Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В 13 школах, реализующих адаптированные общеобразовательные программы, модернизирована инфраструктура и созданы современные материально-технические условия для качественного доступного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и инвалидностью благодаря проекту «Доброшкола» федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».
К началу 2024–2025 учебного года в школах-участниках проведены ремонтные работы в мастерских, учебных кабинетах, кабинетах педагогов-психологов и логопедов, кабинетах дополнительного образования, а также поставлено современное специализированное учебное и коррекционно-развивающее оборудование, средства обучения и воспитания.
«Доброшколы», открывшиеся 2 сентября 2024 года:
Асбестовская школа-интернат
Богдановичская школа-интернат
Буткинская школа-интернат
Екатеринбургская школа №1
Екатеринбургская школа №7
Екатеринбургская школа-интернат №10
Кировградская школа-интернат
Новоуральская школа № 1
Новоуральская школа № 2
Первоуральская школа
Тавдинская школа-интернат
Туринская школа-интернат
Харловская школа-интернат
Отметим, с 2020 года в рамках проекта в Свердловской области обновили материально-техническую базу в 24 государственных общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В День знаний в Свердловской области приветливо открыли свои двери для студентов 4 вновь созданные в рамках федерального проекта «Профессионалитет» кластера, дан торжественный старт подготовке квалифицированных специалистов по востребованным в регионе специальностям и профессиям для приоритетных отраслей экономики.
Здесь будут обучать будущих операторов-наладчиков металлорежущих станков, электромонтеров по ремонту и обслуживанию электрооборудования, сварщиков, мастеров по слесарному работам, монтажников радиоэлектронной аппаратуры и приборов, слесарей по ремонту авиационной техники, техников-механиков, токарей – операторов станков с программным управлением, лаборантов химического анализа, электрослесарей-монтажников подземного горнопроходческого оборудования, машинист дорожных и строительных машин, юристов, бухгалтеров, экономистов, финансистов, специалистов по документационному обеспечению управления и других.
Кластеры объединили 33 образовательные организации среднего профессионального и высшего образования и 43 социальных партнеров-работодателей, географически расположившись в разных городах Свердловской области: Екатеринбург, Нижний Тагил, Верхняя Пышма, Каменск-Уральский, Ревда, Невьянск, Первоуральск, Асбест, Артемовский, Богданович, Лесной, Североуральск, Сысерть, Тавда.
Открытие прошло при участии почётных гостей из профильных министерств, представителей социальных партнёров, руководителей сетевых образовательных организаций и, конечно же, студентов.
Приветственные поздравительные слова прозвучали от директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Виктора Неумывакина, Министра образования и молодёжной политики Свердловской области Юрия Биктуганова.
Атмосферу праздника создавали и традиционные студенческие ритуалы: вручение зачёток — символа знаний и традиций мастерства, произнесение клятвы первокурсниками, флешмобы от амбассадоров «Профессионалитета».
Учебный предмет «Труд (технология)» появился во всех российских школах с 1 сентября 2024 года. Согласно изменениям в Закон «Об образовании в Российской Федерации» он стал обязательным для учеников с 1-го по 9-й класс.
«Уроки труда будут интересными и современными. С 1-го по 4-й класс, а также в 8–9-х классах проходит один урок в неделю, в 5–7-х классах – два урока в неделю. Мы сохраняем все лучшие педагогические наработки и усиливаем практическую направленность. Программой предмета предусмотрены обязательные и вариативные модули, которые будут разрабатываться в зависимости от социально-экономических потребностей региона», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Программа по Труду (технологии) состоит из нескольких модулей, общих для каждого года обучения. Младшие школьники на уроках труда научатся работать с различными материалами (бумага, картон, пластичные и природные материалы, ткани, пластик, поролон, фольга). Для основной школы предусмотрены такие модули, как «Производство и технологии», «Компьютерная графика. Черчение», «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование», «Робототехника».
В программу предмета могут быть включены «Растениеводство» и «Животноводство» в регионах, традиционно занимающихся сельским хозяйством, с учетом предпрофильной подготовки – «Авиамоделирование» или другие модули, необходимые для развития кадрового потенциала, в разработке которых могут принять участие ведущие предприятия региона. Например, вариативный модуль «Автоматизированные системы» может быть включен для изучения в регионах, ориентированных на добычу и переработку полезных ископаемых (Забайкальский край, Республика Саха (Якутия), Тюменская область и многие другие), ведь в настоящее время нужны выпускники, подготовленные к работе с разным современным оборудованием, сложными машинами, автоматизированными линиями, роботами.
Программа предмета «Труд (технология)» предполагает непосредственное применение: вся программа должна изучаться каждым школьником, но при этом у школ есть возможность самостоятельно определить, каким образом ученики будут разделены по группам.
Тема «Мир профессий» содержательно добавлена в каждый учебный модуль. Знакомство с востребованными на современном рынке труда профессиями и специальностями поможет ребятам определиться с дальнейшим выбором трудовой деятельности. (В отличие от курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» учебный предмет «Труд (технология)» является обязательным для непосредственного применения.)
Кроме того, в связи с переименованием учебного предмета «Технология» в «Труд (технология)» с 2024/25 учебного года внесены изменения в Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников. Всероссийская олимпиада школьников по предмету «Труд (технология)» будет проводиться по профилям «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество», «Информационная безопасность» и «Робототехника». Эти четыре профиля входили в олимпиаду по предмету «Технология» в предыдущие два учебных года. Порядок подготовки к ВсОШ по данным профилям знаком организаторам различных этапов олимпиады, педагогам и ученикам.
Школьники, ставшие победителями и призерами прошлого учебного года по предмету «Технология», сохранят право принять участие в олимпиаде по предмету «Труд (технология)», начиная с того этапа, на котором они получили данный статус.
Президент Российской Федерации Владимир Путин и Президент Монголии Ухнагийн Хурэлсуха провели двусторонние переговоры. Они в том числе обсудили гуманитарное сотрудничество. Мероприятие прошло в рамках официального визита российского лидера в Монголию.
Президент России подчеркнул, что отношения с Монголией входят в число приоритетов российской внешней политики в Азии и выведены на высокий уровень всеобъемлющего стратегического партнерства.
«Традиционно большое внимание уделяем и гуманитарным связям, в том числе образовательным. Большое количество монгольских студентов учится в России. На 2024/25 учебный год предусмотрено еще 620 мест. И мы ценим интерес монгольской молодежи к изучению русского языка», – отметил Владимир Путин.
Глава государства добавил, что Россия традиционно много делает для подготовки высококвалифицированных кадров для нужд монгольской экономики.
«В российских вузах обучается более 2000 студентов из Монголии, в Улан-Баторе уже 25 лет успешно функционирует филиал Российского экономического университета имени Плеханова. Интерес монгольской молодежи к получению российского образования весьма высок, поэтому ежегодно Россия выделяет Монголии одну из самых крупных стипендиальных квот», – сказал Президент России.
Из общего числа монгольских граждан, обучающихся в российских вузах, 31 студент проходит обучение в педагогических вузах Минпросвещения России.
Владимир Путин отметил, что в Монголии любят и изучают русский язык. Он уточнил, что за многие десятилетия в стране хорошо отлажена система его преподавания, что открывает широкие возможности для получения знаний, углубления деловых, научных и культурных связей между странами.
«Российская сторона продолжит оказывать поддержку преподаванию русского языка в Монголии, в том числе в приграничных с нашей страной регионах», – резюмировал Президент РФ.
Участие в переговорах в расширенном составе принял в том числе первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев.
Также Владимир Путин и Ухнагийн Хурэлсух осмотрели школу Улан-Баторского филиала Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. Они посетили урок русского языка в старших классах и занятия по хореографии в младших. Филиал Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова, в состав которого входит школа, начал работу в Монголии 1 сентября 1999 года. Сегодня это единственный вуз страны, реализующий образовательные программы по российским стандартам.
Стартовал новый цикл всероссийской олимпиады школьников 2024/25 учебного года. Первый (школьный) этап пройдет в сентябре и октябре. Продемонстрировать свои знания смогут школьники 5–11-х классов из всех регионов Российской Федерации. Участвовать в олимпиаде по математике и русскому языку можно уже с 4-го класса.
«Всероссийская олимпиада школьников пользуется большой популярностью у ребят всех возрастов. Для старших участников – это реальная возможность поступить в вуз мечты без экзаменов, а для учеников средней школы – важный и полезный опыт, новый взгляд на привычные учебные предметы, расширение кругозора. В сентябре стартует первый – школьный – этап олимпиады. Уверен, что в этом году к нему традиционно присоединятся миллионы ребят из разных уголков нашей страны. Желаю каждому из вас интересных открытий и больших успехов!» – обратился к участникам Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Многие ученики участвуют в олимпиаде сразу по нескольким предметам. Так, в прошлом учебном году в школьном этапе олимпиады приняло участие около 7 млн ребят, а количество участий составило почти 20 млн.
Ученики 7–11-х классов, успешно выступившие на школьном этапе и набравшие необходимое количество баллов, пройдут на следующий (муниципальный) этап.
Центр олимпиадного движения Института стратегии развития образования совместно с представителями Центральных предметно-методических комиссий олимпиады с 9 по 20 сентября проведет серию вебинаров по 24 предметам для организаторов, представителей предметно-методических комиссий, членов жюри и апелляционных комиссий школьного и муниципального этапов олимпиады. Узнать о датах и времени проведения вебинаров, а также зарегистрироваться на мероприятие можно на сайте.
Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно по 24 предметам с 1 сентября по 30 июня. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров заключительного этапа олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие вузы России без экзаменов по соответствующему профилю. Ответы на часто задаваемые вопросы размещены на сайте.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников получают возможность стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение и координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.
Осенью этого года в разных регионах страны стартует процесс практической проверки качества новых государственных учебников по истории для 5–9-х классов. Они будут использоваться в школах с 1 сентября 2025 года. Об этом сообщил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на пресс-конференции в ТАСС, посвященной презентации новой линейки единых учебников по истории для 5–9-х классов и учреждений среднего профессионального образования.
«Учебники по истории пройдут федеральную экспертизу, после чего мы передадим их для оценки и анализа опытным педагогам-практикам в школах страны. С учетом обратной связи от регионов они будут доработаны и включены в федеральный перечень уже к декабрю. Рассчитываем, что обучение по новым учебникам начнется во всех школах страны с 1 сентября 2025 года. Отмечу, что государственные учебники будут в четыре раза дешевле и при этом долговечнее за счет твердого переплета», – информировал Сергей Кравцов.
Он рассказал, что оптовая цена одного учебника с учетом доставки до регионального центра составит около двухсот девяти рублей. Аналогичные по объему учебники истории в мягком переплете сейчас стоят около тысячи рублей.
Глава Минпросвещения России подчеркнул, что за основу учебников было взято все лучшее от действующих изданий. В пособии представлены ссылки на достоверные информационные ресурсы, где размещены информация и архивные материалы, которыми можно воспользоваться для дополнительного изучения.
Кроме того, Сергей Кравцов сообщил о готовности учебника по обществознанию для учеников 9-х классов и разработке учебника по этому предмету для старшеклассников.
Авторами учебника по истории для 5–9-х классов выступили помощник Президента Российской Федерации, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, ректор МГИМО Анатолий Торкунов, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
Владимир Мединский подчеркнул, что в подготовке учебников по истории участвовал большой коллектив авторов, рецензентов, редакторов, экспертов – всего почти 50 ученых.
«Было подготовлено 16 томов учебников, из них 13 томов для школы с 5-го по 11-й класс и три тома учебников для среднего профессионального образования. Прежде всего, я хочу сказать, что, конечно, мы работали на имеющейся базе, но много написано заново, много текстов доработано. Самое главное – предложен совершенно иной концептуальный подход. Новый учебник – открытый, современный. Он интегрирует отечественную историю во всеобщую. Мы бы хотели, чтобы учебник читался легко, чтобы родителям было интересно изучать его вместе с детьми», – отметил Владимир Мединский.
Александр Чубарьян информировал, что содержание новых учебников соответствует современному уровню развития науки. Особое внимание уделено роли России в мировой истории, значительно расширены разделы об истории науки, культуры и искусства. Кроме того, в новой версии учебника истории для пятого класса будет раздел о развитии первобытного общества на территории России.
Как отметил Анатолий Торкунов, в издании представлено большое количество материалов о роли личности в истории, интересно рассказано о важнейших исторических событиях.
Генеральный директор издательства «Просвещение» Наталья Третьяк подчеркнула, что тираж новых учебников по истории должен составить 16 млн экземпляров.
С 1 сентября 2023 года в российских школах используют новые учебники по истории для 10–11-х классов. Издание состоит из четырех книг: «История России (10-й класс)», «Всеобщая история (10-й класс)», «История России (11-й класс)» и «Всеобщая история (11-й класс)».
Принять в нем участие могут школьники 1–11 классов по четырем направлениям: «Литературное творчество» (проза, поэзия), «Исследовательские работы», «Проекты региональных и муниципальных символов и атрибутов» (средняя и старшая возрастные группы), «Декоративно-прикладное искусство».
Объектами для исследования станут герб, флаг и гимн РФ, проекты местных (муниципальных) символов. Проявить свои творческие способности участники могут, написав сочинение в прозе или создав произведение искусства.
Подведение итогов и награждение победителей и призеров конкурса состоится 28 октября. Лучшие работы победителей в двух номинациях, «Исследовательская работа» и «Проектная работа», возрастных категорий с 5 по 11 класс, будут направлены для участия в федеральном этапе в рамках Всероссийской акции «Я – Гражданин России».
Финал Акции пройдет во Всероссийском детском центре «Смена» в августе 2025 года.
Цель конкурса – воспитание патриотизма и гражданственности у детей и молодежи. Организатор конкурса – Региональный центр детско-юношеского туризма и краеведения Свердловской области, структурное подразделение Дворца молодежи.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Завершился конкурс Первичных отделений «Движения Первых», в котором за шесть месяцев приняли участие более 13 тысяч детско-взрослых команд. Экспертный совет конкурса определил две тысячи лучших команд. Список победителей конкурса опубликован на сайте
В Свердловской области в число победителей вошли 65 первичных отделений «Движения Первых», участники выиграли 14 200 000 рублей на развитие своих учреждений и инициатив. В нашем регионе определено наибольшее количество победителей конкурса в организациях вне школ по стране – почти четверть от общего числа.
Конкурс первичных отделений «Движения Первых» — один из главных механизмов развития социально значимой деятельности детско-взрослых команд Движения. Конкурс был направлен на выстраивание работы первичного отделения на постоянной основе, создание и укрепление системы самоуправления, а также предоставлении ресурсной поддержки детям и подросткам для реализации их инициатив.
«Победителями первого конкурса первичных отделений «Движения Первых» стали две тысячи команд из 85 регионов. На эти деньги ребята смогут оформить свои пространства, приобрести необходимое оборудование, инвентарь для занятий спортом и туризмом, оснастить театральные и медиастудии», – отметил председатель правления «Движения Первых» Григорий Гуров.
Победители, занявшие первое место, а это 150 команд, получат 500 тысяч рублей. Второе место заняли 300 команд, они получат премию в 300 000 рублей. Лауреаты, получившие третье место, — 1 550 команд — станут обладателями приза в 200 тысяч рублей. Премию можно будет потратить на оформление и оборудование пространства первичного отделения, проведение мероприятий и проектов, закупку инвентаря для занятия спортом, туризмом, театральной студии, медиа-центра и других инфраструктурных объектов, а также прочее оборудование для реализации деятельности первичного отделения.
Конкурс проводился в три этапа. Заявки на участие подали 13 422 команды первичных отделений, а это 121 736 участников Движения. Большинство команд было сформировано на базе школ, вузов и колледжей, а также в учреждениях культуры, спорта, молодежной политики и других.
«От Артинского городского округа (АГО) участие в конкурсе принимала команда первичного отделения на базе Молодежных объединений АГО. Благодаря упорной работе воспитанников под руководством специалиста по работе с молодежью Надежды Кичигиной мы вошли в 2000 призеров по всей Российской Федерации. На протяжении этих месяцев отряд совершил десятки добрых дел, провел интересные и полезные акции и мастер-классы, сумел наладить и сплотить связь со старшим поколением, а также показать своим примером, что команда из маленькой глубинки, благодаря сплоченности и упорству, может добиться отличного результата и быть наравне с городами-миллиониками. Наша команда доказала, что в нашем округе живет самая талантливая, целеустремленная, активная и успешная молодежь!» — рассказала Елена Федякова, специалист местного отделения «Движения Первых» в Артинском городском округе.
