка труда.

Сергей Кравцов отметил, что, по данным Росстата, с каждым годом все больше детей выбирают углубленный уровень изучения естественно-научных предметов и математики. Он рассказал, что ежегодно растет число участников олимпиадного движения.

Министр просвещения РФ обратился к главе государства с просьбой дать поручение ведомству вместе с фондом «Талант и успех» организовать работу по сопровождению одаренных ребят – высокобалльников, стобалльников, победителей всероссийских и международных олимпиад, по их поддержке при трудоустройстве на отечественные предприятия.

Глава ведомства рассказал, что в прошлом году уже 280 тысяч школьников сдавали ЕГЭ по профильной математике, а в 2025 году участниками экзамена планируют стать 335 тысяч. Он обратил внимание, что очень важно этот уровень удержать и повышать дальше. Отдельно Сергей Кравцов затронул вопрос подготовки единых учебников.

«Нам необходимо создавать единые государственные учебники. Просьба поддержать, уважаемый Владимир Владимирович, дать нам поручение вместе с Академией наук, – с Геннадием Яковлевичем [Красниковым] мы об этом говорили, – о создании единых государственных учебников для школы по естественно-научным предметам, математике, информатике. Причем эти учебники, эти предметы должны быть увязаны между собой – математика с химией, биологией, физикой, потому что очень важна междисциплинарность», – отметил он.

Как сообщил Сергей Кравцов, каждый пятый учитель в системе – учитель естественно-научных предметов. В течение десяти лет число вакансий педагогов стабильно составляет порядка 2%, по естественно-научным предметам – порядка 3%. Министр просвещения подчеркнул, что принят закон о снижении бюрократической нагрузки на учителей, но в регионах все еще наблюдаются перегибы. Он попросил дать поручение вместе с соответствующими органами провести проверку и восстановить права учителей.

Глава Минпросвещения России поблагодарил Президента страны за принятие решения на законодательном уровне закрепить проект «Профессионалитет». Он добавил, что общая потребность в кадрах – 74,1 млн работников на 2025–2029 годы, из них 42 млн – это кадры СПО, а по техническим специальностям – это 19 млн. Поэтому важно расширять проект «Профессионалитет» для решения кадровых задач.

Источник

В субботу, 8 февраля, «Юбилейный» традиционно присоединился к «Лыжне России». Прошли обязательные забеги, а также веселые старты, флэшмоб и обязательное чаепитие с пирогами. Всем участникам подарили шапочки, а победители забегов получили ценные призы.

В забегах приняли участие более 50 человек, а всего на спортивном празднике собрались более 100 человек, участвовали отдыхающие профилактория, а также сотрудники и их семьи. Самому юному участнику «Лыжни России» в этом году было всего три годика, но он с удовольствием поучаствовал в празднике и рассказал всем о своем папе-герое, который сейчас служит на СВО.

Посмотреть все фотографии с праздника можно в сообществах профилактория в социальных сетях.

Обучающиеся кадетских школ и корпусов, юнармейцы, школьники, а также воспитанники учреждений дополнительного образования от 10 до 17 лет могут стать участниками творческого конкурса, посвящённого Дню защитника Отечества. Конкурс организует Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий при поддержке Министерства просвещения России. Партнёр Конкурса — Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по территориальному развитию, городской среде и инфраструктуре.

Принять участие в Конкурсе можно как в индивидуальном, так и в групповом формате. Ребятам предлагается создать плакаты с поздравлениями ко Дню защитника Отечества для участников специальной военной операции.

Участникам необходимо с 30 января по 17 февраля разместить фотографию выполненной работы с хештегами #своизащитникивцхт и #вцхт на открытых личных страницах, а также в сообществе образовательного учреждения в социальной сети «ВКонтакте». Лучшие работы будут опубликованы 23 февраля в телеграм-канале Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

Кроме того, в Общественной палате Российской Федерации пройдёт выставка плакатов, которые отправят бойцам в зону проведения специальной военной операции.

Экспертами конкурса выступят руководитель Комитета семей воинов Отечества Юлия Белехова; заместитель председателя Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по территориальному развитию, городской среде и инфраструктуре, начальник отдела сопровождения туристско-краеведческой направленности в части краеведения Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий Александр Луконин; заместитель председателя Комиссии по вопросам суверенитета, патриотическим проектам и поддержке ветеранов, автор проекта «Жёны Героев» Екатерина Колотовкина и другие эксперты Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

Источник

В 2025 году Россия отметит 85-летие системы среднего профессионального образования (СПО), играющей ключевую роль в подготовке квалифицированных кадров и обеспечении технологического суверенитета страны.

«85-летие системы среднего профобразования – это знаковое событие для миллионов граждан нашей страны. Оно объединяет сегодняшних студентов колледжей и техникумов, их наставников, а также молодых специалистов и опытных профессионалов, работающих в различных областях промышленности и в социальной сфере. Они трудятся на благо Родины, ведут страну к большим достижениям, развивая ее стратегический и экономический потенциал. Сегодня наша общая задача – обеспечение технологического лидерства России, и роль системы СПО в решении этой задачи ключевая», – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

2 октября 1940 года изданием Указа Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах» завершился период поиска оптимальных форм подготовки квалифицированных рабочих кадров. Именно в этот день в России с 2022 года Указом Президента Российской Федерации отмечают День среднего профессионального образования.

Стройная система централизованного рекрутирования и обучения была создана в условиях стремительного развития экономики и острого дефицита кадров. Она зарекомендовала себя как эффективный инструмент обеспечения потребностей предприятий и организаций в тяжелейших условиях Великой Отечественной войны и первых послевоенных восстановительных пятилеток. В этой связи юбилей системы СПО тесно переплетается с другой важнейшей датой 2025 года – 80-летием Победы в Великой Отечественной войне.

В сегодняшней России система СПО остается ключевым инструментом в обеспечении потребностей экономики в квалифицированных рабочих и специалистах. Она обеспечивает подготовку кадров, которые соответствуют требованиям рынка труда и способны адаптироваться к быстро меняющимся условиям.

«Система среднего профессионального образования России сегодня вносит свой вклад в решение важнейшей задачи – в развитие технологического лидерства страны и обеспечение приоритетных отраслей экономики востребованными кадрами. И Институт развития профессионального образования как системный оператор развития СПО готов к новым вызовам: мы реализуем масштабные проекты по подготовке специалистов и работаем на опережение, используя прорывные решения, опираясь на весь 85-летний опыт системы профобразования нашей страны», – сообщил ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

Среднее профессиональное образование в России сегодня – это одна из самых крупных систем в мире, охватывающая 3,85 млн студентов и порядка 200 тыс. педагогических работников.

Флагманский проект в сфере СПО – это «Профессионалитет». Он направлен на создание кластеров, которые объединяют учреждения СПО и предприятия для подготовки специалистов в приоритетных отраслях экономики. В рамках проекта модернизируются образовательные программы, усиливается взаимодействие с бизнесом, реализуется успешное трудоустройство выпускников. В настоящий момент в 79 регионах страны функционируют 370 кластеров «Профессионалитета» по 24 отраслям экономики. К 2026 году их число должно достичь 560.

В условиях цифровизации и технологических изменений, санкционного давления система СПО активно внедряет новые образовательные стандарты и программы, что позволяет выпускникам успешно адаптироваться на рынке труда, найти свое место в жизни.

С целью празднования 85-летия системы СПО Министерство просвещения Российской Федерации утвердило распоряжение о подготовке мероприятий, которые пройдут по всей стране. В рамках празднования запланированы конференции, выставки и другие события, направленные на популяризацию рабочих профессий и специальностей и повышение престижа среднего профессионального образования в обществе.

Источник

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил на пленарном заседании XXXIII Международных Рождественских образовательных чтений под председательством Патриарха Московский и всея Руси Кирилла. Он рассказал о взаимодействии с Русской православной церковью по вопросам воспитания подрастающего поколения и сообщил, что с 1 сентября 2026 года школьники начнут изучать предмет «Духовно-нравственная культура России».

«Защита исторической правды и сохранение исторической памяти, воспитание чувства преемственности поколений – приоритеты в работе Министерства просвещения по патриотическому воспитанию детей и молодежи. Пожалуй, главное, что нам вместе удалось сделать на этом направлении в государственном масштабе, – это разработать и внедрить в образовательный процесс единые учебники истории. Это не только официальная оценка, без которой невозможно единое понимание того, что происходило с нашей страной в течение прошлых столетий и десятилетий. Прежде всего, это переход на изучение истории, построенное вокруг истории России», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России подчеркнул, что ведомство ставит ключевой задачей максимально популяризировать героев Отечества, рассказывать о выдающихся личностях, используя для этого все возможные механизмы.

«С 1 сентября 2026 года дети начнут изучать предмет «Духовно-нравственная культура России». Хочу выразить благодарность Вам, Ваше Святейшество за поддержку данной важнейшей работы!» – добавил он.

Задача предмета – традиционные общечеловеческие ценности, заложенные в основу всех религий, в том числе на примерах жизни великих людей нашего Отечества.

Сергей Кравцов в своем выступлении подчеркнул важнейшую роль Русской православной церкви в системе воспитания подрастающего поколения в духе нравственных и культурных ценностей, присущих русскому народу.

Он отметил, что с 2023 года ежегодно проводится Форум православных школ и гимназий. Это главная площадка, где коллеги могут обменяться опытом, представить методики работы с детьми.

Министр просвещения РФ добавил, что взаимодействие образования и церкви имеет большие перспективы для будущего страны. Оно выражается в возможностях совместной работы по духовно-нравственному воспитанию молодежи, подготовке педагогов с учетом православных ценностей и традиций, а также в развитии различных программ и проектов, направленных на поддержание духовного здоровья и социальной ответственности среди молодежи.

Источник