Все записи автора admin

Педагогические университеты, подведомственные Минпросвещения России, присоединились к проекту «Центры компетенций». С 1 сентября 2024 года педвузы внедряют этап тестирования на проект в программу адаптационной недели для первокурсников, чтобы охватить диагностикой 80% студентов первого курса.

Проект «Центры компетенций» реализуется по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина, инициатором выступает президентская платформа АНО «Россия – страна возможностей» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Участниками проекта могут стать студенты бакалавриата, магистратуры и специалитета от 18 лет.

«Мы поддерживаем проекты, позволяющие молодым людям как развивать свои профессиональные навыки, так и совершенствовать личностные качества, необходимые для успешного трудоустройства. Один из таких проектов – «Центры компетенций», к которому подключились педагогические вузы. В новом учебном году тестирование, предусмотренное проектом, войдет в программу адаптационной недели для первокурсников. Ребята, которые выбрали педагогическое образование, получат возможность определить свои карьерные потребности и перспективы дальнейшего роста и развития», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В настоящее время центры компетенций охватывают почти 200 университетов в каждом федеральном округе страны, в том числе педагогические вузы. Центры компетенций становятся инструментом для развития кадрового потенциала системы образования. Они особенно актуальны для будущих педагогов, формируют единую систему выявления, обучения и методической поддержки будущих специалистов.

Сетевой центр компетенций педагогического образования был создан в апреле 2024 года для развития надпрофессиональных компетенций обучающихся. Головной организацией центра назначен Государственный университет просвещения.

По итогам учебного года в проект были вовлечены свыше 23 тысяч студентов педвузов, более 15 тысяч из них полностью завершили диагностику по всем оцениваемым компетенциям. В центрах компетенций тестирование могут пройти также выпускники педагогических университетов и получить паспорта универсальных компетенций. Этой возможностью воспользовались почти 5 тысяч выпускников. По образовательным программам проекта прошли обучение сотрудники педвузов и разработали концепции центров компетенций своих образовательных организаций.

В ходе тестирования у студентов оценивают следующие компетенции: партнерство и сотрудничество, клиентоориентированность, планирование и организация, ориентация на результат, анализ информации и выработка решений, следование правилам и процедурам, коммуникативная грамотность, саморазвитие, лидерство, стрессоустойчивость, эмоциональный интеллект. После завершения теста у ребят в личных кабинетах появляется персональный отчет с результатами и рекомендациями по развитию.

Проект «Центры компетенций» способствует развитию и самообразованию профессорско-преподавательского состава и студентов, предоставляет поддержку студентов в получении новых знаний и навыков для успешной самореализации, а также открывает доступ к образовательным программам и грантовым проектам платформы «Россия – страна возможностей».

Источник

В Международном детском центре «Артек» состоялась церемония закрытия финала юбилейного, пятого сезона Всероссийского конкурса «Большая перемена» среди учеников 5–7-х классов и участников международного трека. Победителями стали 300 учеников 5–7-х классов. Наибольшее число победителей в этой возрастной категории из Свердловской, Новосибирской, Нижегородской и Волгоградской областей, Республики Башкортостан, Москвы, Санкт-Петербурга, а также из Московской, Белгородской и Саратовской областей и Краснодарского края.

Конкурс объединил 700 школьников из 68 регионов России и 193 старшеклассника из 30 стран.

Самыми популярными из 12 направлений «Большой перемены» среди финалистов стали «Расскажи о главном!», «Познавай Россию!», «Предпринимай!», «Помни!» и «Служи Отечеству!».

В финал международного трека вышли ребята из 30 стран мира, победителями конкурса стали 99 участников.

Поздравление финалистам конкурса направил Президент России Владимир Путин. Его приветствие зачитал Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации Сергей Кириенко.

Присоединяясь к поздравлениям, Сергей Кириенко также отметил, что в этом году в «Большой перемене» принимает участие 3,5 миллиона человек со всей России.

«В этом году в «Большой перемене» участвует 3,5 миллиона человек со всей нашей огромной страны. Вы лучшие из лучших, но в вашу победу, конечно, огромный вклад внесли ваши родители. Давайте скажем спасибо вашим родным и близким: мамам и папам, бабушкам и дедушкам, братьям и сестрам, наставникам и педагогам», – обратился к ребятам Сергей Кириенко.

Главным призом для 300 победителей «Большой перемены» среди учеников 5–7-х классов станет уникальное «Путешествие мечты» на поезде. Путешествие пройдет в августе – сентябре 2024 года по маршруту, объединяющему две молодежные столицы, Москву и Владивосток. А 400 лауреатов II степени получат сертификаты на увлекательную поездку по программе Росмолодежи «Больше, чем путешествие». В турах они по-новому откроют для себя Россию и приобретут полезные навыки.

Педагоги-наставники победителей конкурса среди школьников 5–7-х классов получат по 100 тысяч рублей и смогут пройти образовательную программу от партнеров «Большой перемены».

Победители международного трека из числа выпускников школ получат возможность пройти обучение на бюджетной основе в лучших российских вузах. Все победители международного трека смогут отправиться в авторские туры по России.

Всероссийский конкурс «Большая перемена» – самый масштабный проект для детей и подростков в России. С 2021 года конкурс реализуется в рамках национального проекта «Образование». Это флагманский проект Движения Первых. Соорганизатором конкурса выступает Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь). Проект входит в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей», проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Источник

В Тюмени завершился окружной этап Уральского федерального округа флагманского проекта «Движения Первых» – военно-патриотической игры «Зарница 2.0». Участие в этапе приняли 120 ребят в двух возрастных категориях: 11-13 и 14-17 лет. Свои регионы представили игроки из Свердловской, Челябинской, Курганской и Тюменской областей, а также из Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов.

В апреле на базе Свердловского кадетского корпуса имени капитана I ранга М.В. Банных состоялся региональный этап военно-патриотической игры в Свердловской области. На нём встретились 12 лучших команд региона в возрастных категориях 11-13 и 14-17 лет. Это 120 человек из 9 муниципалитетов Свердловской области. Команды прошли разнообразные испытания: строевая подготовка, оказание первой помощи, стрельба из пневматической винтовки, сдача норм ГТО, этап «Страницы истории Отечества», «Огневой рубеж» и «Военизированную эстафету».

В июле сборные команды прошли подготовку к окружному этапу военно-патриотической игры на базе Свердловского кадетского корпуса имени Капитана 1 ранга М.В. Банных. В команды вошли представители команд-призёров и участников регионального этапа, показавшие лучшие результаты в разных дисциплинах. Подготовку ребят проводили специалисты из Центра военно-спортивной подготовки «ВОИН», областного учебно-методического центра «Авангард» и приглашенные спикеры.

Окружной этап игры прошел в несколько этапов. Первый (14-15 июля) – образовательная часть, включающая в себя обучение по условно-учётным специальностям: военкор, политрук, штурмовик, инженер-сапёр, тактический медик, оператор БПЛА, топограф и командир отряда. Второй – соревновательная часть, стартовала 16 июля. Он включает в себя военизированные эстафеты, состязания по условно-учётным специальностям.

Финальный бой между командами состоялся на тюменском полигоне 17 июля – участники на практике применили полученные знания. Медики работали в паре – эвакуировали раненых и оказывали срочную помощь, два оператора беспилотного летательных аппаратов помогали командам с воздуха на DJI (разведка и сброс боеприпасов) и FPV (ударный дрон). Политрук команды отвечал за интернет-безопасность. Решающее столкновение двух сторон прошло с применением лазертаг-оборудования, в ходе боя команды выполняли итоговую задачу для окончательной победы над противником.

По итогам окружного этапа Уральского федерального округа военно-патриотической игры «Зарница 2.0» команда Свердловской области в средней возрастной категории заняла 1 место. Наша команда в старшей возрастной категории также выступила достойно и заняла 4 место.

«Военно-патриотическая игра «Зарница 2.0» – это один из тех эпизодов, который мне посчастливилось пройти с очень талантливыми, сильными в духовном и моральном отношении людьми из моей команды — сборной Свердловской области. Особенно запомнился лазертаг, особенно финальный бой. Бегать в военной форме, с оружием, да ещё и с участием настоящей техники, пиротехники и с чувством командного духа дорогого стоит. Настоящая ценность этих соревнований не в победе, и даже не в каких-то запоминающихся моментах, а в командной дружбе, в командном духе» – рассказал Александр Подкорытов, участник сборной команды Свердловской области в старшей возрастной категории.

Уральский федеральный округ на всероссийском уровне флагманского проекта «Движения Первых» – военно-патриотической игры «Зарница 2.0» представят:

команды средней возрастной категории 11 — 13 лет

«ВПК Поиск НИ», Свердловская область;
«Медведь», Ханты-Мансийский автономный округ;
команды старшей возрастной категории 14 — 17 лет

«Финист», Челябинская область;
«Дельта-5», Ханты-Мансийский автономный округ – Югра;
«Легион-Кетово», Курганская область;
«Беркут Ирбит», Свердловская область.
Финал Всероссийской военно-спортивной игры «Зарница 2.0» пройдет в конце сентября в городе-герое Волгограде.

Источник

Более 4 000 педагогических работников колледжей, модернизируемых в рамках федерального проекта «Профессионалитет» в 2024 году, примут участие в стажировках на предприятиях федерального проекта «Профессионалитет» в 58 регионах страны. Педагоги познакомятся с современным оборудованием и технологиями производства, изучат процессы организации деятельности более чем на 90 площадках. Программы обучения реализуются Институтом развития профессионального образования по 19 отраслям экономики.

«Профессионалитет» – один из ведущих федеральных проектов, направленный на комплексную модернизацию системы среднего профессионального образования в России. Важно, что этот проект еще и профессиональная перезагрузка кадрового состава. Педагоги и методисты регулярно проходят курсы повышения квалификации и переподготовки. Стажировки на предприятиях позволят им освоить навыки и знания, необходимые для обновления образовательных программ, организации учебного процесса без отрыва от реального производства на современном оборудовании», – прокомментировал директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Во время стажировок под руководством мастеров и сотрудников предприятий педагоги получат производственные навыки работы на современном оборудовании в соответствии с профилем реализуемых специальностей, а методисты смогут познакомиться с возможностями организации практической подготовки на базе предприятия, а также выявить профессиональные дефициты выпускников.

«Вместе с развитием технологий меняется и система СПО – мы делаем для этого важные шаги. Один из них – реализация федерального проекта «Профессионалитет», который нацелен на построение принципиально новой модели подготовки квалифицированных кадров. Именно поэтому важно развивать компетенции педагогов учреждений среднего профессионального образования. Стажировки дадут новые возможности для повышения квалификации специалистов», – сказал ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

Источник

Подъёмные для молодых специалистов, которые приступили к работе в государственных и муниципальных учреждениях образования, здравоохранения, культуры или соцобслуживания, по решению губернатора Евгения Куйвашева с 1 сентября будут увеличены в три раза. Единовременное пособие начинающим работникам в сельской местности составит 150 тысяч рублей, в остальных территориях — 100 тысяч рублей.

Важно, что единовременное пособие на обзаведение хозяйством назначается в том случае, если выпускник вуза или колледжа трудоустроился в год получения диплома. Такая мера позволит создать условия для сохранения и развития кадрового потенциала государственных и муниципальных учреждений социальной сферы, повысить качество образования, медицинского и соцобслуживания, а также обеспечить развитие культуры.

Напомним, ранее по поручению главы региона правительством были разработаны комплексные программы по кадровому обеспечению образовательной системы и здравоохранения. Программные мероприятия охватывают весь цикл подготовки и развития педагогических и медицинских кадров. Это и обеспечение непрерывного образования, и развитие материально-технической базы, а также социальная поддержка работников образования и здравоохранения. Эффективным решением остаётся целевое обучение. В этом году уральские вузы предоставили порядка трёх тысяч бюджетных мест, созданных при государственном участии, в том числе по медицинским и педагогическим специальностям. В регионе также действуют меры поддержки для медиков и педагогов, которые выбирают работу в отдалённых территориях. По программам «Земский учитель», «Земский доктор» и «Земский фельдшер» они могут получить миллион рублей за переезд в сельскую местность, а также рассчитывать на поддержку со стороны муниципалитета в вопросах предоставления служебного жилья, определения детей в школы и детские сады. Кроме того, учителя и медики, живущие в малых городах Свердловской области, могут получить субсидию на приобретение жилья.

Значение в привлечении и закреплении в профессии имеет и общественное признание труда работников социальной сферы. Так, в 2023 году порядка двух тысяч учителей и двух тысяч медиков получили различные государственные и ведомственные награды.

Источник

Временно исполняющий обязанности секретаря Генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев и Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов приняли участие в заседании федерального штаба по капремонту и строительству образовательных учреждений. Вместе с руководством регионов они обсудили итоги реализации президентских программ и готовность образовательных организаций к началу предстоящего учебного года.

Владимир Якушев сообщил, что в общей сложности с 2022 года капитально отремонтировано более 4 100 школьных зданий. Он добавил, что в этом году за счет средств федерального бюджета запланирован ремонт 1 057 школ. Из них 534 школы ремонтируются в рамках двухлетнего цикла – с окончанием работ в 2025 году. С 2019 года построены 1 236 школ и 1 680 детских садов.

«Благодарю всех за совместную работу, которая дает такой результат. Отдельно выделю наши новые регионы. Они первый год полноценно участвуют в программе. И, несмотря на все сложности, результаты очень хорошие», – подчеркнул врио секретаря Генсовета партии «Единая Россия».

Владимир Якушев добавил, что контракты на проведение работ по капремонту заключены по 1 030 школам, работы идут согласно графику. Среди регионов с большим количеством и высокой степенью готовности объектов – Ставропольский край, Республика Татарстан, Белгородская, Калужская, Нижегородская, Тульская, Новосибирская, Омская, Свердловская области, Кемеровская область – Кузбасс.

Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что эффективность исполнения программ зависит от выстроенных действий управленческих команд регионов. К уже перечисленным лидерам он добавил также Чеченскую Республику, Московскую, Тюменскую области и Санкт-Петербург.

«Еще раз хочу поблагодарить региональные команды, руководство партии «Единая Россия» за выстроенный мониторинг, когда каждый депутат закреплен за тем или иным объектом, эта система очень эффективна. Я думаю, что для других национальных проектов также важно использовать этот опыт. Реализацию программ в таком темпе предлагаю дальше продолжить», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения РФ добавил, что за период действия национального проекта, начиная с 2019 года по настоящее время, создано более 797 тыс. новых мест в 1 351 школе. Из них путем строительства и реконструкции введено в эксплуатацию 1 236 объектов.

Сергей Кравцов в ходе заседания федерального штаба подчеркнул, что на особый контроль из-за рисков поставлено строительство 159 школ общей мощностью более 135 тысяч мест в 56 регионах. Он добавил, что также обеспокоенность вызывает долгострой шести объектов.

Председатель Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова рассказала, что в бюджете Российской Федерации будут предусмотрены все необходимые средства для реализации президентских программ строительства и капитального ремонта образовательных организаций.

«В середине года мы принимаем очень много школ, и важно включить в этот процесс общественные советы, а также активных родителей. Такой позитивный опыт есть в некоторых школах, и думаю, им нужно пользоваться. Прошу коллег перед 1 сентября обратить внимание на те школы, которые принимают детей на время ремонта. Важно помочь ученикам и педагогам максимально комфортно пережить неудобства», – сказала она.

Координатор федерального проекта партии «Единая Россия» «Новая школа» Алена Аршинова отметила, что депутаты находятся на связи с региональными общественными штабами, в том числе они обсуждают вопросы внешнего облика будущих школьных зданий с педагогами, старшими школьниками и родителями. Она подчеркнула, что важна личная включенность глав регионов в процесс реализации программ, так, некоторые губернаторы возглавляют региональные штабы.

Партия «Единая Россия» проведет всероссийский мониторинг завершения капитального ремонта и оснащения школ, которые запланированы к сдаче к началу учебного года. Он пройдёт с 22 июля по 18 августа.

Источник

Министр образования и молодёжной политики Свердловской области Юрий Биктуганов принял участие в совещании под руководством Заместителя Губернатора Свердловской области Алексея Шмыкова по вопросам кадрового развития.

Совместно с Министром экономики и территориального развития Свердловской области Русланом Садыковым 16 июля на базе екатеринбургского «Кванториума» были рассмотрены новые возможности для кадрового обеспечения экономики региона посредством реализации проекта «Уральская инженерная школа 2.0».

Из доклада Юрия Ивановича участники совещания, включая представителей системы образования и крупных предприятий Свердловской области, подробнее узнали об «Уральской инженерной школе 2.0» и предполагаемых результатах к 2030 году, которые возможно будет достичь, реализовывая данный проект.

«Основная цель «Уральской инженерной школы» — это формирование кадрового потенциала экономики Свердловской области, в первую очередь – кадрового потенциала промышленности. Проект совмещает «технологические карты» предприятий и образовательных организаций, т.е. позволяет под конкретные запросы работодателей выстраивать образовательный процесс, используя профориентационные модели, лучшие практики «Профессионалитета». Благодаря его грамотной реализации, мы не только сможем обучить ребят по необходимым направлениям, но и сократить отток молодых специалистов из населенных пунктов, где они проходили обучение, получали специальность», — подчеркнул Юрий Биктуганов.

Подготовка кадров начнётся со школьной скамьи: уроки труда, углубленное изучение инженерно-технических предметов, посещение «Кванториумов» и «Точек роста», обучение в профильных классах, позволят получать первые профессиональные навыки, познакомиться с производственной деятельностью на реальных промышленных объектах.

Реализуемый проект – своего рода непрерывная образовательная эко-система инженерного образования, направленная на предпрофессиональную подготовку обучающихся. Важно, что стать участником «Уральской инженерной школы» может каждый муниципалитет Свердловской области. Проект позволяет формировать уникальную модель профессиональной подготовки школьников конкретно под запросы работодателей, создавая индивидуальные образовательные маршруты, в том числе открывая центры дополнительного образования. В настоящее время в Верхней Салде, Первоуральске, Верхней Пышме и Каменск-Уральском идет активная работа по гармоничному переходу школьников в категорию молодых специалистов.

Интеграция ресурсов общего и дополнительного образования, организаций среднего и высшего образования, возможности ключевых предприятий муниципалитетов позволяют создать инженерный образовательный кластер и решить кадровый вопрос. Cистемообразующим элементом кластера является инновационное образовательное учреждение региона — «Губернаторский лицей», в состав которого до 2030 года войдет не менее 357 образовательных организаций, 50 предприятий и бизнес-партнеров, 6 ресурсных инженерных школ, которые будут определены в каждом управленческом округе региона по результатам конкурсного отбора. На реализацию проекта до 2030 года планируется рассмотрение вопроса о выделении порядка 60 млрд. рублей.

Отметим, проект предусматривает также ряд мероприятий по повышению квалификации, стажировкам и профессиональным переподготовкам учителей «Уральской инженерной школы», а также развитие наставнического направления.

Источник

Состязание за выход в финал Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» продолжает Нина Краснова, педагог-организатор Дома детского творчества Октябрьского района Екатеринбурга. Как сообщили организаторы конкурса, Нина Владимировна вошла в число победителей первого тура федерального заочного этапа. Теперь ей и её коллегам предстоит выполнить тестовое онлайн-задание по теме «Актуальные вопросы развития сферы дополнительного образования детей».

В мае Нина Краснова победила в финале областного этапа конкурса. Однако борьбу в федеральном круге согласно его условиям все участники начинают заново. Онлайн-задание второго заочного тура состоит из десяти вопросов. К восьми из них предлагаются варианты ответов, еще на два необходимо ответить в свободной форме. Попытка только одна.

Всероссийский конкурс «Сердце отдаю детям» является главным педагогическим конкурсом системы дополнительного образования детей. Он проводится по девяти номинациям. Нина Краснова участвует в номинации «Педагог дополнительного образования по художественной направленности». Список финалистов будет опубликован после 5 августа. Финал конкурса пройдёт в Уфе.

Источник

Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко провел рабочую встречу с советником губернатора Ростовской области Викторией Абрамченко. Темой обсуждения стало совершенствование олимпиадного движения школьников, в том числе вопросы экологического просвещения детей и молодежи. На встрече также присутствовал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Виктория Абрамченко озвучила ряд вопросов, которые поступают к ней от граждан. В частности, они касаются восстановления олимпиады по экологии для школьников.

«Экологическое благополучие по поручению Президента стало отдельной национальной целью развития страны. Очень важно, чтобы дети знали об экологии больше, чем мы, их родители, бережнее относились к природе и ее ресурсам. Это залог устойчивого развития и процветания будущих поколений. Для этого нам нужна олимпиада», – отметила она.

В свою очередь Дмитрий Чернышенко предложил Виктории Абрамченко войти в состав рабочей группы по развитию олимпиадного движения, решение о создании которой было принято 9 июля 2024 года. Соответствующее поручение дано Министерству просвещения Российской Федерации.

Ключевыми вопросами ее участия станут инициативы, связанные с содержанием, модернизацией и трансформацией олимпиады по экологии. Всероссийская олимпиада школьников по экологии проводится с целью повышения экологической культуры и грамотности обучающихся 7–11-х классов, выявления талантливых участников, осуществления экологического просвещения детей и подростков.

«По поручению Президента Владимира Путина реализуется национальный проект «Экология». Вопросы экологии являются одним из приоритетов Правительства, а образование и экопросвещение как детей, так и взрослых – важнейший критерий успеха этой работы. Олимпиадное движение, которое мы планируем активно развивать, поможет выявить таланты и будущих лидеров в различных отраслях, в том числе в сферах устойчивого развития и охраны окружающей среды», – подчеркнул заместитель Председателя Правительства России.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что Министерство ответственно относится к принятию решений, связанных с изменениями в системе олимпиадного движения, – учитываются мнения широкого круга экспертов.

Он добавил, что особенно важно будет проработать детали трансформации олимпиады по экологии – сохранить качество и содержание интеллектуального состязания.

Источник

Временно исполняющий обязанности секретаря Генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев и Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов приняли участие в заседании федерального штаба по капремонту и строительству образовательных учреждений. Вместе с руководством регионов они обсудили итоги реализации президентских программ и готовность образовательных организаций к началу предстоящего учебного года.

Владимир Якушев сообщил, что в общей сложности с 2022 года капитально отремонтировано более 4 100 школьных зданий. Он добавил, что в этом году за счет средств федерального бюджета запланирован ремонт 1 057 школ. Из них 534 школы ремонтируются в рамках двухлетнего цикла – с окончанием работ в 2025 году. С 2019 года построены 1 236 школ и 1 680 детских садов.

«Благодарю всех за совместную работу, которая дает такой результат. Отдельно выделю наши новые регионы. Они первый год полноценно участвуют в программе. И, несмотря на все сложности, результаты очень хорошие», – подчеркнул врио секретаря Генсовета партии «Единая Россия».

Владимир Якушев добавил, что контракты на проведение работ по капремонту заключены по 1 030 школам, работы идут согласно графику. Среди регионов с большим количеством и высокой степенью готовности объектов – Ставропольский край, Республика Татарстан, Белгородская, Калужская, Нижегородская, Тульская, Новосибирская, Омская, Свердловская области, Кемеровская область – Кузбасс.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что эффективность исполнения программ зависит от выстроенных действий управленческих команд регионов. К уже перечисленным лидерам он добавил также Чеченскую Республику, Московскую, Тюменскую области и Санкт-Петербург.

«Еще раз хочу поблагодарить региональные команды, руководство партии «Единая Россия» за выстроенный мониторинг, когда каждый депутат закреплен за тем или иным объектом, эта система очень эффективна. Я думаю, что для других национальных проектов также важно использовать этот опыт. Реализацию программ в таком темпе предлагаю дальше продолжить», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения РФ добавил, что за период действия национального проекта, начиная с 2019 года по настоящее время, создано более 797 тыс. новых мест в 1 351 школе. Из них путем строительства и реконструкции введено в эксплуатацию 1 236 объектов.

Сергей Кравцов в ходе заседания федерального штаба подчеркнул, что на особый контроль из-за рисков поставлено строительство 159 школ общей мощностью более 135 тыс. мест в 56 регионах. Он добавил, что также обеспокоенность вызывает долгострой шести объектов.

Председатель Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова рассказала, что в бюджете Российской Федерации будут предусмотрены все необходимые средства для реализации президентских программ строительства и капитального ремонта образовательных организаций.

«В середине года мы принимаем очень много школ, и важно включить в этот процесс общественные советы, а также активных родителей. Такой позитивный опыт есть в некоторых школах, и думаю, им нужно пользоваться. Прошу коллег перед 1 сентября обратить внимание на те школы, которые принимают детей на время ремонта. Важно помочь ученикам и педагогам максимально комфортно пережить неудобства», – сказала она.

Координатор федерального проекта партии «Единая Россия» «Новая школа» Алена Аршинова отметила, что депутаты находятся на связи с региональными общественными штабами, в том числе они обсуждают вопросы внешнего облика будущих школьных зданий с педагогами, старшими школьниками и родителями. Она подчеркнула, что важна личная включенность глав регионов в процесс реализации программ, так, некоторые губернаторы возглавляют региональные штабы.

Партия «Единая Россия» проведет всероссийский мониторинг завершения капитального ремонта и оснащения школ, которые запланированы к сдаче к началу учебного года. Он пройдет с 22 июля по 18 августа.

Источник