Архивы Октябрь 2025

В Краснодарском крае 27 сентября, в День воспитателя и всех дошкольных работников, состоялась торжественная церемония объявления 15 лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». В мероприятии приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев.

Сергей Кравцов поздравил всех работников системы дошкольного образования с профессиональным праздником.

«Приветствую участников заключительного этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года России». Сегодня мы не только чествуем лауреатов, но и поздравляем наших воспитателей и всех дошкольных работников с их профессиональным праздником. Система дошкольного образования является одной из ключевых в формировании личности ребенка. В ней работает свыше 44 тысяч организаций, реализующих программы дошкольного образования, более 630 тысяч педагогов. Я хочу поблагодарить руководство Краснодарского края за четкую и слаженную работу по организации конкурса, а также за то внимание, которое уделяется системе образования в регионе», – отметил Сергей Кравцов.

В конкурсе приняли участие педагоги дошкольных образовательных организаций из всех регионов страны. Учредителем состязания выступает Минпросвещения России, оператором – Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

Вениамин Кондратьев, в свою очередь, выразил благодарность Сергею Кравцову за внимание к региону, а также педагогу детского сада № 9 «Солнышко» Татьяне Раннинен из Геленджика, которая победила в конкурсе в 2024 году. Это позволило Краснодарскому краю выступить площадкой проведения первого тура финального этапа конкурса «Воспитатель года России» в 2025 году.

«Каждый из воспитателей со всей нашей страны, как и воспитатели Краснодарского края, – на вес золота. Вы нам очень нужны, потому что в ваших руках, как и руках учителей, самое дорогое и ценное, что есть у народа, – наша молодежь. Вы относитесь к воспитанникам, как к своим детям. И если школа формирует личность, то вы закладываете в них основы понимания окружающей жизни, отношения к людям, патриотизм, любовь к своей семье, региону, в котором они живут, к великой России. Именно дошкольное воспитание выполняет одну из важнейших функций формирования гармоничной личности. Система дошкольного образования Краснодарского края – одна из самых больших в стране. У нас более 1 500 детских садов, в которых воспитываются почти 240 тысяч малышей и работают свыше 26 тысяч педагогов. Поздравляю вас с праздником и спасибо вам за работу», – сказал губернатор региона.

Лауреатами конкурса «Воспитатель года России» 2025 года стали: Ольга Алферова (Республика Башкортостан); Анастасия Андрюкова (Курганская область); Анастасия Баландина (Санкт-Петербург); Олеся Бедрик (Республика Крым); Елизавета Богатырева (Москва); Дарья Головастова (Рязанская область); Анастасия Дорогастина (Свердловская область); Оксана Куренкова (Ульяновская область); Виктория Онгемах (Кемеровская область – Кузбасс); Екатерина Петрова (Московская область); Мария Сметанникова (Липецкая область); Светлана Тарасова (Белгородская область); Яна Терещенко (Ставропольский край); Антонина Титова (Республика Адыгея); Мария Чернова (Воронежская область).

Первый тур заключительного этапа конкурса включал в себя два конкурсных испытания. Специалисты провели групповые занятия с детьми и продемонстрировали свои компетенции в области подготовки, проведения и анализа развивающего занятия, а также обсудили с представителями родительской общественности актуальные вопросы развития дошкольников.

Второй тур заключительных этапов всероссийских профессиональных конкурсов «Учитель года России», «Первый учитель», «Директор года России», «Воспитатель года России» пройдет 29 сентября в Московской области. Педагогические команды лауреатов ждут испытания «Мастер-класс», «Блицтурнир» и «Образовательный форсаж».

Торжественное награждение победителей четырех состязаний состоится 3 октября в Государственном Кремлевском дворце на праздничном концерте, посвященном Международному дню учителя.

Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России» позволяет определить, поддержать и поощрить талантливых педагогических работников системы дошкольного образования, а также распространить педагогический опыт лучших воспитателей Российской Федерации.

Источник

Стартовал прием представлений на награждение в 2026 году в рамках Всероссийской общественно-государственной инициативы с международным участием «Горячее сердце». Подать заявку можно в электронном виде на официальном сайте проекта до 1 декабря 2025 года. Мероприятие проходит при поддержке Минпросвещения России.

К награждению могут быть представлены учащиеся общеобразовательных и профессиональных учреждений, организаций высшего профессионального образования, не имеющие конфликта с законом, в возрасте до 23 лет включительно, а также детские и молодежные объединения, показавшие примеры, связанные:

с преодолением чрезвычайной ситуации и/или смертельной опасности для окружающих (спасение жизни при пожаре и на водоемах; оказание помощи пострадавшим при наводнениях, лесных пожарах, автокатастрофах и техногенных катастрофах; защита жизни от преступных посягательств);
с преодолением трудных жизненных ситуаций, в том числе связанных с ограничениями по здоровью;
с успешной реализацией социально значимых проектов и инициатив, в том числе направленных на оказание поддержки нуждающимся в помощи людям.
Ответственность за достоверность предоставляемой информации, соблюдение законодательства о персональных данных граждан несут заявители.

Ежегодно издается Почетная книга «Горячее сердце», где указаны имена всех лауреатов и описаны их истории. Она является подспорьем для родителей и педагогов при проведении уроков мужества, бесед и воспитательной работы с детьми и молодежью. Книга вручается лауреатам при награждении, а также направляется в субъекты РФ. В марте 2026 года электронная версия издания будет опубликована на официальных сайтах Фонда социально-культурных инициатив и проекта, что является публичным объявлением итогов Всероссийской общественно-государственной инициативы с международным участием «Горячее сердце – 2026».

По вопросам проведения инициативы необходимо обращаться в Фонд социально-культурных инициатив, адрес электронной почты: vtorop@fondsci.ru (контактное лицо – директор Дирекции по делам молодежи и работе с общественными организациями Валерия Тороп).

Всероссийская общественно-государственная инициатива «Горячее сердце» реализуется в Российской Федерации с ноября 2013 года. Ее основной целью является выражение признательности детям и молодежи в возрасте до 23 лет, проявившим неравнодушие и активную жизненную позицию, бескорыстно пришедшим на помощь людям или преодолевшим трудные жизненные ситуации. Инициатива организована Фондом социально-культурных инициатив совместно с заинтересованными ведомствами.

Источник

В школах и колледжах страны 22 сентября в рамках проекта Минпросвещения России «Разговоры о важном» прошло занятие «Мирный атом. День работника атомной промышленности России». Мероприятие было приурочено к предстоящему 80-летию отечественной атомной отрасли, которое будет отмечаться в 2025 году.

Учащимся 1–11-х классов и студентам рассказали об истории атомной промышленности, начале новой технологической эры и людях, внесших неоценимый вклад в развитие мировой атомной энергетики. На занятии также говорили о преимуществах атомной энергии, мировом лидерстве России в этой сфере и о множестве неядерных проектов и технологий, над которыми работают специалисты госкорпорации «Росатом».

«Мы высоко ценим тот вклад в развитие сферы образования, который оказывают технологические лидеры нашей страны, такие как компания «Росатом». Поддержка инициатив, связанных с воспитанием, просвещением и профориентацией подрастающего поколения, – это не просто инвестиция в будущее – это фундамент новых научных открытий и технологического прогресса. Вместе мы стремимся вырастить новое поколение талантливых инженеров, ученых и специалистов, готовых обеспечить технологический суверенитет и процветание нашей Родины», – подчеркнул Министр просвещения России Сергей Кравцов.

Партнером занятия выступила госкорпорация «Росатом». Эксперты атомной отрасли приняли активное участие в разработке методических материалов и подготовке видеоконтента. Кроме того, руководители госкорпорации, ее дивизионов и предприятий, а также молодые эксперты и ученые провели очные встречи со школьниками и студентами. Всего офлайн-уроки с участием представителей «Росатома» прошли на 250 площадках в 56 российских городах, включая 29 городов присутствия атомной отрасли. Значимым событием стала авторская лекция для старшеклассников Университетской гимназии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, которую провел руководитель «Росатома» Алексей Лихачев.

«Сегодня мы говорили с ребятами о самом важном – о том, что «Росатом» – это прорывные достижения науки, безопасные и современные технологии, которые служат на благо миллионов людей и делают Россию мировым технологическим лидером. Важно, чтобы молодые люди понимали, что атомная отрасль – это не только атомная энергетика, в которой мы безоговорочно лидируем. Это еще и атомный ледокольный флот, ядерные двигатели для полетов к далеким планетам, аддитивные технологии и создание композитных материалов, квантовые технологии, медицина и биотехнологии, которые сохраняют жизнь и здоровье. Уверен, на сегодняшних занятиях ребята выделили для себя что-то интересное, в чем они смогут найти себя и раскрыть свой потенциал. Мы очень ждем в атомную отрасль талантливую молодежь», – подчеркнул Алексей Лихачев.

«Разговоры о важном» – это проект Минпросвещения России, предполагающий проведение внеурочных занятий для обучающихся 1–11-х классов, а также студентов учреждений среднего профессионального образования. Проект реализуется с сентября 2022 года. Занятия направлены на развитие ценностного отношения обучающихся к России, ее уникальной истории, богатой природе и культуре. Особое внимание уделяется сохранению исторической памяти, уважению к достижениям страны и преемственности поколений. Оператор проекта — ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».

Госкорпорация «Росатом» уже в третий раз выступает партнером проекта. В 2025 году занятие «Арктика: территория развития» было удостоено первой Всероссийской премии «Разговоры о важном».

Источник

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина от 3 сентября 2025 года № 621 28 работников сферы образования из разных регионов страны удостоены государственных наград. Их поощрили за вклад в развитие образования и патриотического воспитания молодежи, многолетнюю добросовестную работу, а также за заслуги в области образования.

Медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени награждены:

Татьяна Бирюкова – директор муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Центр образования № 4» (Тульская область);
Ирина Герко – директор государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Сыктывкарский лесопромышленный техникум» (Республика Коми);
Светлана Плишкина – директор Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения «Лицей г. Малмыжа» (Кировская область);
Юрий Постников – директор государственного казенного общеобразовательного учреждения «Новороссийский казачий кадетский корпус» (Краснодарский край);
Александр Ходырев – директор Кировского областного государственного общеобразовательного автономного учреждения «Гимназия № 1 г. Кирово-Чепецка» (Кировская область);
Лидия Шахназарова – директор государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Выксунский металлургический колледж имени Александра Александровича Козерадского» (Нижегородская область);
Александра Штин – директор государственного общеобразовательного учреждения «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете» (Республика Коми).
Почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» присвоено:

Наталье Алейниковой – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Волоконовская средняя общеобразовательная школа № 1 Волоконовского района Белгородской области»;
Татьяне Волокитиной – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1 (с углубленным изучением отдельных предметов)» (г. Моршанск Тамбовской области);
Надежде Востриковой – заместителю директора государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Ненецкого автономного округа «Ненецкая средняя школа имени А.П. Пырерки» (Ненецкий автономный округ);
Людмиле Глебовой – преподавателю Тульского сельскохозяйственного колледжа имени И.С. Ефанова» (Тульская область);
Ольге Гренштейн – учителю средней общеобразовательной школы № 29 с углубленным изучением отдельных учебных предметов Василеостровского района (Санкт-Петербург);
Наталье Елуфимовой – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа № 50» (г. Рязань);
Валентине Есиновой – учителю муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Цаганаманская гимназия» (Республика Калмыкия);
Татьяне Мизгиревой – учителю Токаревской средней общеобразовательной школы № 2 (Тамбовская область);
Марине Немченко – учителю муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей № 6» (г. Тамбов);
Надежде Плетневой – учителю Палецкой средней общеобразовательной школы (Новосибирская область);
Елене Ромадановой – учителю частного общеобразовательного учреждения «Гимназия «Томь» (г. Томск);
Валерию Саликову – учителю муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей № 29» (г. Тамбов);
Татьяне Сипаковой – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 3» (г. Родники Ивановской области);
Владимиру Скрипкину – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Горловская средняя общеобразовательная школа» Скопинского муниципального района (Рязанская область);
Галине Смирновой – учителю муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 10» города Фурманова имени полковника Смирнова Александра Валерьевича (Ивановская область);
Ирине Супрун – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 12» (г. Новомосковск Тульской области);
Галине Терентьевой – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Александро-Невская средняя общеобразовательная школа» Александро-Невского муниципального района (Рязанская область);
Татьяне Фроловой – учителю государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат»;
Жанне Чарнецкой – учителю, педагогу-организатору государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Школа № 1234»;
Светлане Шишулиной – учителю муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 1» города Фурманова (Ивановская область);
Елене Якушевой – учителю муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа № 14 с углубленным изучением английского языка» (г. Рязань).

Источник