Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов принял участие в сессии «Онлайн-образование и право: государственные стратегии для регулирования, сотрудничества и инноваций в онлайн-пространстве». Он рассказал об использовании цифровых технологий в образовательном процессе и правовом регулировании в сфере онлайн-образования. Мероприятие прошло в рамках Петербургского международного экономического форума.
«В век современных технологий взаимодействие традиционного и онлайн-образования неизбежно. В 2020 году ковид подвиг нас к массовому внедрению дистанционного формата обучения. В непростых ситуациях подобный формат позволяет сохранить непрерывность образовательного процесса. Тем не менее искусственный интеллект и онлайн-образование никогда не заменят живого общения учителя и ученика. Важно создать систему образования, в которой традиционные и онлайн-методы обучения будут дополнять друг друга», – отметил Денис Грибов.
Заместитель главы Минпросвещения России информировал, что одним из примеров успешного внедрения единой образовательной платформы является ФГИС «Моя школа». Платформа предоставляет учащимся и учителям доступ к качественным образовательным ресурсам и инструментам для дистанционного обучения. В рамках проекта по состоянию на конец 2023 года были разработаны и внедрены 9,5 тыс. цифровых уроков по различным предметам, включая интерактивные задания и тесты.
Денис Грибов также сообщил, что государство и представители онлайн-образования – надежные партнеры по вопросам просвещения и воспитания подрастающего поколения. Использование цифровых технологий в образовательном процессе позволяет сделать обучение детей более интересным и доступным. Кроме того, заместитель Министра просвещения Российской Федерации отметил важность верификации образовательных материалов.
«Для нас принципиально важно, чтобы любой контент не содержал экстремистских тем, противоречащих государственной политике, ценностным ориентирам, которые мы сегодня прививаем детям и молодежи», – подчеркнул Денис Грибов.
В ходе сессии представители исполнительных органов власти, бизнеса и профильных сообществ обсудили меры для обеспечения соответствия онлайн-курсов национальным образовательным стандартам, механизмы защиты авторских прав в сфере онлайн-образования, подходы к лицензированию образовательных программ.В мероприятии также приняли участие председатель Комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по информационной политике, информационным технологиям и связи Александр Хинштейн, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению и воспитанию Наталья Кравченко и другие эксперты.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил детские оздоровительные лагеря «ОРГРЭС» и «Восход» в Московской области. Он ознакомился с тем, как реализуется воспитательная работа и организованы меры безопасности.
Сергей Кравцов напомнил, что Президент России поручил уделить серьезное внимание организации качественного отдыха детей, а также обеспечению необходимых требований безопасности.
В лагере «ОРГРЭС» Министру просвещения РФ продемонстрировали реализацию программ дополнительного образования: работу творческих и спортивных кружков. В «Восходе» главе Минпросвещения России показали бассейн и спортивные площадки, студии и площадки для массовых мероприятий. Кроме того, он осмотрел корпуса, в которых живут ребята.
Министр просвещения пообщался с вожатыми и педагогическими работниками лагерей, обсудил с ними программы, запланированные для детей в рамках летних смен. В ходе обсуждения поднимались также вопросы подготовки кадров для организации детского отдыха, реализации единой воспитательной программы, в том числе проведения мероприятий, приуроченных к праздничным датам и дням единых действий.
Сергей Кравцов напомнил о необходимости проведения региональных межведомственных комиссий по отдыху с обсуждением всех вопросов летней кампании, в том числе воспитательной повестки.
В преддверии летней оздоровительной кампании Минпросвещения России направляло руководству субъектов Российской Федерации методические рекомендации по вопросам подготовки к проведению мероприятий организованного отдыха детей.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел встречу с Министром образования и профессионального обучения Республики Джибути господином Мустафой Мохамедом Махамудом. Они обсудили пути расширения сотрудничества двух стран в образовательной сфере.
«Республика Джибути – динамично развивающееся государство. Сегодня в нем проживает порядка миллиона человек. Уверен, каждая страна уникальна, поэтому нам важно обмениваться опытом и наработками. Мы готовы рассказать о своих стандартах образования, познакомить с инфраструктурой наших учебных заведений, с содержанием программ, по которым сегодня педагоги обучают ребят», – сказал Сергей Кравцов.
В свою очередь Министр образования и профессионального обучения Республики Джибути отметил заинтересованность в наращивании сотрудничества с Минпросвещения России. Он рассказал, что Джибути сейчас активно развивается во всех областях, поэтому одна из основных задач государства – подготовка квалифицированных специалистов.
«Вчера мы посетили Московский колледж транспорта. Мы были впечатлены и высоким профессионализмом работников учебного заведения, и высочайшим уровнем его оснащения. В распоряжении молодежи есть все самые современные инструменты. После этого визита я бы хотел вас, господин министр, поздравить с той экстраординарной работой, которая была проведена для достижения такого высокого уровня обучения студентов», – сказал Мустафа Мохамед Махамуд.
Он также сообщил, что Республике Джибути интересен опыт российской стороны в области обучения специалистов в сфере цифровых технологий.
В ходе встречи Сергей Кравцов представил коллегам основные направления развития российской системы образования. Он рассказал о подходах к воспитательному процессу в отечественных школах и учреждениях среднего профессионального образования и подчеркнул важность создания в стране единого образовательного и воспитательного пространства.
Глава Минпросвещения России также сообщил о значимости развития цифровой образовательной среды. Он информировал, что в стране успешно функционирует федеральная государственная информационная система «Моя школа». Проект предоставляет учащимся и учителям доступ к качественным образовательным ресурсам. Кроме того, на платформе школьники могут общаться с друзьями, одноклассниками и преподавателями.
Встреча прошла в павильоне № 57 Международной выставки-форума «Россия». В ней также приняли участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов, директор Центра международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации Сергей Малышев, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин, ректор Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова Игорь Петрищев.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В Свердловской области стартовала профессиональная подготовка педагогов дополнительного образования, направленная на обучение школьников конструированию и управлению беспилотниками и коптерами.
С нового учебного года кружки по беспилотными авиационным системам откроются на базе 17 уральских школ и технопарков, в которых дети будут обучаться моделированию и управлению беспилотниками.
«Порядка 160 педагогов, в том числе из «Кванториумов» и IT-кубов, начали практическое обучение. Их образовательная программа состоит из нескольких разделов — комплектующие и сборка, моделирование и производство, навигация и программирование, использование беспилотников в промышленности и другие курсы. Кроме того, обязательно для учителей прохождение летной практики на коптерах — не менее 23 академических часа. В итоге мы получим квалифицированных специалистов в этой отрасли, способных на высоком уровне преподавать детям основы нового востребованного в современной промышленности технического направления», — отметил заместитель Министра образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Зеленов.
Напомним, Свердловская область вошла в число 30 пилотных регионов России, которые в 2024 году получили финансирование для организации обучения по разработке, производству и эксплуатации беспилотных авиационных систем. Специальные классы допобразования уже 1 сентября откроются в школах Екатеринбурга, Новоуральска, Ревды, Красноуфимска, Березовского, Серова. Для всех этих образовательных организаций будет приобретено оборудование для обучения детей конструированию и управлению беспилотными авиационными системами. Центром практической подготовки определен Уральский техникум «Рифей», на базе которого будет выстроена работа со школами.
Основой образовательной программы станут 20 учебных модулей. Ребята смогут не только учиться управлению беспилотниками вживую, но и будут получать необходимые знания и навыки с использованием цифровых технологий.
Программа обучения реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для беспилотных авиационных систем» нацпроекта «Беспилотные авиационные системы». Ранее Президент России Владимир Путин поставил задачу по развитию в стране отрасли беспилотных авиационных систем, их разработки и серийного производства, а также подготовки соответствующих кадров.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
29 мая команда Свердловской области во главе с заместителем Губернатора Свердловской области Павлом Крековым презентовала заявку региона на участие во Всероссийском конкурсе программ комплексного развития молодежной политики в субъектах Российской Федерации «Регион для молодых» 2024 года.
Также заявку Свердловской области представили заместитель Министра образования и молодежной политики Свердловской области – директор департамента молодежной политики Денис Протасов и исполняющий обязанности директора Дома молодежи Свердловской области Наталья Лытина.
Инфраструктурный блок заявки Свердловской области защищали Глава городского округа Краснотурьинск Александр Устинов, Глава городского округа Ревда Татьяна Клепикова и представители молодежи Свердловской области.
В рамках защиты было предложено проведение капитального ремонта помещений следующих зданий:
Подростково-молодежный центр «Ровесник» общей площадью 200 кв. м, расположенного по адресу: Свердловская область, г. Краснотурьинск, ул. Молодежная, д. 7;
Центр по работе с молодежью городского округа Ревда общей площадью 373,6 кв. м, расположенного по адресу: Свердловская область, г. Ревда, ул. Чехова, д. 41.
В рамках содержательного блока представлена концепция программы региона «Учиться, Жить и Работать на Урале», которая включает в себя 15 комплексных мероприятий, различной направленности, с общим охватом 76 300 человек из числа молодежи.
Программа социального блока направлена на вовлечение молодежи в социально значимую, полезную деятельность, что способствует укреплению духовно-нравственных, семейных ценностей, воспитанию молодого человека новой формации – активного гражданина своей страны, готового менять и меняться к лучшему.
Результаты защиты заявки региона станут известны 10–11 июня 2024 года. Болеем за Свердловскую область!
Отметим, в 2023 году Свердловская область стала победителем во Всероссийском конкурсе программ комплексного развития молодежной политики в субъектах РФ «Регион для молодых». Наш регион получил субсидию из федерального бюджета в размере порядка 85 миллионов рублей. Средства были направлены на создание современных молодежных пространств в городских округах Верхняя Тура и Красноуфимск, а также на региональные проекты для молодежи.
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
В Свердловской области подведены итоги регионального тура Всероссийского конкурса «Лучшая школьная столовая – 2024», который проводился в мае 2024 года и включал в себя полуфинал (экспертно-аналитическая оценка представленных конкурсных материалов) и финал.
Финал конкурса состоялся 29 мая 2024 года на базе Екатеринбургского торгово-экономического техникума и предусматривал проведение следующих конкурсных процедур:
представление командами тематических столов;
кулинарный баттл между поварами школ;
блиц-турнир «Три вопроса родителей».
В состав конкурсной комиссии вошли ведущие эксперты в области общественного питания, представители федеральных и региональных органов государственной власти. Победителей и призеров объявил начальник отдела профилактики и комплексной безопасности системы образования Министерства образования и молодежной политики Свердловской области Дмитрий Шиловских.
«За определенный период времени из ограниченного числа продуктов повара должны были приготовить школьные блюда, в которых оценивались вкусовые и внешние свойства. Победители одержали безоговорочную победу. Команда школы № 163 представила на суд «10 меню народов мира», технологический состав этих блюд, среди которых паста и итальянские салаты, будет использоваться и в других школах. А у школы № 142 в Горном Щите создана своя «лаборатория микрозелени». Там дети сами выращивают зелень, которая потом используется при приготовлении пищи в школьном комбинате питания», — отметил Дмитрий Шиловских.
В номинации «Лучшая столовая городской школы» победителем признана екатеринбургская школа № 163 (оператор питания – ООО «Аппетит»). Второе место у нижнетагильской школы № 100 (оператор питания – ООО «Комбинат общественного питания»). Замыкает тройку призеров верхнесалдинская школа № 1 (оператор питания – ООО «Общественное питание»).
В номинации «Лучшая столовая сельской школы» победителем является школа № 142 из села Горный Щит (оператор питания – ООО «Школяр»). Второе место заняла Килачевская средняя общеобразовательная школа из Ирбитского района. Третье место присуждено школе № 24 из поселка Сосновка Карпинского городского округа (оператор питания – МАУ «Сервисный производственно- технический центр»).
С 2024 года в России заработает Программа долгосрочных сбережений. Это новый сберегательный инструмент, который поможет в будущем получать дополнительный доход.
Условия накопления
Программа долгосрочных сбережений (ПДС) – это новый сберегательный инструмент. С его помощью можно сформировать подушку финансовой безопасности на случай особых жизненных ситуаций либо получать пассивный доход в будущем.
Для того чтобы стать участником программы, нужно будет заключить договор с одним или несколькими Негосударственными пенсионными фондами (НПФ). Надзор за их деятельностью ведет Банк России. Все НПФ, у которых есть лицензия, можно найти в реестре, составленном регулятором. Кроме того, все фонды являются членами Национальной ассоциации негосударственных пенсионных фондов (НАПФ), которая проверяет их работу и следит за соблюдением фондами законодательства.
Для получения инвестиционного дохода НПФ вкладывает внесенные участником Программы средства в различные финансовые инструменты: облигации и акции российских компаний, государственные ценные бумаги РФ и прочие активы. Он может это делать самостоятельно или поручить управляющей компании, заключив с ней договор.
Интересно!
Сейчас на рынке работают 37 фондов, их клиентами являются более 42 млн человек. Больше 1,5 млн из них уже получают в НПФ периодические выплаты, объем которых за 2022 год составил почти 80 млрд рублей.
Долгосрочные сбережения человек сможет формировать самостоятельно за счет взносов. Можно заключить неограниченное количество договоров долгосрочных сбережений. Причем сделать это можно не только в свою пользу, но также на своего ребенка до 18 лет или любого другого лица независимо от его возраста. Размер и периодичность отчислений можно определять самостоятельно.
Сбережения участника Программы будут формироваться из следующих источников:
собственные взносы,
софинансирование государства,
инвестиционный доход,
средства пенсионных накоплений.
Преимущества участия в программе
Первое: софинансирование государства
Одно из главных преимуществ программы – софинансирование накоплений людей. Сбережения участников программы будут увеличиваться за счет перечислений государства. Максимальная сумма таких перечислений – 36 тысяч рублей в год в течение трех лет после вступления в программу. Впоследствии срок государственного софинансирования может быть продлен. Такое решение принимает правительство в зависимости от бюджетных возможностей.
На господдержку смогут рассчитывать те, кто будет делать ежегодные взносы по договору долгосрочных сбережений в сумме не менее 2 тысяч рублей.
Второе: налоговый вычет
Ежегодно со средств, внесенных на счет, можно будет получить налоговый вычет. Максимальный размер возврата – 52 тысячи рублей в год, что составляет 13% от суммы взносов в программу в размере 400 тысяч рублей.
Третье: средства застрахованы АСВ
Внесенные средства будут застрахованы государством в лице Агентства по страхованию вкладов (АСВ). Размер страхового покрытия – 2,8 млн рублей, а также средства пенсионных накоплений в случае их перевода в Программу и суммы софинансирования. Для сравнения банковские депозиты в настоящее время страхуются на 1,4 млн рублей.
Правила софинансирования
Коэффициент поддержки со стороны государства будет зависеть от дохода участника Программы:
с доходом до 80 тысяч рублей в месяц формула такая: один рубль государства на один рубль гражданина;
с доходом от 80 до 150 тысяч рублей: один рубль государства на два рубля гражданина;
с доходом выше 150 тысяч рублей в месяц: тот же один рубль государства на четыре рубля гражданина;
Первой группе для получения максимальной суммы софинансирования в 36 тысяч рублей нужно будет вносить 36 тысяч рублей в год, второй группе – 72 тысячи рублей и третьей группе – 144 тысячи рублей.
Пример!
Жительница Самары Ольга и ее супруг Николай заключили договоры с НПФ. Доход Ольги – 65 тысяч рублей в месяц, доход Николая – 160 тысяч рублей в месяц. Ольга за год пополнила счет долгосрочных сбережений на 30 тысяч рублей. Столько же она получила в качестве софинансирования. Николай внес на свой счет 100 тысяч рублей. В качестве софинансирования он получил 25 тысяч рублей.
Как будут осуществляться выплаты?
Участник Программы сможет рассчитывать на получение дополнительного дохода по истечении 15 лет формирования сбережений или при достижении определенного возраста – 55 лет для женщин, 60 лет для мужчин. Условия выплат будут определяться в индивидуальном порядке с НПФ.
В частности можно будет выбрать период регулярных выплат: в базовых условиях значится срок в десять лет. Возможны пожизненные выплаты (накопленная сумма будет разделена на средние показатели возраста дожития). Если этот возраст будет превышен, то НПФ берет расходы на себя.
Еще один вариант – получить единовременную выплату сформированных сбережений. Это может сделать любой участник Программы долгосрочных сбережений вне зависимости от возраста по истечении периода накопления (15 лет). Такое решение принимается по договоренности с НПФ.
Пример!
Житель Нижнего Новгорода Петр К. за 15 лет накопил на своем счете 2,2 млн рублей. Он решает получать выплату в течение 10 лет и договаривается об этом со своим НПФ. НПФ определяет ежемесячный размер выплат, разделив накопленную сумму на количество лет. Каждый месяц Петр К. будет получать 18 333 рубля пассивного дохода.
Как будут наследоваться накопления?
Сформированные в программе сбережения наследуются в полном объеме в период, пока происходит процесс накопления. Если выплаты уже назначены, при этом участник Программы выбрал ежемесячные выплаты на определенный срок (от 10 лет), то сформированные средства за вычетом выплаченных также перейдут по наследству. Если же были выбраны пожизненные выплаты, то они прекращаются со смертью участника Программы и не наследуются.
Единый государственный учебник по обществознанию для 9-го класса будет стоить 208,41 рубля, стоимость каждого из девяти учебников по истории для 5–9-х классов составит 208,88 рубля. Такие цены предложили ООО «Просвещение-Союз» и АО «Издательство «Просвещение» в ходе отбора организаций, которые будут осуществлять подготовку учебников.
«Мы кардинально изменили подходы к разработке и внедрению в образовательный процесс учебных изданий – их исключительным правообладателем стало Минпросвещения России. Мы продолжаем активную работу по снижению цены на учебники, это помогает разгрузить субъекты и быстрее обеспечить ребят по всей стране новыми едиными учебниками. По итогам аукциона стоимость учебников по истории и обществознанию составит менее 209 рублей с учетом доставки в регионы», – сказал Сергей Кравцов.
Аукционы на подготовку и издание учебников прошли в онлайн-формате.
Участие в аукционе на подготовку учебника «Обществознание. 9 класс» приняли три организации: «Русское слово-учебник», «Просвещение-Союз» и «Издательство АСТ». Автором этого учебника выступил помощник Президента России Владимир Мединский.
На второй аукцион были выставлены авторские текстовые оригиналы учебников «История России», 6–9-е классы, 4 учебника (авторы: Владимир Мединский, Анатолий Торкунов), и «Всеобщая история», 5–9-е классы, 5 учебников (авторы: Владимир Мединский, Александр Чубарьян).
К участию в отборе были допущены две организации: «Издательство «Просвещение» и «Издательство АСТ». Победитель отбора – «Издательство «Просвещение».
Учебники будут использоваться при реализации федеральных основных общеобразовательных программ по учебным предметам «Обществознание» и «История».
Напомним, Минпросвещения России согласовало с ФАС России обновленный порядок издания государственных учебников. Он предполагает установление Министерством просвещения Российской Федерации начальной максимальной цены на такие учебники. На этапе отбора издательств проходит аукцион на понижение этой цены.
Подведены итоги Всероссийского конкурса методических разработок по реализации дополнительных общеобразовательных программ «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной, социально-гуманитарной и туристско-краеведческой направленностей». По результатам финала конкурса определены победители в художественной, социально-гуманитарной и туристско-краеведческой направленностях. Конкурс проводится при поддержке Минпросвещения России.
Мероприятие проходило в дистанционном формате в два этапа: федеральный заочный и федеральный финальный. В конкурсе приняли участие 379 педагогов из 53 субъектов Российской Федерации, в том числе педагог из Донецкой Народной Республики. В заочном федеральном этапе жюри оценивало 212 методических кейсов, из них 115 кейсов художественной направленности, 63 кейса социально-гуманитарной направленности и 34 кейса туристско-краеведческой направленности (в части краеведения).
Регионами – лидерами по количеству заявок педагогов стали Республика Башкортостан, Тамбовская область и Ямало-Ненецкий автономный округ.
По итогам заочного этапа конкурса победителями и призерами стали 40 человек из 19 субъектов России. В федеральном финальном этапе конкурса приняли участие десять победителей в каждой номинации.
Абсолютными победителями конкурса признаны в художественной направленности команда из Санкт-Петербурга (Ольга Рыкалина, Евгений Поликарпов, Марина Шац, Ольга Федотова, Елена Червоткина); в социально-гуманитарной направленности Светлана Кузнецова из Республики Башкортостан; в туристско-краеведческой направленности (в части краеведения) Галина Нефедова из Ульяновска.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов посетил совместную российско-таджикскую школу имени Ю.А. Гагарина в городе Душанбе (Республика Таджикистан). Он ознакомился с организацией образовательного процесса и обсудил с педагогическим коллективом перспективы и направления дальнейшего развития учебного заведения.
Директор школы имени Ю.А. Гагарина в городе Душанбе Владимир Гудков продемонстрировал заместителю главы Минпросвещения России оснащенность учебных аудиторий современным оборудованием, рассказал об организации образовательного процесса и основных государственных экзаменов в республике. Уроки в учебном заведении проводятся на русском языке и по российским образовательным программам. В школе также предусмотрено изучение истории, государственного языка и географии Таджикистана.
Кроме того, Денис Грибов ознакомился с условиями работы педагогов в российско-таджикской школе. В учебном заведении сегодня обучается более тысячи человек. Он обсудил с коллегами перспективы и направления дальнейшего развития школы имени Ю.А. Гагарина.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов посетил Душанбе в составе правительственной делегации. В ходе рабочей поездки он также выступил на комплексных межведомственных российско-таджикистанских консультациях по миграционной политике, встретился с представителями Министерства образования и науки Республики Таджикистан и Комитета по начальному и среднему профессиональному образованию при Правительстве Республики Таджикистан.
