Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Аналитик Центра «Учитель будущего», региональный представитель Всероссийского сообщества наставников-просветителей в Свердловской области Ирина Колотовкина награждена Благодарственным письмом Министерства просвещения РФ
Награждение состоялось в рамках образовательной программы «Учитель в сети», которая прошла в подмосковном «Сенеже».
«Сегодня, когда в информационном пространстве школьники сталкиваются с деструктивным контентом, важно стремиться к тому, чтобы их информационное поле было наполнено полезным и качественным материалами. Для нашего сообщества это первоочередная задача»,- рассказывает Ирина Колотовкина.
Трехдневная программа обучения собрала 97 педагогических работников из 47 регионов России – участников Всероссийского сообщества наставников-просветителей. Основная цель образовательной программы – обучить учителей новым медиатехнологиям, определить задачи и принципы просветительской деятельности.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Общество «Знание» определило 100 лучших юных блогеров со всей страны. Ребята станут участниками тематической смены Знание.Авторы, которая пройдет с 20 октября по 9 ноября во Всероссийском детском центре «Океан» во Владивостоке. Во время поездки школьники смогут встретить единомышленников и получить ценные советы от экспертов.
В число тех, кто отправится на Дальний Восток, попали двое ребят из Свердловской области: ученик школы № 175 Екатеринбурга Филиппов Константин и ученица из Сухого Лога школы имени А.Н. Быкова № 17 Васильева Полина. Они прошли конкурсный отбор, выполнив творческие задания. Так, например, им нужно было снять видео, где они делятся своими знаниями в любой сфере. Кроме того, ребята готовили интервью, лонгриды, подкасты и фоторепортажи о людях, которыми они гордятся.
«Все ребята очень ответственно и с большим энтузиазмом подошли к выполнению творческих заданий. Выбрать лучших авторов контента в социальных сетях для поездки в «Океан» действительно было непросто — в этом нам помогла экспертная комиссия, в которую вошли преподаватели, лекторы Российского общества «Знание». Помимо самого отбора мы также тщательно работаем над образовательной программой смены. Нам важно привлечь хороших экспертов, которые не только помогут своими профессиональными советами, но и смотивируют ребят на дальнейшее развитие», — отметила заместитель генерального директора Российского общества «Знание» по развитию Ирина Карих.
В смене Знание.Авторы примут участие блогеры от 14 до 17 лет из 35 регионов нашей страны. Ребят научат создавать достоверный просветительский контент и продвигать его. Помимо этого, юные авторы контента будут учиться бороться со стеснением и страхами перед критикой и неудачами – ребятам объяснят, что ошибаться на пути к успеху нормально. Во время смены также будут занятия, где расскажут, как развивать эмоциональный интеллект и зачем создавать контент-план.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Глава Екатеринбурга Алексей Орлов подписал постановление об организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях в первом полугодии 2024/2025 учебного года.
Документ утверждает норматив на льготное питание для следующих категорий учеников 5-11-х классов:
для детей из семей, имеющих среднедушевой доход ниже прожиточного минимума, установленного в Свердловской области;
для детей из многодетных семей;
для детей-сирот и оставшихся без попечения родителей;
для детей граждан, принимающих (принимавших) участие в специальной военной операции;
для детей-беженцев с территории Украины, ЛНР и ДНР;
для детей граждан, призванных на военную службу по мобилизации указом Президента РФ от 21 сентября 2022 года.
Школьники, относящиеся к этим категориям и учащиеся в первую смену, будут обеспечены завтраками на 103 рубля 09 копеек в день (ранее на 98 рублей 52 копейки), а те, кто занимаются во вторую смену – обедами на 154 рубля 64 копейки (ранее 147 рублей 79 копеек).
Ученики 1-4-х классов без ограничения возможностей здоровья, обучающиеся в первую смену, будут получать бесплатные завтраки на 89 рублей 04 копейки в день (ранее на 85 рублей 20 копеек). Для второй смены начальной школы предусмотрен обед на сумму 133 рубля 56 копеек в день (ранее на 127 рублей 79 копеек).
Дети с ограниченными возможностями здоровья, учащиеся в начальной школе, будут обеспечены бесплатным двухразовым питанием (завтрак и обед) на 222 рубля 60 копеек в день (ранее на 212 рублей 99 копеек). Для учеников 5-11 классов, относящихся к указанной категории, предусмотрено двухразовое питание на сумму 257 рублей 73 копейки в день (ранее 246 рублей 31 копейка).
Помимо этого, родителям учеников, осваивающих образовательную программу на дому из-за ограничений здоровья, будет выплачиваться денежная компенсация в размере 138 рублей 70 копеек в день.
Заключительный этап Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» 2024 года пройдет осенью в Московской области. В нем примут участие воспитатели дошкольных организаций из 87 регионов Российской Федерации. Учредителями конкурса выступают Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования.
«В этом году конкурс «Воспитатель года России» празднует свое 15-летие. Это настоящий творческий смотр лучших практик и один из наиболее значимых конкурсов в системе образования. В детском саду закладываются основы для всей дальнейшей жизни ребенка: в игровой форме дети познают мир, учатся общаться, приобретают важные бытовые навыки. Особая миссия воспитателей – развивать способности и таланты ребят, применяя передовые методики и собственные наработки. Дорогие участники, выход на федеральный этап – это уже большой успех и показатель высокого уровня профессионализма. Хочу пожелать вам продемонстрировать членам жюри самые яркие стороны своего педагогического мастерства и глубину опыта», – обратился к финалистам Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
В первом туре заключительного этапа конкурсанты проведут педагогическое мероприятие для воспитанников детских садов и просветительское мероприятие для родителей. По их результатам 15 финалистов, набравших наибольшее количество баллов, станут лауреатами конкурса и пройдут во второй тур.
Вместе с лауреатами всероссийских конкурсов «Учитель года России», «Директор года России», «Первый учитель» они примут участие в конкурсных испытаниях «Мастер-класс», «Брифинг» и «Блицтурнир».
Победителем Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» станет лауреат, набравший наибольшее количество баллов в первом и втором турах заключительного этапа конкурса. Призерами конкурса будут признаны четыре лауреата, занявшие в рейтинговом списке со второго по пятое место.
Со списком финалистов можно ознакомиться на официальном сайте конкурса.
В 2023/24 учебном году выпускники школ впервые за десять лет получили серебряные медали («За особые успехи в учении» II степени). Всего медали обоих достоинств были вручены более 109 тысячам человек, из них золотыми медалями отмечены 65,5 тысячи выпускников, а серебряными – 44,2 тысячи.
В 2024 году школу окончило 624,7 тысячи учеников, соответственно, обладателями золотых медалей стали 10,5% из них, а серебряных – 7%.
Каждый четвертый одиннадцатиклассник стал медалистом в Липецкой области и Республике Башкортостан. Больше 20% учеников удостоены медалей в таких регионах, как Белгородская, Волгоградская, Воронежская, Курская, Московская, Оренбургская, Ростовская, Самарская, Тульская области, республики Дагестан и Татарстан.
«Медали «За особые успехи в учении» – это дополнительная мотивация для ребят прилагать усилия и хорошо учиться. В этом году медалистами стали 17,5% одиннадцатиклассников, то есть примерно каждый шестой выпускник получил золотую или серебряную медаль. Мы возродили традицию вручения серебряных медалей, и благодаря этому решению выросло число учеников, которые смогли претендовать на дополнительные баллы при поступлении в высшие учебные заведения. Важно, что медалей были удостоены ребята из всех регионов нашей страны, что еще раз подтверждает высокий уровень образования в российских школах», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Для золотой медали («За особые успехи в учении» I степени) выпускник должен был получить итоговые отметки «отлично» по всем предметам и не менее 70 баллов за ЕГЭ по русскому языку и одному из сдаваемых предметов.
Для получения серебряной медали («За особые успехи в учении» II степени) необходимо по всем предметам иметь итоговые отметки «отлично» и не более двух «хорошо», а результаты ЕГЭ по русскому языку и одному из сдаваемых предметов должны быть не ниже 60 баллов.
Золотая или серебряная медаль дает выпускнику дополнительные баллы при поступлении в вуз. Каждый университет самостоятельно принимает решение о количестве начисляемых баллов, максимальная величина надбавки – 10 баллов.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов принял участие в пленарном заседании Международного военно-технического форума «Армия-2024». Он рассказал о развитии системы среднего профессионального образования в условиях формирования технологического суверенитета страны, особенностях подготовки квалифицированных специалистов и реализации федерального проекта «Профессионалитет», запущенного по поручению Президента России Владимира Путина.
«Сегодня организации среднего профессионального образования должны адресно и целенаправленно готовить кадры для профильных предприятий, в первую очередь региональных. Эту задачу успешно решает федеральный проект «Профессионалитет», благодаря которому обновляется учебная база техникумов и колледжей, создаются образовательно-производственные кластеры, а работодатели участвуют в формировании образовательных программ. Так, за последние два года на предприятия оборонно-промышленного комплекса трудоустроено порядка 50 тысяч выпускников и студентов 3–4-х курсов, а свыше 40 тысяч ребят прошли там производственную практику», – сообщил Денис Грибов.
Он информировал, что в рамках проекта «Профессионалитет» для формирования кадровой потребности предприятий промышленного комплекса создано 155 образовательно-производственных кластеров в 58 субъектах Российской Федерации, из них 123 кластера в 53 регионах занимаются подготовкой специалистов для организаций оборонно-промышленного комплекса.
Денис Грибов отметил, что сегодня проектом «Профессионалитет» охвачено более 1200 колледжей и свыше 1600 опорных предприятий-работодателей в 79 регионах страны. В рамках проекта ведется подготовка специалистов по 24 отраслям, приоритетным для развития экономики страны.
«В новом учебном году число кластеров достигнет 370. По нашему прогнозу, к 2030 году «Профессионалитет» позволит подготовить порядка двух миллионов квалифицированных специалистов, более 806 тысяч из которых – для отраслей промышленного комплекса», – подчеркнул Денис Грибов.
На мероприятии заместитель главы Минпросвещения России также напомнил, что для совершенствования навыков педагогов и мастеров производственного обучения в стране открываются федеральные технопарки профессионального образования. Так, в состав первого федерального технопарка, созданного в Калуге, вошли 30 лабораторий, реализующих более 80 программ повышения квалификации и охватывающих семь отраслей реального сектора экономики: машиностроение, информационные технологии, полиграфию, электротехническую промышленность, атомную отрасль, легкую промышленность, сельское хозяйство. Он отметил, что открытие второго федерального технопарка планируется в этом году в Нижнем Новгороде.
Более 17,7 тыс. бесплатных центров и около 1,5 млн новых мест дополнительного образования создано в России по национальному проекту «Образование». Всего кружки и секции посещает более 19 млн школьников.
«Система дополнительного образования в нашей стране играет важнейшую роль и помогает школьникам максимально раскрыть свой потенциал, таланты и познакомиться с различными направлениями для успешного будущего и выбора профессии. Идет активная последовательная работа, чтобы центры дополнительного образования были доступны для каждого ребенка. Сегодня создано уже более 17 тысяч центров, в которых ребята могут бесплатно изучать самые перспективные направления», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Благодаря государственной поддержке дополнительное образование развивается и совершенствуется. Уникальные образовательные программы, разработанные педагогами и методистами, позволяют миллионам детей реализовывать свой профессиональный и личностный потенциал.
Самыми популярными направлениями дополнительного образования остаются программы социально-гуманитарной направленности: эти кружки и секции выбрали более 7 млн школьников, а 6 млн детей активно занимаются художественным творчеством.
В 2022/23 учебном году был побит рекорд популярности школьных технических и естественно-научных кружков. Впервые число записавшихся в них ребят составило почти 3 млн по каждому из этих направлений. Более 2,8 млн школьников выбрали техническую направленность, более 2,9 млн детей – естественно-научную.
Причины роста популярности – расширение сети бесплатных центров дополнительного образования детей, доступность и качество образовательных программ.
По нацпроекту «Образование» по всей стране на базе учебных заведений в сельской местности и небольших городах продолжают открываться центры «Точка роста», которые помогают детям знакомиться с современными технологиями и пробовать себя в необычных профессиях. Сегодня для юных жителей малых населенных пунктов создано уже более 17 тыс. центров «Точка роста».
Открываются детские технопарки «Кванториум». Здесь для детей от 10 до 18 лет доступно 14 направлений обучения (квантумов). Современные лазерные технологии, нейротехнологии и искусственный интеллект, беспилотная авиация, программирование, 3D-моделирование – это лишь часть того, что предлагают ребятам технопарки по всей стране. Сегодня работает уже более 365 детских технопарков «Кванториум». К концу 2024 года число «Кванториумов» достигнет 496.
В центрах цифрового образования «IT-куб» ребята 7–18 лет знакомятся с программированием, разработкой приложений для мобильных устройств, виртуальной и дополненной реальности, учатся программировать роботов. Все центры цифрового образования оснащены современным оборудованием, а каждый наставник владеет актуальными и нешаблонными методиками обучения. В стране создано и работает более 260 центров цифрового образования «IT-куб», а в 2024 году их число достигнет 340.
Кроме того, в более чем 38 тыс. образовательных учреждений организованы школьные театры и спортивные клубы.
По нацпроекту «Образование» в регионах России развивается сеть центров для одаренных детей и молодежи «Мини-Сириус» – их уже 76, а до конца года их число увеличится до 85. Региональные площадки работают по технологиям Образовательного центра «Сириус» и будут созданы во всех регионах России. В таких центрах ребятам помогают определиться с профессией, выявить и развить таланты в области искусств, спорта, естественно-научных дисциплин и техническом творчестве.
На базе вузов работают центры научного образования детей «Дом научной коллаборации», предоставляющие школьникам возможность получить опыт работы над научными задачами вместе с учеными и внести собственный вклад в проводимые исследования. Сейчас таких центров 30.
Институт развития профессионального образования Минпросвещения России провел опрос почти 97 тыс. студентов колледжей. Согласно его результатам, среди главных причин, по которым студенты выбирают систему среднего профессионального образования (СПО), – востребованность специальности, возможность самореализации, высокая зарплата.
«Система среднего профессионального образования уже несколько лет привлекает все больше талантливых и целеустремленных молодых людей. Мы модернизируем инфраструктуру колледжей, вносим содержательные изменения в программы. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» мы активно внедряем отраслевую модель обучения: студенты используют современную материально-техническую базу и проходят практику у будущих работодателей. Все это, несомненно, делает систему СПО перспективной и, как следствие, очень востребованной», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В ходе исследования были проанализированы опыт выбора студентами СПО колледжей и специальностей, сопутствующие мотивы и факторы, а также планы по дальнейшему профессиональному развитию.
Так, студентам было предложено из нескольких вариантов ответа выбрать до трех, наиболее точно отражающих их мотивацию при выборе специальности. Чаще всего (44,3%) студенты выбирали вариант, где работа по выбранной специальности будет интересной и даст возможность саморазвития. На втором месте по популярности (41,5%) ответ, что выбранная специальность будет всегда востребована. Третьим в лидерах по популярности (27,3%) у ребят стал аргумент, что выбранная специальность даст им возможность хорошо зарабатывать.
Согласно опросу, 73,8% студентов СПО планируют работать именно по своей специальности.
Большинство участников опроса, 84,8%, отметили, что имели хорошую успеваемость в школе. 87% опрошенных студентов в школе получали дополнительное образование, посещали кружки и секции. Половина студентов сделала выбор в пользу СПО в течение года и ранее до поступления.
Вопрос об основных преимуществах колледжа, в котором обучается студент, предполагал возможность выбрать несколько ответов. Самыми популярными стали «комфортность общения с педагогами и студентами» (58%), «наличие интересной практики и помощь в трудоустройстве» (50%), «педагогический состав» (44,3%).
Данные опроса свидетельствуют о том, что большая часть студентов после получения диплома о среднем профессиональном образовании собирается сразу выйти на рынок труда (61,6%). Остальные ребята идут работать уже после прохождения военной службы, отпуска по уходу за ребенком.
На выбор молодыми людьми направления подготовки и конкретного колледжа оказывает влияние дальнейшее трудоустройство выпускников. Так, 62,9% опрошенных ответили, что предполагали, куда пойдут работать, уже поступая в колледж.
«Проведенный опрос демонстрирует, что молодые люди поступают в колледжи и техникумы, заранее определившись со своей профессией и образовательным учреждением. В дни приемной кампании мы видим, что благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» популярность среднего профессионального образования растет, студенты могут быть уверены, что после окончания обучения будут востребованы на рынке труда», – отметил проректор Института развития профессионального образования Александр Муратов.
Значительная часть студентов уже сейчас работает или подрабатывает (55%). Самый большой опыт работы по специальности продемонстрировали студенты направления «Инженерное дело, технологии и технические науки». Среди них 58,3% имеют опыт работы по специальности во время обучения в колледже. В большинстве случаев это студенты, обучающиеся по программам «Профессионалитета».
Среди первокурсников каждый четвертый ответил, что уже имеет опыт работы по специальности, среди студентов четвертого курса такой опыт имеют 68,9%.
Опрос студентов колледжей прошел с 4 по 23 июня 2024 года в рамках масштабного исследования ИРПО. В нем приняли участие 96,7 тысячи респондентов из 89 регионов России, включая ДНР, ЛНР, Запорожскую и Херсонскую области.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В этом году Международный волонтерский лагерь программы «Волонтеры культуры» национального проекта «Культура» будет проводиться в Краснодарском крае на базе Государственного музея – заповедника «Фанагория».
В преддверии начала его работы в период с 29 июля по 1 сентября пройдет Всероссийская онлайн-акция «Культурный маршрут Фанагории». В рамках акции участникам будет предложено проявить свои возможности в пяти номинациях, приуроченных к каждой смене проведения Международного волонтерского лагеря:
«Классические древности юга России» «Воспоминания о Фанагории» «Найди Фанагорию» «Истории казачьих песен» «По тропам Фанагории»
С более подробной информацией можно ознакомиться в файле «Правила проведения всероссийской (онлайн) акции «Культурный маршрут Фанагории»
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов поздравил 35 участников проекта «Классная тема!» с прохождением в полуфинал конкурса. Среди них – Андрей Пырин, учитель физики новоуральской школы №40.
«Телевизионный проект «Классная тема!» третий год продолжает знакомить нас с талантливыми педагогами из разных уголков нашей страны. Сегодня мы приветствуем 35 полуфиналистов, которым предстоит провести яркие и запоминающиеся уроки, способные захватить внимание зрителя. Проект подтверждает, что наша страна богата чуткими и эрудированными учителями. Благодаря их увлеченности и любви к профессии ребята заряжаются жаждой знаний. И особенно важно, что наших участников поддерживают ученики и родители, которые внимательно наблюдают за проектом онлайн и в телеэфире», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Всего на участие в проекте поступило 6500 заявок от педагогов. Самому молодому участнику 21 год, а самому взрослому – 77 лет. В отборе приняли участие педагоги физики, химии, математики, биологии, географии, истории, русского языка и литературы из всех регионов страны. Претендентам предстоит пройти тестирование по своему предмету и записать видеовизитку.
По словам экспертов, выбор в этом году был непростым: учителя представили яркие, красочные визитки, которые наглядно демонстрируют высокий уровень владения современными технологиями и глубокие знания своего предмета.
«В своем материале я представил идею, которая появилась у меня при подготовке к одному из уроков. Я провел сравнение между действием законов механики в физике и в жизни учителя. С проектом «Классная тема» меня познакомили специалисты Управления образования и учебно-методического центра развития образования Новоуральска. Коллеги участвовали в Форуме классных руководителей, где узнали о данном проекте, и в буквальном смысле вдохновили меня на участие. Я верил в то, что на отборочном этапе мое творческое задание получит высокую оценку жюри. И был приятно удивлен, что мои ожидания оказались реальностью. Сейчас приходит осознание того, что впереди ждут более серьезные испытания уже на съемочной площадке, но мой интерес к проекту от этого только становится сильнее», – рассказал Андрей Пырин.
Уроки полуфиналистов будут представлены в сообществе проекта в соцсети «ВКонтакте», а в начале осени народное голосование выберет семерых финалистов проекта, которые представят свои уроки на гранд-шоу на телеканале «Россия 1».
Телешоу, посвященное современным учителям и разным предметам школьной программы, создано по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина и призвано показать стране самых ярких современных педагогов, а также поднять престиж этой профессии.
