Все записи автора admin

В Московском педагогическом государственном университете 13 декабря прошла торжественная церемония награждения лауреатов Национальной общественно-профессиональной премии за вклад в развитие отечественного образования «Признание – 2024». Мероприятие состоялось в рамках Всероссийского форума «Учитель – Будущее России!».

Участников торжественной церемонии приветствовал первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.

«Прежде всего, хотелось поздравить лауреатов от лица всего коллектива Министерства просвещения Российской Федерации и лично Министра Сергея Кравцова. Сегодня наши уважаемые учителя получат заслуженные достойные награды, которые педагогическое сообщество определило как уровень высоты педагогического мастерства и таланта. Все вы знаете, в каких условиях сейчас мы живем. Международная ситуация диктует те вызовы, которые стоят и перед нашими учителями. И одним из основных рубежей обороны является идейная борьба, где как никогда велика их роль», – сказал Александр Бугаев.

Первый заместитель Министра просвещения РФ вместе с референтом Управления общественных проектов Администрации Президента Российской Федерации Героем Российской Федерации Алексеем Романовым вручил премии лауреатам в номинации «Учитель – защитник Родины». Наград удостоены директор Центра военно-патриотического воспитания «Вершина» Иван Бондюков (г. Москва), директор школы № 87 г. Перми Александр Григоренко, преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины Алексей Тарасов (г. Кириши, Ленинградская область).

Премии в номинации «За воспитание Героя Отечества» из рук Александра Бугаева и председателя Правления Всероссийского общественного движения «Отцы России», члена Правительственной комиссии по вопросам государственной культурной политики Андрея Коченова получили четыре человека. Это преподаватель-организатор ОБЗР и куратор кадетских классов Антон Журавлев (г. Липецк), учитель физики Валентина Самсонова (г. Навашино, Нижегородская область), учитель немецкого языка Ирина Воробьева (г. Елец, Липецкая область) и учитель биологии Марина Степанова (пос. Кизнер, Удмуртская Республика).

Лауреатов также поздравил ректор МПГУ, академик Российской академии образования Алексей Лубков. Он поблагодарил педагогов за преданность своему делу, любовь к детям и Родине.

«Мы хотим отметить наших коллег, которые вносят весомый вклад в образование, в сохранение духовности, культуры и, главное, в воспитание молодого поколения граждан Российской Федерации. Непростая у нас с вами задача, и время непростое. Но учитель всегда несет свою великую миссию и помнит о высоком своем призвании. За более чем 150 лет существования нашего университета мы всегда руководствовались этими высокими принципами», – подчеркнул Алексей Лубков.

Ректор МПГУ Алексей Лубков вручил премии в номинации «Отечественная школа – за верность традициям» учителю истории Михаилу Балакаеву (г. Екатеринбург), учителю начальных классов Ренате Мамбетовой (г. Симферополь, Республика Крым), директору Центра развития речи Татьяне Розе (г. Москва).

Лауреатами премии в номинации «За сохранение исторической памяти» стали учитель русского языка и литературы Ольга Еремина (п. Бавлены, Владимирская область), преподаватель русского языка и литературы Елена Немченко (г. Гатчина, Ленинградская область), педагог-организатор Ольга Шубина (г. Москва). Педагогов наградил президент издательства «Просвещение» Михаил Кожевников.

Премию победителям номинации «За воспитание человека труда» вручили ректор Томского государственного педагогического университета, заместитель председателя Правления Ассоциации развития педагогического образования Андрей Макаренко и главный редактор журнала издательского дома «Народное образование» Елена Шишмакова. Лауреатами стали директор школы-интерната с профессиональным обучением Татьяна Курасова (ст-ца Новолеушковская, Краснодарский край), директор школы № 16 Татьяна Немирич (д. Кулиш, Иркутская область), директор лицея имени Героя России Веры Волошиной Татьяна Хударова (д. Головково, Московская область).

Председатель научно-образовательного союза «Родное слово» Константин Деревянко наградил учителей – победителей специальной номинации премии «За сохранение традиций и ценности русского слова». Лауреатами стали учитель русского языка и литературы Айнур Бекетов (г. Москва), директор Ивановской школы Дмитрий Котовец (с. Ивановка, Нижнегорский район, Республика Крым), учитель русского языка и литературы Евгения Шипилова (г. Москва).

Национальная общественно-профессиональная премия за вклад в развитие отечественного образования «Признание – 2024» учреждена по инициативе Ассоциации развития педагогического образования в 2023 году.

Источник

В Москве состоялось 6-е заседание Межправительственной Российско-Никарагуанской комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству, проведенное под руководством Федерального медико-биологического агентства. Со стороны Никарагуа комиссию возглавил специальный представитель Президента Республики Никарагуа по вопросам сотрудничества с Россией Лауреано Ортега Мурильо. В заседании также приняла участие делегация Министерства просвещения РФ под руководством директора Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усмана Рассуханова.

В ходе заседания Межправительственной Российско-Никарагуанской комиссии активно обсуждались различные направления двустороннего сотрудничества, в том числе в сфере образования. Российско-никарагуанское взаимодействие в этой области будет продолжать укрепляться и расширяться.

Никарагуанская сторона показала высокую заинтересованность в тесном взаимодействии с Российской Федерацией в сфере реализации образовательных проектов. Обе стороны выразили готовность продолжать совместную работу по усилению партнерства в области образования. Работа комиссии прошла в атмосфере конструктивного диалога, дружбы и взаимопонимания.

Источник

Программа долгосрочных сбережений (ПДС) — новая возможность накопления, которая позволяет гражданину сформировать денежную подушку безопасности, сберечь на случай непредвиденных ситуаций или получать доход в будущем.

Средства ПДС формируются за счет:
— добровольных взносов гражданина — любых сумм с любой периодичностью внесения, но не менее 2 000 рублей в год
— cредств пенсионных накоплений
— софинансирования государства
— инвестиционного дохода

Больше информации о ПДС читайте на официальном сайте.

29 ноября в Министерстве образования и молодёжной политики Свердловской области состоялось совещание по вопросу обеспечения педагогическими кадрами общеобразовательных организаций Свердловской области.

В совещании приняли участие депутат Законодательного Собрания Свердловской области Екатерина Есина, заместитель Главы Екатеринбурга по социальной политике Константин Шевченко, и. о. Министра образования и молодёжной политики Свердловской области Светлана Тренихина, директор Фонда поддержки студенчества «Кампус» Ольга Котлярова, а также начальники управлений образования Свердловской области, директора школ и региональных центров по работе с педагогами.

Участники совещания обсуждали проект Указа Губернатора Свердловской области «Кадры для себя». Цель проекта — обеспечение условий подготовки педагогических кадров для школ путём формирования у обучающихся 9 – 11 классов осознанного стремления к получению профессионального образования по педагогическим специальностям.

Проект рассчитан на три года, его старт запланирован на 2025 год. Реализация проекта предполагает внедрение программ предпрофессионального развития и профессионального самоопределения школьников, проходящих обучение в профильных классах. В настоящее время в Свердловской области уже созданы и функционируют 155 профильных психолого-педагогических классов, в которых обучаются более 2000 человек.

«Реализация проекта будет способствовать обеспечению кадрами образовательных организаций Свердловской области за счёт адресной подготовки педагогов, которая начнётся с профессиональной ориентации в психолого-педагогических классах и продолжится через целевое обучение. Результатом проекта станет трудоустройство выпускников и их сопровождение на этапе вхождения в учительскую деятельность», — сказала Светлана Тренихина.

Источник

На площадке школы № 1 имени С. С. Алексеева в Екатеринбурге состоялась II Конференция регионального отделения «Движения Первых» Свердловской области. Региональный Совет Первых, делегаты местных отделений, специалисты Движения, представители органов власти и коллективных участников «Движения Первых», партнёры регионального отделения собрались для совместного подведения итогов работы за 2024 год.

Поприветствовали участников и. о. Министра образования и молодёжной политики Свердловской области Светлана Тренихина, первый заместитель Министра социальной политики Свердловской области Евгений Шаповалов, директор Департамента внутренней политики Свердловской области Наталья Гурченок, уполномоченный по правам ребёнка Свердловской области Игорь Мороков и директор Регионального центра развития физической культуры и спорта Алексей Терентьев.

«Очень символично — сегодня в первой школе проходит конференция для Первых. Это был интереснейший год, наполненный различными мероприятиями и событиями. Самое главное, самое важное — это вы, дорогие ребята, дорогая молодёжь. Все условия, всё, что сегодня создаёт и система образования, и представители других органов исполнительной власти, всё наше общество ориентированно на вас. То огромное количество возможностей, которое предоставляет вам «Движение Первых», безусловно поможет вам реализовать новые яркие проекты», — сказала Светлана Юрьевна.

Участниками конференции стали активисты из Совета Первых, представители родительской общественности, а также почётные гости: заместитель Министра образования и молодёжной политики Свердловской области — директор департамента молодёжной политики Денис Протасов; проректор Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина по воспитательной работе Дмитрий Лоевский; ⁠председатель Свердловского областного родительского комитета Людмила Золотницкая; ⁠руководитель Центра гражданско-патриотического воспитания «Каравелла» Лариса Крапивина; заместитель директора по проектной деятельности Регионального центра патриотического воспитания, член Совета регионального отделения «Движения Первых» Свердловской области Алексей Елохин; ⁠начальник Штаба Регионального отделения «ЮНАРМИИ» Свердловской области Елена Харитонова; начальник отдела патриотических проектов и программ Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области Кристина Кука.

Участники Конференции заслушали доклады об итогах работы и планах Движения на следующий год, а также о деятельности Регионального Совета Первых.

Далее состоялся открытый диалог «Единая экосистема молодёжной политики Свердловской области» по трём направлениям: «Роль исполнительной власти в продвижении молодёжной инициативы»; «Роль семьи в формировании личностно-развивающей среды»; «Актуальные инструменты гражданско-патриотического воспитания».

Затем участники конференции посетили мастерские «Точки Роста»: «Игропрактики»; «Эмоциональный интеллект: знай и управляй»; «Коммуникация»; «Командообразование».

По итогам конференции принята резолюция, в которой деятельность регионального отделения Движения Первых в Свердловской области признана успешной, а также внесены предложения по повышению эффективности работы.

Источник

Программа долгосрочных сбережений (ПДС) — новая возможность накопления, которая позволяет гражданину сформировать денежную подушку безопасности, сберечь на случай непредвиденных ситуаций или получать доход в будущем.

Средства ПДС формируются за счет:
— добровольных взносов гражданина — любых сумм с любой периодичностью внесения, но не менее 2 000 рублей в год
— cредств пенсионных накоплений
— софинансирования государства
— инвестиционного дохода

Больше информации о ПДС читайте на официальном сайте.

Объявлены результаты проекта «Верный отличник» по итогам первой четверти текущего учебного года.

В номинации «Лучшая школа» Свердловской области победили три образовательные организации: лицей № 9 Каменска-Уральского, школа № 95 Екатеринбурга и школа села Полдневая. Они получили от организаторов конкурса грант в 1 миллион рублей.

«Данный проект социально значимый. Он не только повышает престиж конкретной организации в экономической среде региона, но и позволяет поддерживать талантливых ребят, ориентированных на успех и получение знаний. Замечательно, что в конкурсе принимают активное участие не только сами ребята, желающие выиграть подарки, но и классные руководители, объединяющие школьные коллективы на достижение конкретной цели, а также школы области, стремящиеся использовать любую инновационную и позитивную возможность для увеличения ресурсов своих учебных организаций», — отметила и. о. Министра образования и молодёжной политики Свердловской области Светлана Тренихина.

Среди школьников Свердловской области победу одержал ученик екатеринбургской школы № 156 Кирилл Сафаров. Он отправится в путешествие в турецкий Диснейленд. Другие ребята, принявшие участие в конкурсе и показавшие отличные результаты, выиграли ноутбуки, планшеты, смартфоны, наушники, умные колонки и часы, велосипеды, футболки и бейсболки.

Татьяна Воскобойникова из краснотурьинской школы № 9 и Анастасия Цорн из екатеринбургской школы № 123 были признаны победителями в номинации «Лучший классный руководитель». Они выиграли ноутбуки.

Ознакомиться с полным списком победителей и узнать об участии в конкурсе по итогам отметок за 2 четверть, 1 триместр или 1 полугодие можно на официальном сайте конкурса.

Источник

В ходе традиционной осенней конференции по оценке качества образования Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела итоги прошедшей экзаменационной кампании, обсудила актуальные вопросы и обозначила перед регионами и образовательными организациями задачи на текущий учебный год.

Открывая конференцию, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев назвал главными задачами на этот учебный год снижение бюрократической нагрузки в системе образования и сокращение количества контрольных работ в школах. Контроль за исполнением принятых в этой сфере решений должен стать одним из приоритетных направлений работы.

«На это нужно обратить очень серьезное внимание», — сказал Анзор Ахмедович.

Анзор Музаев констатировал, что кампания единого государственного экзамена в 2024 году в целом прошла в штатном режиме. Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Игорь Круглинский отметил позитивный опыт предоставления выпускникам права пересдать один из предметов единого государственного экзамена по своему выбору. Такая возможность им впервые была дана в этом году.

«Дополнительные дни ЕГЭ прошли на высоком организационном уровне. Возможность улучшить результат позитивно принята обществом», — отметил Игорь Константинович.

Он также высказал мнение о необходимости проведения государственной итоговой аттестации, как и в прошлом учебном году, с учётом особенностей для выпускников новых регионов России, а также отдельных школ субъектов Российской Федерации, расположенных на приграничных с Украиной территориях.

Игорь Круглинский обратил внимание на обязательное участие всех пунктов проведения экзаменов в тренировочных мероприятиях.

«Тренировки очень важны. У организаторов и специалистов должен быть чёткий алгоритм действий, что делать, в том числе в случае каких-то сбоев. Если начало экзамена задерживается больше чем на час, то экзамен нужно переносить на резервные сроки», — заявил он.

Он также рассказал, что в следующем году Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продолжит внедрять в единый государственный экзамен отечественные программные решения.

Анзор Музаев предложил ввести практику присутствия на каждом пункте проведения экзамена представителей от родительских комитетов, чтобы контролировать в том числе допуск участников в пункт и соблюдение их прав.

Также руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки уделил особое внимание объективности проведения основного государственного экзамена.

Начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Нино Бугулова рассказала о типичных нарушениях, выявленных в ходе экзаменов, а также остановилась на проекте расписания единого государственного экзамена на предстоящий год.

«В следующем году мы постарались ничего кардинально не менять. Дополнительные дни единого государственного экзамена для пересдач предусмотрены 3 и 4 июля», — рассказала она.

Нина Нодаровна обратила внимание, что часть выпускников в этом году не получили аттестаты, потому что отказались от подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации и процедурах допуска к ней. Она отметила важность предупреждения таких случаев и указала на необходимость проведения соответствующей разъяснительной работы с выпускниками и их родителями.

Директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова рассказала о планах по переходу к полной перекрестной проверке работ участников единого государственного экзамена. Сейчас экспертами из других регионов проверяется менее 30 % работ участников экзаменов.

Также она рассказала о возможных перспективных изменениях в едином государственном экзамене, которые сейчас обсуждаются экспертами, в частности введение устной части в едином государственном экзамене по литературе и экспериментальной — в экзамене по естественно-научным предметам. Перспектива введения таких изменений ставит перед школами новые задачи, например, наращивание устных форматов работы на уроках литературы и оснащение кабинетов физики и химии необходимым оборудованием.

Директор Федерального института оценки качества образования Владимир Старичков рассказал об итогах проведения всероссийских проверочных работ. Участие в них в этом году приняли почти 8,5 миллионов школьников и 1,9 миллионов обучающихся среднего профессионального образования из всех 89 регионов России.

Результаты всероссийских проверочных работ позволяют выявлять школы с рисками низких результатов. Адресная работа с такими школами позволила почти 30 % из них выйти из зоны риска. Также всероссийские проверочные работы позволяют выявлять школы, демонстрирующие высокий потенциал.

«Перечни таких школ мы обязательно будем готовить, и мы предлагаем регионам использовать опыт этих школ, чтобы повышать результаты других образовательных организаций в регионе», — рассказал Владимир Викторович.

Он сообщил также, что в 2025 году планируется апробировать подходы к формированию индивидуальных методических рекомендаций для школ по результатам всероссийских проверочных работ.

Результаты всероссийских проверочных работ углубленного уровня, которые проводятся по математике и физике, выше, чем результаты таких работ по этим предметам базового уровня. При этом Владимир Старичков обратил внимание, что не все школы, в которых заявлено изучение этих предметов на углубленном уровне, выбирают углубленный уровень всероссийских проверочных работ.

В 2025 году во всероссийские проверочные работы будут включены новые учебные предметы: литературное чтение, литература, информатика и иностранный язык. Обучающиеся 11-х классов больше во всероссийских проверочных работах участвовать не будут. Но такие работы появятся в 10-х классах. Участие в мероприятиях по оценке качества образования с этого учебного года является обязательным для обучающихся, а их результаты могут использоваться в качестве результатов промежуточной аттестации.

Источник

За три года центры образования на русском языке и обучения русскому языку открылись в 62 странах мира. Об этом телеканалу НТВ заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

«Три года подряд создаются центры изучения русского языка в дружественных странах, эти центры уже открыты в 62 странах – это практически треть мира. Мы приняли решение, что за каждым педагогическим вузом будет закреплена та или иная дружественная страна и, соответственно, будет оказана помощь в изучении русского языка, культуры, нашей страны в целом. Для многих русский язык представляет огромный интерес, поэтому и методическая поддержка, и преподаватели, которые работают в этих центрах, очень востребованы», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения РФ отметил, что центры по изучению русского языка открыты и в странах Африки, и в Латинской Америке. Их преимущество в том, что качественное преподавание русского языка, изучение языка ведется по проверенным методикам, учебникам. Курсы бесплатные, и центры открываются в основном в столицах государств на базе университетов либо школ. Записаться на них может любой желающий. Образовательные центры обеспечены всей необходимой литературой. При необходимости возможно трудоустройство в компании, которые работают с нашей страной, для того чтобы те, кто изучает русский язык, могли применить свои знания.

«Мы планируем еще открыть порядка десяти центров. В основном это страны Африканского континента, которые еще не охвачены. В ближайшее время запланирована поездка в Джибути. Коллеги просили, чтобы там был центр, и мы такой центр обязательно в ближайшее время откроем. Также, как я уже сказал, центры появятся в странах Латинской Америки – в столице Перу, городе Лиме. То есть у нас есть соответствующие планы для того, чтобы максимально все дружественные страны были охвачены и там были созданы центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку», – отметил Сергей Кравцов.

Наряду с этим в России появляются центры изучения культур дружественных стран. Так, недавно в Московской области на базе Гимназии имени Е.М. Примакова был открыт уникальный Образовательный центр имени шейхи Фатимы Бинт Мубарак.

«Стандарты всегда развиваются. У нас есть определенный стандарт центра – это и необходимое компьютерное обеспечение, и необходимые учебники, учебные материалы. В зависимости от запросов, которые есть в стране по количеству желающих изучать русский язык, мы эти центры расширяем. Недавно мы открыли такой центр в Дубае и сегодня видим, что не хватает площади для всех желающих. Поэтому мы обязательно в следующем году увеличим и расширим площади центра. Такую работу мы обязательно будем проводить, особенно в тех странах, где популярность изучения русского языка возрастает», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Источник

27 ноября 2024 г. Минюстом России зарегистрирован утвержденный приказом Минпросвещения России от 22 октября 2024 г. № 732 федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии 54.01.06 Изготовитель художественных изделий из металла.

Документ опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

ФГОС СПО актуализирован в рамках реализации федерального проекта «Профессионалитет» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.

Согласно актуализированному ФГОС СПО срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения составляет 1 год 10 месяцев (на базе среднего общего образования) и 2 года 10 месяцев (на базе основного общего образования).

ФГОС СПО предусматривает больше свободы профессиональным образовательным организациям в выборе траектории образовательной программы, и это позволяет сделать ее максимально ориентированной на актуальный запрос рынка труда.

Обучающиеся приобретают именно те компетенции, которые хочет видеть конкретный работодатель в своем будущем сотруднике. Такой подход позволяет повысить востребованность выпускников и гарантировать их дальнейшее трудоустройство.

Источник